أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة

أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة

الأسبوع الثامن

أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة

أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة

أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة

أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة

الأسبوع الثامن

أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة

أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة

Q1-A) Reading Comprehension

1. True.

2. Their bicycles

3. True

4. The driver

5. Their helmets

6. Fell off his bicycle / had an accident كلاهما صح

Q1-B) Textbook passages فقرات الكتاب المدرسي

1. In the south-east of Iraq. في جنوب شرقي العراق

2. Domestic buffalo, sheep and cattle الجاموس والأغنام والماشية

3. Rice, wheat and barley الأرز والقمح والشعير

4. Arched houses/reeds البيوت المقوسة / القصب

5. Because one is for the family and the other is for the animals.

لأن أحدهما للعائلة والآخر للحيوانات.

6. Because most of the wetland has dried up.

لأن معظم الأراضي الرطبة جفت.

Q2) Grammar and Functions القواعد والوظائف

1. Saw

2. Where can wild flamingos be found?

3. Worst

4. Us

5. Bats can be seen at night.

6. It used to

Q3-A) Vocabulary  مفردات اللغة

1. questionnaire/situations

2. species

3. wildlife

4. instructions

Q3-B) Write the words that match the definitions:

اكتب الكلمات التي تتطابق مع التعريفات:

1. bird of preys الطيور الجارحة

2. dangerous خطير

3. Ride يركب

4. Falcon صقر

5. Crops المحاصيل

6. Adults الكبار

أجوبة أسئلة التلفزيون التربوي الثالث متوسط إلى نهاية الوحدة الثالثة

Q3-C) Punctuations: علامات الترقيم

Batool and I cant travel to Turkey next November.

Q4-A) Story Time

1. A hungry lion, forest fire, a hunter and a fast-flowing river.

أسد جائع ، نار غابة ، صياد ونهر سريع التدفق.

2. The hunter wrongly killed the lion and the rain put the fire off.

قتل الصياد الأسد خطأ وأطفأ المطر النار.

3. With calmness بهدوء

4. To give birth her new fawn لتلد لها الظبي الجديد

5. Do what you should do and leave the rest for God.

افعل ما يجب عليك فعله واترك الباقي لله.

Q4-B) Write the missing words: اكتب الكلمات المفقودة

1. The best /the most dangerous

2. Won’t

3. Built /grew

Q5) Writing الكتابة

إنشاء الثالث متوسط انكليزي الوحدة الثالثة a fact file about a kind of wildlife in Iraq

Fact file ملف الحقائق

Kind of wildlife نوع من الحياة البرية

+ example مثال

The wildlife in the south of Iraq is very natural. The marshes are the stopover for migratory birds. People there raise sheep and cattle. The people plant rice, wheat, and barley. They live in arched houses from reeds. They use boats for transport. You can see birds like herons, pelicans, and flamingos. Some people live on fishing. There are different kinds of fish there. Migrant birds visit the marshes in the annual migration from Siberia to Africa.

• الحياة البرية في جنوب العراق طبيعية جدا. الأهوار هي محطة توقف للطيور المهاجرة. الناس هناك يربون الأغنام والماشية. الناس يزرعون الأرز والقمح والشعير. كانوا يعيشون في منازل مقوسة من القصب. يستخدمون القوارب للنقل ، ويمكنك رؤية الطيور مثل مالك الحزين والبجع وطيور النحام. يعيش بعض الناس على صيد الأسماك. هناك أنواع مختلفة من الأسماك. تزور الطيور المهاجرة الأهوار في إطار الهجرة السنوية من سيبيريا إلى إفريقيا.

إنشاء الوحدة الثالثة الثالث متوسط

Where? اين The marshes are in the south of Iraq.

الأهوار في جنوب العراق .

When? متى Migrant birds visit the marshes during the annual migration from Siberia to Africa in spring.

الطيور المهاجرة تزور الأهوار في الهجرة السنوية من سيبيريا إلى أفريقيا في الربيع .

What has changed and why? ماذا تغير ولماذا ؟

In 1990, most of the marshes has dried up so many species of birds are extinct.

في عام 1990 ، جفت معظم الأهوار حتى انقرضت الكثير من أنواع الطيور .

What do students think about ….. ماذا يعتقد الطلاب

The students call for protecting the birds. They feel sad for birds.

يدعو الطلاب لحماية الطيور ، ويشعرون بالحزن على الطيور .

إنشاء الوحدة الثالثة الثالث متوسط

 

• Write a paragraph about the wildlife in Iraq.

اكتب فقرة عن الحياة البرية في العراق

The wildlife in the south of Iraq is very natural. The marshes are the stopover for migratory birds. People there raise sheep and cattle. The people plant rice, wheat, and barley. They live in arched houses from reeds. They use boats for transport. You can see birds like herons, pelicans, and flamingos. Some people live on fishing. There are different kinds of fish there. Migrant birds visit the marshes in the annual migration from Siberia to Africa.

الحياة البرية في جنوب العراق طبيعية جدا. الأهوار هي محطة توقف للطيور المهاجرة. الناس هناك يربون الأغنام والماشية ، والناس يزرعون الأرز والقمح والشعير. كانوا يعيشون في منازل مقوسة من القصب. يستخدمون القوارب للنقل ، ويمكنك رؤية الطيور مثل مالك الحزين والبجع وطيور النحام. يعيش بعض الناس على صيد الأسماك. هناك أنواع مختلفة من الأسماك. تزور الطيور المهاجرة الأهوار في إطار الهجرة السنوية من سيبيريا إلى إفريقيا.

كتابة ملف حقائق عن الحياة البرية

لطفاً اشترك  بقناة اليوتيوب

 الثالث متوسط الوحدة الأولى

الفصل الأول

 الثالث متوسط الوحدة الثانية

الفصل الأول

 الثالث متوسط  الوحدة الثالثة

الفصل الأول

 الثالث متوسط الوحدة الرابعة

الفصل الأول

الثالث متوسط الوحدة الخامسة

الفصل الثاني

 الثالث متوسط الوحدة السادسة

الفصل الثاني

 الثالث متوسط الوحدة السابعة

الفصل الثاني

 الثالث متوسط الوحدة الثامنة

قواعد إضافة ing للأفعال

قواعد إضافة ed للأفعال

Comparative & Superlative صفات المقارنة والتفضيل