الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
Module 6
الوحدة السادسة والمراجعة
They have made important discoveries!
لقد حققوا اكتشافات مهمة!
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
Lesson 1 الدرس الأول
Student’s Book pages 60–61
كتاب الطالب صفحات 60–61
Before you start قبل أن تبدأ
Look at the pictures. Can you identify the places? What interesting discoveries do you think have been made there?
أنظر إلى الصور. هل يمكنك تحديد الأماكن؟ ما هي الاكتشافات الشيقة التي تعتقد أنها تمت هناك؟
Answers الأجوبة
1. The Valley of the Kings in Egypt وادي الملوك في مصر
2. Xi’an, a town on the Silk Road in Shaanxi Province, China
شيان ، بلدة على طريق الحرير في مقاطعة شنشي ، الصين
3. The Red Fort at Delhi القلعة الحمراء في دلهي
4. The mud-brick mosque at Djenne, Mali Discoveries:
مسجد طوب اللبن في جينيه ، مالي الاكتشافات:
1. Tombs (including the tomb of Tutankhamun) in the Valley of the Kings in Egypt;
المقابر (بما في ذلك مقبرة توت عنخ آمون) في وادي الملوك في مصر ؛
2. The Terracotta Warriors at Xi’an in China;
3. The ‘Peacock Throne’ in the Red Fort at Delhi
“عرش الطاووس” في القلعة الحمراء في دلهي
تمرين Exercise 1
Did your journey to school take a long time today, or not? Listen and find out about a journey your ancestors made. How fast did they travel?
هل استغرقت رحلتك إلى المدرسة وقتًا طويلاً اليوم أم لا؟ استمع واكتشف رحلة قام بها أسلافك. ما هي السرعة التي سافروا بها؟
Audioscript النص الصوتي 🔊
Our earliest ancestors just ate fruit, roots and seeds in the forests of Africa. But one day, about a million years ago, they wandered out of the forests and into the African lands. They discovered many types of animals there and started to eat them! Once they began to eat the meat they could travel further and further across the lands because food was always available for them.
لقد أكل أسلافنا الأوائل الفاكهة والجذور والبذور في غابات إفريقيا. لكن ذات يوم ، منذ حوالي مليون سنة ، تجولوا خارج الغابات إلى الأراضي الأفريقية. اكتشفوا أنواعًا كثيرة من الحيوانات هناك وبدأوا في أكلها! بمجرد أن بدأوا في أكل اللحوم ، يمكنهم السفر لمسافات أبعد عبر الأراضي لأن الطعام كان متاحًا لهم دائمًا.
Audioscript النص الصوتي 🔊
Our ancestors’ progress was very slow, however. They only advanced 10 km in each generation – that’s about two paces a day! Trails of bone and stone tools have shown that it took them about 25,000 years to leave Africa and explore as far as South-East Asia. Althoughwe don’t know the exact route they followed, we do know that by 250,000 years ago, our ancestors lived in Africa, Asia and Europe. But our ancestors’ journey didn’t stop there. About 11,300 years ago, the world’s climate became very cold. The oceans froze, and there was thick ice between Asia and North America. People and animals walked across the ice from Asia into North America, but it took them another 5,500 years to reach South America! Their journey across continents isn’t possible today; where there was once ice, there’s now a narrow sea called the Bering Strait.
لكن تقدم أجدادنا كان بطيئًا للغاية. لقد تقدموا 10 كم فقط في كل جيل – أي حوالي خطوتين في اليوم! أظهرت مسارات الأدوات الحجرية والعظمية أن الأمر استغرق حوالي 25000 سنة لمغادرة إفريقيا واستكشاف مناطق بعيدة حتى جنوب شرق آسيا. على الرغم من أننا لا نعرف المسار الدقيق الذي سلكوه ، إلا أننا نعلم أنه قبل 250 ألف عام ، عاش أسلافنا في إفريقيا وآسيا وأوروبا. لكن رحلة أسلافنا لم تتوقف عند هذا الحد. منذ حوالي 11300 عام ، أصبح مناخ العالم شديد البرودة. تجمدت المحيطات ، وكان هناك جليد كثيف بين آسيا وأمريكا الشمالية. سار الناس والحيوانات عبر الجليد من آسيا إلى أمريكا الشمالية ، لكن الأمر استغرق منهم 5500 سنة أخرى للوصول إلى أمريكا الجنوبية! رحلتهم عبر القارات ليست ممكنة اليوم. حيث كان يوجد جليد ذات يوم ، يوجد الآن بحر ضيق يسمى مضيق بيرينغ.
Answers الأجوبة
They were very slow. They advanced 10 km in each generation.
كانت بطيئة للغاية. لقد تقدموا 10 كيلومترات في كل جيل.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 2
Listen to the words below in context. Try to guess their meanings.
استمع إلى الكلمات أدناه في سياقها. حاول تخمين معانيها.
Answers الأجوبة
Audioscript النص الصوتي 🔊
1. A radish is the root of a plant that grows under the ground.
الفجل هو جذر النبات الذي ينمو تحت الأرض.
2. Ayman planted a seed that grew into a beautiful flower.
زرع أيمن بذرة نمت إلى زهرة جميلة.
3. I will reward you for your progress because you have improved a lot.
سأكافئك على تقدمك لأنك تحسنت كثيرًا.
4. The first generation of settlers is the first group of people to inhabit an area.
الجيل الأول من المستوطنين هو أول مجموعة من الناس تسكن منطقة ما.
5. My little brother moved forward a couple of paces.
تقدم أخي الصغير للأمام بضع خطوات.
6. We followed the trail of bricks that led the way back home.
تتبعنا درب الطوب الذي قاد طريق العودة إلى المنزل.
7. There are seven continents in the world, and Asia is one of them.
هناك سبع قارات في العالم ، وآسيا واحدة منها.
8. Mum closed the gate because she didn’t want the baby to wander onto the street.
أمي أغلقت البوابة لأنها لا تريد أن يتجول الطفل في الشارع.
9. When Nour saw her teacher in the supermarket, she advanced towards her to say hello.
عندما رأت نور معلمتها في السوبر ماركت ، تقدمت نحوها لترحب بها.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 3
Read the Listening Strategies. Then, listen to the figures below. Try to write them down.
اقرأ استراتيجيات الاستماع. ثم استمع إلى الأشكال أدناه. حاول كتابتها.
Answers الأجوبة
one thousand ألف
five thousand five hundred خمسة آلاف وخمسمائة
twenty-five thousand خمسة وعشرين ألف
one hundred thousand مئة الف
two hundred and fifty thousand one million مائتان وخمسون ألف مليون
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 4
Which two important discoveries helped our ancestors to cross continents? Discuss with a partner.
أي اكتشافين مهمين ساعدا أسلافنا على عبور القارات؟ ناقش مع شريك.
Answer الجواب
Many types of animals and the frozen ocean or the thick ice between Asia and North America
أنواع كثيرة من الحيوانات والمحيطات المتجمدة أو الجليد السميك بين آسيا وأمريكا الشمالية
Before you start قبل أن تبدأ
What do you enjoy about travelling? How do you think travel today compares to how it was in the past?
ما الذي تستمتع به في السفر؟ كيف تعتقد أن السفر اليوم يقارن بما كان عليه في الماضي؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 1
Look at the title of the text below. Do you think Scott won this race? Which continent do you think he was going to?
انظر إلى عنوان النص أدناه. هل تعتقد أن سكوت فاز في هذا السباق؟ إلى أي قارة تعتقد أنه ذاهب إليها؟
Answers الأجوبة
Scott did not win the race. He was going to the Antarctic.
لم يفز سكوت بالسباق. كان ذاهبًا إلى القطب الجنوبي.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 2
Listen to the words below in context. Try to guess their meanings.
استمع إلى الكلمات أدناه في سياقها. حاول تخمين معانيها.
Answers الأجوبة
Audioscript النص الصوتي 🔊
1. We had to wait till the blizzard calmed down because we couldn’t walk in such cold and rough weather.
كان علينا الانتظار حتى تهدأ العاصفة الثلجية لأننا لم نتمكن من المشي في مثل هذا الطقس البارد والقاسي.
2. Mr Jamal could not work under such bad conditions, so he took the day off.
لم يستطع السيد جمال العمل في ظل هذه الظروف السيئة ، لذلك أخذ يوم عطلة.
3. The scientists went on a great expedition to find a lost temple.
ذهب العلماء في رحلة استكشافية كبيرة للعثور على معبد مفقود.
4. When I grow up, I want to be an explorer and discover new places in the world.
عندما أكبر ، أريد أن أصبح مستكشفًا واكتشف أماكن جديدة في العالم.
5. Three men died of exposure in the very bad weather of the Antarctic.
توفي ثلاثة رجال من التعرض في الطقس السيئ للغاية في القطب الجنوبي.
6. Cover your hands and wear warm socks because frostbite is easily got in freezing weather.
غطِ يديك وارتدِ الجوارب الدافئة لأن قضمة الصقيع يمكن أن تتسبب بسهولة في الطقس المتجمد.
7. I wish I were the pioneer who was first to explore Antarctica.
أتمنى أن أكون الرائد الذي كان أول من اكتشف القارة القطبية الجنوبية.
8. That car accident, which hurt many people, was very tragic.
كان حادث السيارة ، الذي أصاب الكثير من الناس ، مأساويا للغاية.
تمرين Exercise 3
Read the text. What problems did Scott face on his journey to the South Pole? Write a summary about these problems and discuss Scott’s journey with a partner. Refer to the map on page 87 to locate the places mentioned in the text.
اقرأ النص. ما هي المشاكل التي واجهها سكوت في رحلته إلى القطب الجنوبي؟ اكتب ملخصًا عن هذه المشكلات وناقش رحلة سكوت مع شريك. راجع الخريطة في الصفحة 87 لتحديد الأماكن المذكورة في النص.
Answers الأجوبة
Scott and the men on the expedition met awful conditions. Their sledges and ponies could not cope. Even the dogs had to turn back. They struggled through blizzards and eventually died of starvation and exposure.
واجه سكوت والرجال في الرحلة ظروفًا مروعة. لم تستطع الزلاجات والمهور التعامل معها. حتى الكلاب اضطرت للعودة. لقد ناضلوا من خلال العواصف الثلجية وماتوا في النهاية من الجوع والتعرض.
تمرين Exercise 4
Answer the following questions related to the text on page 62.
أجب عن الأسئلة التالية المتعلقة بالنص في الصفحة 62.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 1
Grammar قواعد
The Present Perfect Simple with for, since and time expressions
المضارع التام البسيط مع تعبيرات لـ ، منذ ، والزمن
Answer the questions with for or since.
أجب عن الأسئلة بـ أو منذ ذلك الحين.
Answers الأجوبة
2. Since; 3. for; 4. Since
تمرين Exercise 2
Copy and complete the table with the time expressions.
انسخ الجدول وأكمله بتعبيرات الوقت.
Answers الأجوبة
for since
ten minutes he was 21
an hour 1910
three days January
two weeks last winter
six months Friday
many months ten o’clock
over a year
a million years
The Present Perfect Simple and the Past Simple
المضارع التام البسيط والماضي البسيط
تمرين Exercise 3
Answers الأجوبة
1. in the 20th century; 2. on 12 April 1961;
3. when he was 21; 4. 1 hour and 48 minutes;
5. When; 6. Since; 7. In 1968
تمرين Exercise 4
Make five sentences using the Present Perfect Simple choosing components from each column.
اصنع خمس جمل باستخدام المضارع التام البسيط باختيار مكونات من كل عمود.
Answers الأجوبة
Tom has/hasn’t finished the race.
توم لم ينته من السباق.
Tom has/hasn’t had a great time.
لم يحظى توم بوقت رائع.
Tom has/hasn’t visited many countries.
لم يزر توم العديد من البلدان.
There hasn’t been any bad weather.
لم يكن هناك طقس سيئ.
There has/hasn’t been a change in the plan.
لم يكن هناك تغيير في الخطة.
تمرين Exercise 5
Complete this letter from a sailor, using the Past Simple or the Present Perfect Simple forms of the verbs in brackets. Refer to the map on page 87 to locate the places mentioned in the letter.
أكمل هذه الرسالة من أحد البحارة ، باستخدام الماضي البسيط أو المضارع التام البسيط أشكال الأفعال بين قوسين. راجع الخريطة في الصفحة 87 لتحديد الأماكن المذكورة في الرسالة.
Answers الأجوبة
2. have seen; 3. haven’t seen; 4. left; 5. has been; 6. were; 7. have been; 8. have/written
Over to you …
تمرين Exercise 6
In pairs, roleplay an interview asking and answering the questions below. When you reply, you may choose from the words in the box.
في أزواج ، لعب الأدوار في مقابلة مع طرح الأسئلة والإجابة عليها أدناه. عند الرد ، يمكنك الاختيار من بين الكلمات الموجودة في المربع.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 7
Make notes and write a short article based on your partner’s answers. Then, exchange your notebook with your partner to edit each other’s articles.
قم بتدوين الملاحظات وكتابة مقال قصير بناءً على إجابات شريكك. ثم تبادل دفتر ملاحظاتك مع شريكك لتحرير مقالات بعضكما البعض.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تركز المهاراتSkills focus
فوق المحيط Over the ocean
Before you start قبل أن تبدأ
Look at the pictures. What do you think they are about?
أنظر إلى الصور. ما رأيك هم؟
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 1
Listen to the words below in context. Try to guess their meanings.
استمع إلى الكلمات أدناه في سياقها. حاول تخمين معانيها.
Answers الأجوبة
Audioscript النص الصوتي 🔊
1. The crew on the ship worked together to make sure the boat ride was smooth for all passengers.
عمل الطاقم على متن السفينة معًا للتأكد من أن رحلة القارب كانت سلسة لجميع الركاب.
2. I am an enthusiast of outdoor games and try to attend every game I can.
أنا متحمس للألعاب الخارجية وأحاول حضور كل مباراة أستطيعها.
3. We plotted the places we wanted to visit with pins onto a map.
لقد رسمنا الأماكن التي أردنا زيارتها بدبابيس على الخريطة.
4. They waved at the ship as it sailed away from the port.
ولوحوا للسفينة وهي تبحر مبتعدة عن الميناء.
5. The captain checked the sails and rigging before sailing off.
قام القبطان بفحص الأشرعة والتزوير قبل الإبحار.
6. I love sailing because I enjoy travelling over the sea like they did in the past.
أحب الإبحار لأنني أستمتع بالسفر عبر البحر كما كانوا يفعلون في الماضي.
7. I have to go through hard training for the football game so that I play well.
يجب أن أخوض تدريبات شاقة على مباراة كرة القدم حتى ألعب بشكل جيد.
8. The Titanic was a huge vessel that used to sail across large oceans.
كانت تيتانيك سفينة ضخمة كانت تبحر عبر المحيطات الكبيرة.
9. Samer won the race by reaching the finish line before anyone else.
فاز سامر بالسباق بالوصول إلى خط النهاية قبل أي شخص آخر.
Find the words … أوجد الكلمات
Answers الأجوبة
race; training; to plot
العنصر؛ تمرين؛ لمؤامرة
تمرين Exercise 2
Look at the heading of this magazine article. What would you describe from your own life as ‘the experience of a lifetime’? Read the text to find about other teenagers’ adventures. Refer to the map on page 87 to locate the places mentioned in the article.
انظر إلى عنوان مقال هذه المجلة. ماذا ستصف من حياتك الخاصة على أنها “تجربة العمر”؟ اقرأ النص للتعرف على مغامرات المراهقين الآخرين. راجع الخريطة في الصفحة 87 لتحديد الأماكن المذكورة في المقالة.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 3
Read the article on page 66 again and answer the questions.
اقرأ المقال في الصفحة 66 مرة أخرى وأجب عن الأسئلة.
Answers الأجوبة
1. The ships that took part in the Atlantic Challenge were traditional vessels with sails and rigging.
كانت السفن التي شاركت في تحدي الأطلسي عبارة عن سفن تقليدية مزودة بأشرعة ومعدات.
2. The crew members were mostly teenagers on sail-training programmes led by experienced sailors.
كان أفراد الطاقم في الغالب من المراهقين في برامج التدريب على الإبحار بقيادة البحارة ذوي الخبرة.
3. The ships took a trip from Spain to the Canary Islands, across the Atlantic to Bermuda, reaching the USA, on to Nova Scotia and then to Belfast (Northern Ireland).
قامت السفن برحلة من إسبانيا إلى جزر الكناري ، عبر المحيط الأطلسي إلى برمودا ، وصولاً إلى الولايات المتحدة ، إلى نوفا سكوشا ثم إلى بلفاست (أيرلندا الشمالية).
4. This was done so families and friends could follow the ships’ progress.
تم القيام بذلك حتى تتمكن العائلات والأصدقاء من متابعة تقدم السفن.
تمرين Exercise 4
Match the words from the table below with the pictures. Then, listen and check your answers.
طابق الكلمات من الجدول أدناه مع الصور. ثم استمع وتأكد من اجاباتك.
Answers الأجوبة
Audioscript النص الصوتي 🔊
1. c, calendar
2. g, yacht
3. b, sails
4. f, rigging
5. e, crew
6. j, coast
7. a, map
8. h, celebration
9. i, parachuting
10. d, ship
Answers الأجوبة
2. g; 3. b; 4. f; 5. e; 6. j; 7. a; 8. h; 9. i; 10. d
تمرين Exercise 5
Imagine that you are going to travel across the Atlantic Ocean on a traditional ship, with sails and rigging. The journey takes at least a month. Tell your partner how you would feel about the journey, giving reasons. You may use some of the adjectives from the box below to describe your feeling. Then, write two short paragraphs describing the journey. Use linking words for coherence.
تخيل أنك ستسافر عبر المحيط الأطلسي على متن سفينة تقليدية ، بأشرعة ومعدات. تستغرق الرحلة شهرًا على الأقل. أخبر شريكك عن شعورك حيال الرحلة ، موضحًا الأسباب. يمكنك استخدام بعض الصفات من المربع أدناه لوصف مشاعرك. ثم اكتب فقرتين قصيرتين تصفان الرحلة. استخدم كلمات الربط من أجل التماسك.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
Communication Workshop ورشة التواصل
Writing a letter يكتب رسالة
What are Al Idrissi’s major achievements? Read this article to find out.
ما هي أهم إنجازات الإدريسي؟ إقرأ هذا المقال لتكشتشف المزيد.
تمرين Exercise 1
Discuss the following questions with your partner and write notes:
ناقش الأسئلة التالية مع شريكك واكتب ملاحظات:
Answers الأجوبة
• Al Idrissi’s map was the best at that time because it had different codes and colours, which made navigation and exploration a lot easier.
كانت خريطة الإدريسي هي الأفضل في ذلك الوقت لأنها كانت تحتوي على رموز وألوان مختلفة ، مما جعل التنقل والاستكشاف أسهل كثيرًا.
Students’ own answers أجوبة الطلاب
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 2
Imagine you are Al Idrissi and you want to tell a friend about your achievements. Following the Writing Strategies, write them a letter explaining that you haven’t been in touch with them because you were busy. Use the letter on page 64 as a model. Then, edit the letter for clarity, coherence and format.
تخيل أنك الإدريسي وتريد إخبار صديق عن إنجازاتك. باتباع استراتيجيات الكتابة ، اكتب لهم رسالة تشرح لهم أنك لم تكن على اتصال بهم لأنك كنت مشغولاً. استخدم الحرف الموجود في الصفحة 64 كنموذج. بعد ذلك ، قم بتحرير الرسالة من أجل الوضوح والتماسك والشكل.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
Language Development تطوير اللغة
تمرين Exercise 1
Choose the correct alternative.
اختر البديل الصحيح.
Answers الأجوبة
1. for; 2. Since; 3. for; 4. for; 5. since; 6. since
تمرين Exercise 2
Complete the diary with the Past Simple or Present Perfect Simple form of the verbs in brackets.
أكمل المذكرات بصيغة الماضي البسيط أو المضارع التام البسيط للأفعال بين قوسين.
Audioscript النص الصوتي 🔊
Monday 16th April
We have been in Jordan for three days. We have seen and have done so many interesting things here! On the day we arrived, we went to the market in Madaba. It was an amazing experience – noisy, crowded and very colourful. Since we got here, we have visited many historical and touristic places in Jordan, like Petra and Jerash.
الاثنين 16 أبريل
نحن في الأردن منذ ثلاثة أيام. لقد رأينا وقمنا بالعديد من الأشياء الشيقة هنا! في يوم وصولنا ذهبنا إلى السوق في مادبا. لقد كانت تجربة رائعة – صاخبة ومزدحمة وملونة للغاية. منذ أن وصلنا إلى هنا قمنا بزيارة العديد من الأماكن التاريخية والسياحية في الأردن ، مثل البتراء وجرش.
Answers الأجوبة
1. have seen; 2. have done; 3. arrived; 4. went; 5. was; 6. got; 7. have visited
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
Now listen to the diary and check your answers.
استمع الآن إلى المذكرات وتحقق من إجاباتك.
Answers الأجوبة
1. have seen; 2. have done; 3. arrived; 4. went; 5. was; 6. got; 7. have visited
تمرين Exercise 4
Complete the sentences about your life using the Present Perfect Simple or the Past Simple.
أكمل الجمل المتعلقة بحياتك باستخدام المضارع التام البسيط أو الماضي البسيط.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 5
Put the following words in the most appropriate group.
ضع الكلمات التالية في المجموعة الأنسب.
Answers الأجوبة
Sailing: crew, vessel, port, rigging
الإبحار: طاقم ، سفينة ، ميناء ، تجهيزات
Discovery: expedition, explorer, pioneer, continent
الاكتشاف: بعثة ، مستكشف ، رائد ، قارة
Crossword Puzzle كلمات متقاطعة
Read the clues and write the words in the puzzle.
اقرأ القرائن واكتب الكلمات في اللغز.
Answers الأجوبة
Across افقي
1. ENTHUSIAST متحمس
2. PORT ميناء
3. TRAIL ممر المشاة
4. PLOT مؤامرة
5. PIONEER رائد
Down عمودي
6. CONTINENT قارة
7. SAILING الإبحار
8. TRAGIC مأساوي
9. EXPEDITION البعثة
What is the oldest active sailing ship in the world? How many times has it sailed round the world?
ما هي أقدم سفينة شراعية نشطة في العالم؟ كم مرة أبحرت حول العالم؟
Answers الأجوبة
The oldest active sailing ship in the world is the Star of India. It dates from 1863 and still sails round the coast of San Diego, USA, once a year. In total, it has sailed round the world 21 times.
أقدم سفينة شراعية نشطة في العالم هي نجمة الهند. يعود تاريخه إلى عام 1863 وما زال يبحر حول ساحل سان دييغو بالولايات المتحدة الأمريكية مرة واحدة في السنة. في المجموع ، لقد أبحرت حول العالم 21 مرة.
Project المشروع
Discover a country اكتشف دولة
Before you start قبل أن تبدأ
Revise what you have learnt in Modules 4–6.
راجع ما تعلمته في الوحدات من 4 إلى 6.
وحدات المراجعة REVISION MODULES
I now know … أنا أعلم الآن
تمرين Exercise 1
Read this advertisement and find another attractive title for it.
اقرأ هذا الإعلان وابحث عن عنوان جذاب آخر له.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 2
Choose a word from the advertisement that has the same meaning as the following.
اختر كلمة من الإعلان لها نفس المعنى كما يلي.
Answers الأجوبة
1. aid; 2. suffering; 3. disaster; 4. neutrality; 5. volunteers
تمرين Exercise 3
Complete these conversations with for and since.
أكمل هذه المحادثات مع لـ و منذ ذلك الحين.
Answers الأجوبة
a. For; b. since; c. For; d. since; e. Since; f. for
تمرين Exercise 4
In your notebook, write your own answers to A’s questions in exercise 3.
في دفتر ملاحظاتك ، اكتب إجاباتك الخاصة على أسئلة “أ” في التمرين 3.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 5
Describe the picture below using the words from the box.
صِف الصورة أدناه باستخدام الكلمات الموجودة في الصندوق.
Suggested answers أجوبة مقترحة
There isn’t much milk. / There is a little milk.
ليس هناك الكثير من الحليب. / هناك القليل من الحليب.
There are a few olives. / There aren’t many olives.
هناك القليل من الزيتون. / ليس هناك الكثير من الزيتون.
There is a lot of juice. / There is some juice.
هناك الكثير من العصير. / يوجد بعض العصير.
There is a lot of sugar. / There is some sugar.
هناك الكثير من السكر. / يوجد بعض السكر.
There is a lot of coffee. / There is some coffee.
هناك الكثير من القهوة. / هناك بعض القهوة.
There is some bread. / There isn’t much bread.
هناك بعض الخبز. / ليس هناك الكثير من الخبز.
There is a lot of cheese. / There is some cheese.
يوجد الكثير من الجبن. / هناك بعض الجبن.
There are a few bananas. / There are some bananas.
هناك القليل من الموز. / هناك بعض الموز.
There is an orange. / There aren’t many oranges.
هناك برتقالة. / لا يوجد الكثير من البرتقال.
There is an apple. / There aren’t many apples.
هناك تفاحة. / ليس هناك الكثير من التفاح.
There aren’t any grapes.
لا يوجد عنب.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 6
Listen and fill in the blanks. Then, listen again and check your answers.
استمع و املأ الفراغات. ثم استمع مرة أخرى وتحقق من إجاباتك.
Audioscript النص الصوتي 🔊
The period between the 15th and the 17th centuries was known by the Age of Exploration. During this time, navigation witnessed great progress since a large number of explorers went on journeys by sea. Many countries gave their sailors money to pay for the needs of the crew and to buy new vessels. These countries wanted to trade goods and know more about newlands. Many pioneers wrote about their expeditions and the new continents they discovered.
الفترة ما بين القرنين الخامس عشر والسابع عشر كانت معروفة بعصر الاستكشاف. خلال هذا الوقت ، شهدت الملاحة تقدمًا كبيرًا منذ أن ذهب عدد كبير من المستكشفين في رحلات بحرية. أعطت العديد من الدول بحارتها المال لدفع احتياجات الطاقم وشراء سفن جديدة. أرادت هذه البلدان تجارة السلع ومعرفة المزيد عن نيولاندز. كتب العديد من الرواد عن رحلاتهم الاستكشافية والقارات الجديدة التي اكتشفوها.
Answers الأجوبة
1. progress; 2. explorers; 3. crew; 4. vessels; 5. pioneers; 6. expeditions
تمرين Exercise 7
Salma is nervous about her next holiday to Kenya with her family. Write her questions and her brother’s answers.
سلمى متوترة بشأن عطلتها القادمة في كينيا مع أسرتها. اكتب أسئلتها وإجابات شقيقها.
Answers الأجوبة
2. What will we do if we get too close to a wild animal?
ماذا سنفعل إذا اقتربنا جدًا من حيوان بري؟
If we get too close to a wild animal, we will run away.
إذا اقتربنا جدًا من حيوان بري ، فسوف نهرب.
3. What will we do if we run out of petrol in the desert?
ماذا سنفعل إذا نفد البنزين في الصحراء؟
If we run out of petrol in the desert, we will ride camels.
إذا نفد البنزين في الصحراء ، فسنركب الجمال.
4. What will we do if we can’t speak the language?
ماذا سنفعل إذا كنا لا نستطيع التحدث باللغة؟
If we can’t speak the language, we will use a dictionary.
إذا لم نتمكن من التحدث باللغة ، فسنستخدم قاموسًا.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 8
Find 10 words below from Modules 4–6 and write them down.
ابحث عن 10 كلمات أدناه من الوحدات 4-6 وقم بتدوينها.
Answers الأجوبة
1. ambulance; 2. borrow; 3. efficient; 4. mode; 5. light; 6. blizzard; 7. tragic; 8. root; 9. thrifty; 10. scribe
القراءة من أجل المتعة أ Reading for fun A
Student’s Book pages 74–76
Gulliver’s Travels رحلات كاليفر
Page 77, Exercises 1–6
تمرين Exercise 1
How do you think Gulliver felt when he woke up and saw all the tiny people all over him?
برأيك ، كيف شعر كاليفر عندما استيقظ ورأى كل الأشخاص الصغار من حوله؟
Answers الأجوبة
1. afraid, strange, in a dream خائف ، غريب ، في المنام
2. adventurous, respectful, brave, helpful, peaceful
مغامرة محترمة شجاعة مفيدة وسلمية
3. They were scared of him; they did not trust him at the beginning.
خافوا منه. لم يثقوا به في البداية.
4. to be able to communicate with the people; he was interested in learning a new language; to understand if they were planning something against him.
لتكون قادرًا على التواصل مع الناس ؛ كان مهتمًا بتعلم لغة جديدة ؛ لفهم ما إذا كانوا يخططون لشيء ما ضده.
5. being strong vs. being right; an individual against a society. Gulliver was strong but he had to choose whether to use his strength for good. He also was one person being kept prisoner by the Lilliputians. He had to convince them that he meant no harm.
أن تكون قويًا مقابل أن تكون على حق ؛ فرد ضد مجتمع. كان جاليفر قوياً ولكن كان عليه أن يختار ما إذا كان سيستخدم قوته من أجل الخير. كان أيضًا أحد الأشخاص الذين احتجزهم ليليبوتيانس. كان عليه أن يقنعهم بأنه لا يقصد أي ضرر.
6. Students’ own answers أجوبة الطلاب
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 7
Fill in the following table with information about the story.
املأ الجدول التالي بمعلومات عن القصة.
Answers الأجوبة
Title Gulliver’s Travels العنوان رحلات كاليفر
Characters Lemuel Gulliver, the Emperor, Flimnap, the King
الشخصيات ليمويل جاليفر ، الإمبراطور ، فليمناب ، الملك
Setting (places) الإعداد (الأماكن)
Time: Long time ago. Lilliput, Blefescu, the sea
الوقت: منذ زمن طويل. ليليبوت ، بلفوسكو ، البحر
Events 1. Gulliver’s ship capsizes.
الأحداث 1. انقلاب سفينة كاليفر.
2. Gulliver is captured by the Lilliputians.
تم القبض على جاليفر من قبل ليليبوتيانس.
3. Gulliver is taken care of by the Lilliputians, and he helps them attack the people from Blefescu.
يتم رعاية كاليفر من قبل ليليبوتيانس ، وهو يساعدهم في مهاجمة الناس من بلفيسكو.
4. Gulliver escapes to Blefescu and becomes friends with the people.
يهرب كاليفر إلى بلفيسكو ويصبح صديقًا للناس.
5. Gulliver finds a small boat on the shore and fixes it with the help of the people at Blefescu.
يعثر كاليفر على قارب صغير على الشاطئ ويصلحه بمساعدة الناس في بليفسكو.
The end Gulliver leaves Blefescu on the small boat and is saved by a ship at sea.
نهاية غادر جاليفر بلفوسكو على متن قارب صغير وتنقذه سفينة في البحر.
تمرين Exercise 8
Page 77, Exercises 8–10
Why do you think Gulliver refused to attack Blefescu island? Would you have attacked? Why?
لماذا تعتقد أن جاليفر رفض مهاجمة جزيرة بلفوسكو؟ هل تهاجم؟ لماذا ا؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 9
Why do you think the king of Blefescu helped Gulliver go back home although he stopped their attack on Lilliput?
لماذا تعتقد أن ملك بلفوسكو ساعد جاليفر في العودة إلى المنزل رغم أنه أوقف هجومهم على ليليبوت؟
تمرين Exercise 10
Imagine another ending for the story. Write it in a short paragraph.
تخيل نهاية أخرى للقصة. اكتبها في فقرة قصيرة.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
القراءة من أجل المتعة ب Reading for fun B
Student’s Book pages 78–79
Al Zahrawi الزهراوي
تمرين Exercise 1
Find another title refl ecting the story of Al Zahrawi.
ابحث عن عنوان آخر يعكس قصة الزهراوي.
The book was called Al Tasrif (The Method of Medicine). It contained descriptions and illustrations of more than two hundred surgical tools, including syringes, forceps and scalpels.
Answers الأجوبة
The first paragraph is an introduction, which gives us a brief summary of the rest of the story.
الفقرة الأولى عبارة عن مقدمة تعطينا ملخصًا موجزًا لبقية القصة.
The second paragraph contains more detailed information about Al Zahrawi and his encyclopaedia.
تحتوي الفقرة الثانية على معلومات أكثر تفصيلاً عن الزهراوي وموسوعته.
The final paragraphs talk about how much of Al Zahrawi’s work is still relevant today.
تتحدث الفقرات الأخيرة عن حجم عمل الزهراوي الذي لا يزال ذا صلة حتى اليوم.
This is a good way to finish the story because we can understand how his work affects our lives.
هذه طريقة جيدة لإنهاء القصة لأننا نستطيع أن نفهم كيف يؤثر عمله على حياتنا.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
تمرين Exercise 1–6
Answers الأجوبة
Page 79, Exercises 1–6
Suggested answers
1 The Father of Modern Surgery أبو الجراحة الحديثة
2 Al Zahrawi’s book, Al Tasrif, is important because it thoroughly explains and illustrates how to use more than 200 surgical tools that were used back then and are still used by nurses and doctors today.
يعتبر كتاب الزهراوي “التصريف” مهمًا لأنه يشرح بدقة ويوضح كيفية استخدام أكثر من 200 أداة جراحية كانت تستخدم في ذلك الوقت ولا تزال تستخدم من قبل الممرضات والأطباء حتى يومنا هذا.
3 Al Zahrawi was an intelligent, innovative and forward-thinking person.
كان الزهراوي شخصًا ذكيًا ومبتكرًا وطموحًا.
4 The theme of this story is to introduce Al Zahrawi, and to learn about his achievements and their influence on the field of medicine in our days.
موضوع هذه القصة هو التعريف بالزهراوي ، والتعرف على إنجازاته وتأثيرها في مجال الطب في أيامنا هذه.
5 Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 6
Do some research on the surgical instruments that were invented by Al Zahrawi. Choose five instruments and explain their use. Draw the following table in your notebook and complete it with the necessary information.
قم ببعض الأبحاث حول الأدوات الجراحية التي اخترعها الزهراوي. اختر خمسة أدوات واشرح استخدامها. ارسم الجدول التالي في دفتر ملاحظاتك وأكمله بالمعلومات الضرورية.
6 Surgical instruments Their use
1. forceps 1. an instrument that looks like scissors, used for holding small objects in surgery
2. scalpel 2. a knife with a small, sharp blade used for dissection
3. retractor 3. an instrument used by surgeons to separate edges of a wound or hold back underlying organs2. scalpel
4. curette 4. a surgical instrument used to remove material by a rubbing action
5. syringe 5. a simple pump used for injections to allow the insertion of medicine into the blood
Student’s Book pages 80–81
سنان Sinan
كانت فلسفة سنان في الهندسة المعمارية هي إنشاء تصميمات تنسجم مع المناظر الطبيعية من حولهم.
Students’ own answers أجوبة الطلاب
4 The theme of this story is to introduce the great architect Sinan, and to learn about the designs he created and the buildings he constructed based on a philosophy which today’s architects apply.
موضوع هذه القصة هو تقديم المهندس المعماري العظيم سنان ، والتعرف على التصاميم التي ابتكرها والمباني التي شيدها بناءً على فلسفة يطبقها المهندسون المعماريون اليوم.
5 Students’ own answers أجوبة الطلاب
6 Students’ own answers أجوبة الطلاب
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
أجوبة كتاب النشاط
Module 6
They have made important discoveries!
لقد حققوا اكتشافات مهمة!
First section, page 47
القسم الأول ، صفحة 47
تمرين Exercise 1
Complete the statements and questions with the words from the box.
أكمل البيانات والأسئلة بالكلمات الموجودة في الصندوق.
1. 1. continents 2. seeds 3. explorer/expedition 4. advance/blizzard 5. tragic
تمرين Exercise 2
The Present Perfect Simple with for, since and time expressions
هو تقديم بسيط مثالي مع تعبيرات لـ ، منذ ، والوقت
2 Complete the sentences with for or since.
إكمال الجمل لمدة منذ.
2. b. since c. for d. since e. since f. for
تمرين Exercise 3
Rewrite the sentences using the words in brackets.
أعد كتابة الجمل باستخدام الكلمات بين قوسين.
3. 2. My sister has been in Paris since 2003.
كانت أختي في باريس منذ عام 2003.
3. They have had their television since last July.
لديهم تلفزيونهم منذ يوليو الماضي.
4. Huda has learnt how to dive for two weeks.
تعلمت هدى الغوص لمدة أسبوعين.
5. We have been to this class since October.
لقد كنا في هذا الفصل منذ أكتوبر.
6. My family has been in Canada for two years.
عائلتي في كندا منذ عامين.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
Second section, pages 48–50
القسم الثاني ، الصفحات 48-50
تمرين Exercise 1
The Present Perfect Simple with for, since and time expressions
المضارع التام البسيط مع تعبيرات لـ ، منذ ، والزمن
Write the time expressions in the correct column of the table.
التعبيرات الموجودة في العمود الصحيح من الجدول.
1. for: five hours, 15 minutes, three days, six months, many years
since: July, Monday, yesterday, I was a child, 2005
تمرين Exercise 2
Write true answers to the questions. Use the words in brackets.
اكتب إجابات صحيحة للأسئلة. استعمل الكلمات التى بين الأقواس.
2. Example answers
2. I have lived in this town for five years.
لقد عشت في هذه المدينة لمدة خمس سنوات.
3. I have studied in English since the third grade.
لقد درست باللغة الإنجليزية منذ الصف الثالث.
تمرين Exercise 3
The Present Perfect Simple and the Past Simple
المضارع التام البسيط والماضي البسيط
3 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use the Present Perfect Simple or the Past Simple.
أكمل الجمل بالصيغة الصحيحة للأفعال بين قوسين. استخدم المضارع التام البسيط أو الماضي البسيط.
3. 2. lived 3. have used 4. used 5. has made 6. made
تمرين Exercise 4
The Present Perfect Simple and the Past Simple (questions and answers)
المضارع التام البسيط والماضي البسيط (أسئلة وأجوبة)
4 Look at this page from Omar’s passport and complete the dialogue.
انظر إلى هذه الصفحة من جواز سفر عمر وأكمل الحوار.
4. 2. have 3. did you go 4. went 5. have you been
6. Yes, I have 7. did you go 8. I went in 2009
تمرين Exercise 5
Match the sentence beginnings (1–5) with the endings (a–e).
طابق بدايات الجملة (1-5) مع النهايات (أ – هـ).
5. 1. b 2. d 3. c 4. e 5. a
تمرين Exercise 6
Use the beginnings (1–5) in exercise 5 to write your own sentences.
استخدم البدايات (1-5) في التمرين 5 لكتابة جملك الخاصة.
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 7
The Present Perfect Simple and the Past Simple
المضارع التام البسيط والماضي البسيط
7 Complete the dialogue with the Past Simple or Present Perfect Simple form of the verbs.
أكمل الحوار باستخدام صيغة الماضي البسيط أوالمضارع التام البسيط من الأفعال.
7. 1. haven’t heard 2. has been 3. spoke
4. has been 5. did/go 6. took 7. haven’t seen
تمرين Exercise 8
Read the clues 1–6 and write the words in the puzzle. You are given the first letters.
اقرأ القرائن 1-6 واكتب الكلمات في اللغز. لقد أعطيت الأحرف الأولى.
8. 1. CREW 2. EXPLORER 3. VESSEL 4. ADVANCE
5. CONTINENT 6. PORT
تمرين Exercise 9
What is the word for number 7? Write its clue.
ما هي كلمة الرقم 7؟ اكتب الدليل.
9. 7. EXPEDITION: a journey made by a number of people for a certain purpose
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
Third section, page 51
القسم الثالث ، صفحة 51
تمرين Exercise 1
You are going to be a tourist guide. In groups, talk about the different touristic sites in Jordan. Make a list in your notebook of the words you need to talk about and that you don’t know in English.
سوف تكون مرشد سياحي. في مجموعات ، تحدث عن المواقع السياحية المختلفة في الأردن. ضع قائمة في دفتر ملاحظاتك بالكلمات التي تريد التحدث عنها والتي لا تعرفها باللغة الإنجليزية.
Answers الأجوبة
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 2
First, choose a place of interest in your country to describe. Then, find information and write down notes about it. Include the following information:
أولاً ، اختر مكانًا مهمًا لوصفه في بلدك. ثم ابحث عن المعلومات وقم بتدوين الملاحظات عنها. يشمل المعلومات التالية:
Students’ own answers أجوبة الطلاب
تمرين Exercise 3
Use your notes to write a short description of your chosen place of interest.
استخدم ملاحظاتك لكتابة وصف موجز لمكان الاهتمام الذي اخترته.
Students’ own answers أجوبة الطلاب
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
Fourth section, pages 52–53
القسم الرابع ، الصفحات 52-53
تمرين Exercise 1
علامات ترقيم Punctuation
1 Add commas, full stops and capital letters to this text.
أضف فاصلات ونقاط توقف وأحرف كبيرة إلى هذا النص.
1. The Amman Archaeological Museum contains artefacts such as items used in daily life, building materials, jewellery and statues. It also contains the Copper Scroll, which is one of the Dead Sea Scrolls. It was discovered in 1946 on the Qumran archaeological site in Jordan. After that, archaeologists excavated the area including 11 caves. At the site, 972 scrolls were found in total, two of which were made of copper. Later, it was discovered that the two scrolls were in fact one whole scroll that had broken in two when it was being made. It was very difficult to read it without destroying it, but finally, when it was opened, those who read it discovered that it was a list of 64 places where tonnes of gold and silver were hidden. Unfortunately, no one knows what happened to this gold and silver.
يحتوي متحف آثار عمان على قطع أثرية مثل العناصر المستخدمة في الحياة اليومية ومواد البناء والمجوهرات والتماثيل. يحتوي أيضًا على لفائف النحاس ، وهي إحدى مخطوطات البحر الميت. تم اكتشافه عام 1946 في موقع قمران الأثري في الأردن. بعد ذلك ، قام علماء الآثار بالتنقيب في المنطقة بما في ذلك 11 كهفًا. في الموقع ، تم العثور على 972 مخطوطة إجمالاً ، اثنتان منها صنعتا من النحاس. في وقت لاحق ، تم اكتشاف أن اللفائفين كانت في الواقع لفافة واحدة كاملة تم كسرها إلى قسمين عند صنعها. كان من الصعب جدًا قراءتها دون إتلافها ، ولكن أخيرًا ، عندما تم فتحها ، اكتشف من قرأها أنها كانت قائمة من 64 مكانًا تم إخفاء أطنان من الذهب والفضة فيها. لسوء الحظ ، لا أحد يعرف ما حدث لهذا الذهب والفضة.
تمرين Exercise 2
Spelling الإملاء
2 Write the figures below in letters.
اكتب الأرقام أدناه بالحروف.
three thousand ثلاثة الآف
four thousand five hundred
twenty-nine thousand تسعة وعشرون ألفا
one hundred and twenty five thousand مائة وخمسة وعشرون ألفا
five hundred and fifty thousand خمسمائة وخمسون الفا
eight hundred and fifty thousand ثمانمائة وخمسون الفا
one million مليون واحد
تمرين Exercise 3
Linking words ربط الكلمات
3 Complete this letter using the linking words from the box to help you.
أكمل هذه الرسالة باستخدام كلمات الربط من الصندوق لمساعدتك.
1. because 2. First 3. However 4. After 5. As
6. while 7. When 8. Finally 9. also 10. but
تمرين Exercise 4
In your notebook, write a short letter replying to Nawal. Use as many linking words from the box in exercise 3 as possible.
اكتب في دفتر ملاحظاتك رسالة قصيرة للرد على نوال. استخدم أكبر عدد ممكن من كلمات الربط من المربع في التمرين 3.
Students’ own answers أجوبة الطلاب
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
What I have learnt, page 54
تمرين Exercise 1
Correct the following sentences about yourself.
صحح الجمل التالية عن نفسك.
1. Example answers
3. No, I haven’t. I have bought some orange juice today.
لا ، لم أفعل. لقد اشتريت بعض عصير البرتقال اليوم.
4. No, I didn’t. I read a good book two weeks ago.
لا ، لم أفعل. قرأت كتابًا جيدًا قبل أسبوعين.
5. No, I haven’t. I have spoken English for nine years.
لا ، لم أفعل. لقد تحدثت الإنجليزية لمدة تسع سنوات.
6. No, I didn’t. I saw my uncle last Saturday
لا ، لم أفعل. لقد رأيت عمي يوم السبت الماضي
7. No, I haven’t. I have been at a sports camp since last month.
لا ، لم أفعل. لقد كنت في معسكر رياضي منذ الشهر الماضي.
تمرين Exercise 2
Write situations that best describe each of the following feelings.
اكتب المواقف التي تصف بشكل أفضل كل من المشاعر التالية.
2. Example answers
1. terriied: I have jumped out of a plane; I can’t open my parachute.
مرعوبون: لقد قفزت من طائرة. لا أستطيع فتح مظلتي.
2. amazed: When I went to the circus, I saw an elephant walking on two legs!
مندهشا: لما ذهبت للسيرك رأيت فيل يسير على رجلين!
3. excited: Tomorrow is my best friend’s birthday!
متحمس: غدا عيد ميلاد أعز أصدقائي!
4. fascinated: I just saw the most beautiful baby I have ever seen.
مفتون: لقد رأيت للتو أجمل طفل رأيته في حياتي.
5. frightened: When my friends and I were on the rollercoaster, the electricity went off.
خائف: عندما كنت أنا وأصدقائي في قطار الملاهي ، انقطعت الكهرباء.
تمرين Exercise 3
Complete the following sentences with for or since.
أكمل الجمل التالية بـ for أو since.
3. 1. for 2. since 3. for 4. since 5. since
Revision Modules 4–6
وحدات المراجعة 4-6
I now know …, pages 56–57
تمرين Exercise 1
Read and correct this email sent by Amani to her friend Sarah. There are five mistakes in the First Conditional form.
اقرأ وصحح هذا البريد الإلكتروني الذي أرسلته أماني إلى صديقتها سارة. هناك خمسة أخطاء في الصيغة الشرطية الأولى.
1. Dear Sarah,
How are you? I have started preparing for your visit in two weeks. I want to share with you what I have planned so far. If I want to show you all the nice places in Egypt, I have to be efficient and plan ahead. If I make a list of the important places, I will be able to give enough time for each. I know that you love history, so I will take you to see ancient pyramids and museums. If we are lucky, we will be able to see the hieroglyphic exhibition. I won’t let you leave Egypt if we don’t see at least one exhibition. At the end, if we have time, we will go on a boat trip down the River Nile.
I would like to know what you think of this plan. If you want to add anything, let me know. I look forward to hearing from you soon.
Best wishes,
Amani
عزيزتي سارة ،
كيف حالك؟ لقد بدأت التحضير لزيارتك في غضون أسبوعين. أريد أن أشارككم ما خططت له حتى الآن. إذا أردت أن أريكم جميع الأماكن الجميلة في مصر ، يجب أن أكون فعالاً وأخطط للمستقبل. إذا قمت بإعداد قائمة بالأماكن المهمة ، فسأكون قادرًا على إعطاء الوقت الكافي لكل منها. أعلم أنك تحب التاريخ ، لذلك سآخذك لرؤية الأهرامات والمتاحف القديمة. إذا حالفنا الحظ ، فسنكون قادرين على رؤية المعرض الهيروغليفي. لن أدعك تغادر مصر إذا لم نشاهد معرضًا واحدًا على الأقل. في النهاية ، إذا كان لدينا الوقت ، فسنذهب في رحلة على متن قارب أسفل نهر النيل.
أود أن أعرف ما هو رأيك في هذه الخطة. إذا كنت تريد إضافة أي شيء ، أعلمني. أنا أتطلع للسماع منك قريبا.
أطيب التمنيات،
أماني
تمرين Exercise 2
Complete the sentences with your own words using the Past Simple or the Present Perfect Simple.
أكمل الجمل بكلماتك الخاصة باستخدام الملضي البسيط أو المضارع التام البسيط.
2. Example answers
1. I’ve been abroad for at least two months.
2. I’ve been working here since 2007.
3. It’s been raining since September.
4. The shop has been open for about eleven years.
5. I’ve learnt a lot since I came to this school.
تمرين Exercise 3
Read the definitions and complete the words.
اقرأ التعاريف وأكمل الكلمات.
3. 1. borrow 2. save 3. charitable 4. ceremony
5. disaster
تمرين Exercise 4
Complete the table with the correct words from the box.
أكمل الجدول بالكلمات الصحيحة من المربع.
4.
Person Actions Objects Ancient Egypt
ancestor discover temple papyrus
Sumerian collapse light hieroglyphics
messenger write clay pyramid
scribe communicate leaf pharaoh
تمرين Exercise 5
Read the statements and questions carefully. Then, complete them with the correct words from a, b or c.
اقرأ البيانات والأسئلة بعناية. ثم أكملهم بالكلمات الصحيحة من أ أو ب أو ج.
5. 1. b 2. b 3. c 4. a 5. c
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
Reading for fun A
القراءة من أجل المتعة أ
تمرين Exercise 1
After you read Gulliver’s Travels on pages 74–77 of the Student’s Book, answer the following questions.
بعد قراءة رحلات جاليفر في الصفحات من 74 إلى 77 من كتاب الطالب ، أجب عن الأسئلة التالية.
1. 1. The ship capsized and he swam to shore.
انقلبت السفينة وسبح إلى الشاطئ.
2. He made a long rope, walked into the sea, tied all the ships together and dragged them back to Lilliput.
لقد صنع حبلًا طويلًا ، ومشى في البحر ، وربط جميع السفن معًا وسحبها إلى ليليبوت.
3. Flimnap was planning on killing him, so he escaped to Blefescu.
كان فليمناب يخطط لقتله ، فهرب إلى بلفوسكو.
4. The Emperor was angry because Gulliver refused to attack Blefescu. He was no longer angry when Gulliver saved the palace from the fire.
كان الإمبراطور غاضبًا لأن جاليفر رفض مهاجمة بلفيسكو. لم يعد غاضبًا عندما أنقذ جاليفر القصر من النار.
5. He saw a huge ship and was saved by it.
رأى سفينة ضخمة وأنقذتها.
تمرين Exercise 2
Match the key events (Column B) in the story of Gulliver’s Travels with the themes of the story (Column A).
طابق الأحداث الرئيسية (العمود ب) في قصة رحلات جاليفر مع مواضيع القصة (العمود أ).
2. 1. d 2. a 3. e 4. c 5. b
تمرين Exercise 3
Use the words from the box to complete the sentences.
استخدم الكلمات من الصندوق لإكمال الجمل.
3. 1. explore 2. nearby 3. rushed 4. tied 5. sank
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
Reading for fun B
القراءة من أجل المتعة ب
تمرين Exercise 1
Answer the questions about Al Zahrawi and Sinan in the following table.
أجب عن أسئلة الزهراوي وسنان في الجدول التالي.
1.
Al Zahrawi Sinan
1. a surgeon 1. an architect
2. Cordoba, Spain 2. Turkey
3. yes, Al Tasrif 3. no
4. writing a book describing surgical tools that he designed
تأليف كتاب يصف الأدوات الجراحية التي صممها
4. the Selimiye Mosque مسجد السليمية
5. yes, the surgical tools that he described are used in modern medicine
نعم الأدوات الجراحية التي وصفها تستخدم في الطب الحديث
5. yes, the buildings that are constructed today are in harmony with the landscape around them
نعم ، المباني التي تم تشييدها اليوم تنسجم مع المناظر الطبيعية من حولها
تمرين Exercise 2
Choose the correct answer about Al Zahrawi.
اختر الإجابة الصحيحة عن الزهراوي.
2. 1. a 2. b
تمرين Exercise 3
Complete the sentences about Sinan with the correct information.
أكمل جمل سنان بالمعلومات الصحيحة.
3. 1. father 2. wooden bridges and ships 3. mosques, schools and other public buildings 4. 477 5. The Selimiye Mosque
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة السادسة والمراجعة
المنهاج الأردني اللغة الإنكليزية
لمشاهدة جميع الدروس على قناة اليوتيوب
الفصل الأول
الفصل الأول
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثاني
