الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Unit 5 الوحدة الخامسة
Sources of energy
مصدر الطاقة
Student’s Book, page 43
كتاب الطالب ص 43
LESSONS 1 AND 2
Student’s Book, pages 44 and 45
كتاب الطالب الصفحتان 44 و 45
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Before you begin
قبل ان تبدأ
1
Answers الأجوبة
a solar panels الألواح الشمسية
b wind turbines توربينات الرياح
c nuclear power station محطة الطاقة النووية
2 Answers الأجوبة
Sun: solar, panels, heat, cell, sunlight
Wind: wind farms, turbines, windy, generator
3 🔊
Audioscript النص الصوتي 🔊
Teacher: Our project today is to find out about renewable energy resources. That means resources which are continually replaced and will not run out any time soon. Ramzi, what have you chosen as an example of a renewable resource?
المعلم: مشروعنا اليوم هو التعرف على مصادر الطاقة المتجددة. وهذا يعني الموارد التي يتم استبدالها باستمرار ولن تنفد في أي وقت قريب. رمزي ماذا اخترته كمثال لمورد متجدد؟
3 🔊
Ramzi: The sun is a renewable source of energy. A lot of living things depend on its energy for heat and light. This energy can also be captured and used to power things. For example, if you have a solar calculator, it contains a solar cell, which uses sunlight to power the calculator. Solar panels that are used on houses have thousands of solar cells, and they make electricity from the sun’s heat. The major advantage of solar energy is that, after the solar panels have been installed, electricity is not expensive to generate.
3 🔊
رمزي: الشمس مصدر متجدد للطاقة. تعتمد الكثير من الكائنات الحية على طاقتها للتدفئة والضوء. يمكن أيضًا التقاط هذه الطاقة واستخدامها لتشغيل الأشياء. على سبيل المثال ، إذا كان لديك آلة حاسبة شمسية ، فإنها تحتوي على خلية شمسية تستخدم ضوء الشمس لتشغيل الآلة الحاسبة. تحتوي الألواح الشمسية المستخدمة في المنازل على آلاف الخلايا الشمسية ، وتنتج الكهرباء من حرارة الشمس. الميزة الرئيسية للطاقة الشمسية هي أنه بعد تركيب الألواح الشمسية ، فإن توليد الكهرباء ليس مكلفًا.
Teacher: What about you, Nadia? What did you find out?
المعلم: وماذا عنك يا نادية؟ ماذا تجد؟
3 🔊
Nadia: In windy places, wind energy can be used to make electricity, using wind turbines. These turbines are found in ‘wind farms’. They have blades that are attached to a generator at the centre. The wind spins the blades and the generator runs. This makes electricity. However, wind turbines can’t work if there is no wind, and sometimes the wind speed is so high it damages them.
3 🔊
ناديا: في الأماكن العاصفة ، يمكن استخدام طاقة الرياح لتوليد الكهرباء باستخدام توربينات الرياح. تم العثور على هذه التوربينات في “مزارع الرياح”. لديهم شفرات متصلة بمولد في المركز. الرياح تدور حول الريش والمولد يعمل. هذا يصنع الكهرباء. ومع ذلك ، لا يمكن أن تعمل توربينات الرياح إذا لم تكن هناك رياح ، وأحيانًا تكون سرعة الرياح عالية جدًا لدرجة أنها تلحق الضرر بها.
Teacher: Ibrahim, what’s your example of a renewable resource?
المعلم: إبراهيم ، ما هو مثالك عن مورد متجدد؟
3 🔊
Ibrahim: It’s biomass. Biomass is plant material and animal waste that is used as fuel. For example, wood is a biomass fuel as long as we continue to plant new trees to replace those we cut down. Biomass can be used to provide heat and also to make electricity. The biomass is burnt to heat water and make steam. The steam is then used to make electricity.
إبراهيم: إنها كتلة حيوية. الكتلة الحيوية هي مواد نباتية ومخلفات حيوانية تستخدم كوقود. على سبيل المثال ، الخشب هو وقود الكتلة الحيوية طالما نواصل زراعة أشجار جديدة لتحل محل تلك التي نقطعها. يمكن استخدام الكتلة الحيوية لتوفير الحرارة وكذلك لتوليد الكهرباء. يتم حرق الكتلة الحيوية لتسخين المياه وتكوين البخار. ثم يتم استخدام البخار لتوليد الكهرباء.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Answers الأجوبة
1 solar
2 cell
3 panels
4 turbines
5 generator
6 electricity
7 plant
8 fuel
9 steam
Comprehension استيعاب
4
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Answers الأجوبة
1 Our (line 1): the teacher and the students’; its (line 7): the sun’s; They (line 21): turbines; those
(line 33): trees 2 Biomass is the only renewable energy that is a fuel.
3 Disadvantages Solar Wind Biomass
expensive • do not work if no wind
• dangerous if too
much wind
trees must
be planted to
replace those
used for biomass
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
4 Suggested answer:
Biomass would not be renewable if it was energy produced by burning wood, and the trees cut down for fuel were not
being replanted, since this would mean that it was not being renewed.
5 Suggested answer: I think it depends on the country you live in. For example, in Jordan there is a lot of sun, so the sun would be the best source for producing electricity.
6 Suggested
answer: In my opinion, you should find out if there is enough electricity produced by the wind to make up for the high cost of building the turbines.
Grammar: Reported speech (all tenses)
6
Suggested answer
Dr Green said that there had been a problem with growing rubbish dumps in New Jersey, USA, for almost a century.
قال الدكتور جرين إنه كانت هناك مشكلة في تزايد مكبات النفايات في نيوجيرسي بالولايات المتحدة منذ ما يقرب من قرن.
He said that the island had been called a ‘toxic zone’, and that people had been told to leave the island.
قال إن الجزيرة كانت تسمى “المنطقة السامة” ، وأنه طُلب من الناس مغادرة الجزيرة.
He also said that scientists had decided to convert this waste into fuel.
وقال أيضًا إن العلماء قرروا تحويل هذه النفايات إلى وقود.
He told us that other countries were following the lead of New Jersey to become cleaner and greener countries.
أخبرنا أن البلدان الأخرى كانت تحذو حذو نيوجيرسي لتصبح دولًا أكثر نظافة وخضرة.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Speaking التكلم
7
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Writing
8
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Research box
Ask students to find the answer to this as added homework, and bring in any extra information they can for the next lesson. They could bring in pictures, factsheets and questionnaires if they liked.
Answer الجواب
Biomass fuels emit greenhouse gases when burnt.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
LESSONS 3 AND 4
الدرسان 3 و 4
Student’s Book, pages 46 and 47
كتاب الطالب الصفحتان ٤٦ و ٤٧
Speaking
1
Answer الجواب
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
2
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Reading
3
Answers الأجوبة
Exercise 1: التمرين 1
A nuclear physicist works with engineers to produce new forms of equipment.
يعمل عالم فيزياء نووية مع مهندسين لإنتاج أشكال جديدة من المعدات.
They also measure amounts of radiation, and they might also teach students at a university.
يقيسون أيضًا كميات الإشعاع ، وقد يقومون أيضًا بتدريس الطلاب في الجامعة.
Exercise 2: تمرين 2
1 What exactly do you do?
ماذا بالضبط ستفعل؟
2 Can you describe a typical day at your work?
هل يمكنك وصف يوم نموذجي في عملك؟
3 Are there any other kinds of work that you do?
هل هناك أنواع أخرى من العمل تقوم به؟
4 How did you become a nuclear physicist?
كيف أصبحت فيزيائي نووي؟
5 Have you got any advice for young people who want to follow your career path?
هل لديك أي نصيحة للشباب الذين يرغبون في متابعة مسار حياتك المهنية؟
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Comprehension استيعاب
4
Answers الأجوبة
1 c
2 c
3 b
Vocabulary كلمات
5
Answers الأجوبة
Near-synonym pairs: challenge – test; engineer – inventor; hands-on – practical; laboratory – workshop; assistant – helper
1 challenge; test
2 assistant; helper
3 inventor; engineer
4 practical / hands-on (for both answers)
5 laboratory; workshop
Speaking تكلم
6
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
7
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
LESSONS 5 AND 6
الدرسان 5 و 6
Student’s Book, pages 48 and 49
كتاب الطالب الصفحتان 48 و 49
Listening الاستماع
1
Answers الأجوبة
a oil and gas plant
b oil shale
c nuclear power plant
2 🔊
Answer الجواب
shale oil and nuclear energy
النفط الصخري والطاقة النووية
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
3 🔊
Audioscript النص الصوتي 🔊
Jordan depends a lot on foreign energy sources. Ninety-six percent of the country’s energy comes from oil and natural gas imported from neighbouring Arab countries. Because of this dependence on other countries, Jordan has invested in research projects to identify alternative sources of energy. At the moment, imported natural gas is used to fulfill l the country’s energy needs and to generate electricity. However, a recent discovery of natural gas in Jordan means that, in the future, less natural gas will need to be imported.
3 🔊
يعتمد الأردن كثيرًا على مصادر الطاقة الأجنبية. ستة وتسعون في المئة من طاقة البلاد تأتي من النفط والغاز الطبيعي المستورد من الدول العربية المجاورة. بسبب هذا الاعتماد على دول أخرى ، استثمر الأردن في مشاريع بحثية لتحديد مصادر الطاقة البديلة. في الوقت الحالي ، يتم استخدام الغاز الطبيعي المستورد لتلبية احتياجات الطاقة في البلاد وتوليد الكهرباء. ومع ذلك ، فإن الاكتشاف الأخير للغاز الطبيعي في الأردن يعني أنه في المستقبل ، ستحتاج إلى استيراد كميات أقل من الغاز الطبيعي.
3 🔊
Oil shale rock has also been found in Jordan, most notably in the west-central area. Shale oil can be produced from this type of sedimentary rock. It is a substitute for crude oil, but the extraction process for shale oil is more expensive. The process is also quite dangerous and
produces a lot of waste product. At the moment, no shale oil industry exists in Jordan but several companies are considering using it to generate thermal power.
3 🔊
كما تم العثور على الصخر الزيتي في الأردن ، وعلى الأخص في المنطقة الغربية الوسطى. يمكن إنتاج الزيت الصخري من هذا النوع من الصخور الرسوبية. إنه بديل للنفط الخام ، لكن عملية استخراج الزيت الصخري أكثر تكلفة. هذه العملية أيضا خطيرة جدا و تنتج الكثير من النفايات. في الوقت الحالي ، لا توجد صناعة زيت صخري في الأردن ، لكن العديد من الشركات تفكر في استخدامه لتوليد الطاقة الحرارية.
3 🔊
Nuclear power holds hope for Jordan’s future energy supply. Plans are in place to construct two nuclear reactors, which will double the country’s electricity generation capacity. Jordan plans to get 60 percent of its energy needs from nuclear energy by 2035 CE.
الطاقة النووية تحمل الأمل لمستقبل إمدادات الطاقة في الأردن. تم وضع خطط لبناء مفاعلين نوويين ، مما سيضاعف قدرة البلاد على توليد الكهرباء. يخطط الأردن للحصول على 60 في المائة من احتياجاته من الطاقة من الطاقة النووية بحلول عام 2035 م.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Answers الأجوبة
1 foreign energy
2 alternative sources
3 generate electricity
4 extraction process
5 waste product
6 thermal power
7 nuclear reactors 8 energy needs
Speaking تكلم
4
Answers الأجوبة
a imported, dependence, investments
b expensive, liquid, thermal, substitute, investments
c reactors, hope, investments Note: ‘investments’ applies to all the energy sources as a result of the statement at the end of the first paragraph.
5
Answer الجواب
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Reading القراءة
7
Answer الجواب
It describes the process of how crude oil is formed underground over many years.
يصف عملية كيفية تكوين النفط الخام تحت الأرض على مدى سنوات عديدة.
8
Answers الأجوبة
1 b
2 d
3 a
4 c
Writing القراءة
9
Answer الجواب
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Module 4
Unit 6 الوحدة السادسة
Natural resources in Jordan
الموارد الطبيعية في الأردن
LESSONS 1 AND 2
الدرسان 1 و 2
Student’s Book, pages 50 and 51
كتاب الطالب الصفحتان 50 و 51
Before you begin
قبل ان تبدأ
1
Answer الجواب
a wood from a sustainably managed forest
b solar panels
c the Sun
2
Answers الأجوبة
Adjectives: abundant, derived, tidal,self-taught, worldwide, hydro, primary
Noun: biofuels
3 🔊
Answer الجواب
The quizmaster asks about renewable energy, solar energy, wood, fossil fuels, solar technology and nuclear power.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Comprehension الاستيعاب
4 🔊
Answers الأجوبة
1 It (line 13): solar energy; they (line 35): the USA; it (line 42): nuclear power
2 All renewable energy sources, except tidal and geothermal, get their energy from the sun, for example, biomass, wind and hydropower. 3
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
their answer should be based upon the following information: wood is a renewable energy source if trees are planted after they have been cut down for fuel.
4 Suggested answer: Jordan uses solar PV to power remote villages, but it is working on doing more by building power plants for near future usage. It is a very sunny country so it has the potential to use solar power to its advantage
Grammar: Reported questions القواعد
5
Answers الأجوبة
1 would be
2 was
3 had been
4 was
Speaking التكلم
6
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Writing الكتابة
7
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
LESSONS 3 AND 4
الدرسان 3 و 4
Student’s Book, pages 52 and 53
كتاب الطالب الصفحتان 52 و 53
Reading القراءة
1
Answer الجواب
Students’ own answer اجابات الطلاب الخاصة
2
Answers الأجوبة
The first photograph is Wadi al-Mujib Dam in Jordan and it shows how water is used and stored in Jordan. The second and third photographs represent the problem of water shortage in Jordan due to the misuse of household water.
الصورة الأولى هي سد وادي الموجب في الأردن وتظهر كيفية استخدام المياه وتخزينها في الأردن. تمثل الصورتان الثانية والثالثة مشكلة نقص المياه في الأردن نتيجة سوء استخدام المياه المنزلية.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Comprehension الاستيعاب
3
Answers الأجوبة
1 Suggested answer: I think that the use of water in sanitation is the most important because advances in sanitation have helped us to become healthier and control disease. It is necessary to continue living at the current level of sanitation.
الإجابة المقترحة: أعتقد أن استخدام المياه في الصرف الصحي هو الأهم لأن التقدم في الصرف الصحي ساعدنا على أن نصبح أكثر صحة ومكافحة الأمراض. من الضروري الاستمرار في العيش على المستوى الحالي للصرف الصحي.
2 ‘This matter’ refers to the problem of water shortage, and how to use water responsibly discussed in the first two paragraphs.
يشير “هذا الأمر” إلى مشكلة نقص المياه ، وكيفية استخدام المياه بطريقة مسؤولة التي نوقشت في الفقرتين الأوليين.
3 Suggested answer: In Jordan, it is necessary that people know that water supply is limited and begin to think about how to reduce their usage of water in their own houses, and on an individual level.
الإجابة المقترحة: في الأردن ، من الضروري أن يعرف الناس أن إمدادات المياه محدودة وأن يبدأوا في التفكير في كيفية تقليل استخدامهم للمياه في منازلهم وعلى المستوى الفردي.
4 Suggested answer:
Point 2 is talking about working together to help to solve the problem. The key to working together successfully is accepting one’s own responsibility, whether it is at home or at work as part of a company.
تتحدث النقطة 2 عن العمل معًا للمساعدة في حل المشكلة. مفتاح العمل معًا بنجاح هو قبول المسؤولية الشخصية ، سواء كان ذلك في المنزل أو في العمل كجزء من الشركة.
5 The educational programme intends to make school children more aware of the problems and solutions of water shortages, starting
this education from an early age. ‘Regard’ means ‘care’ here.
يهدف البرنامج التربوي إلى جعل أطفال المدارس أكثر وعياً بمشاكل وحلول نقص المياه ، بدءاً هذا التعليم من سن مبكرة. تعني “الرعاية” هنا.
7 Suggested answer: This could be concerning tourism, or in terms of fish. The environment is important for the government to maintain because it is a part of the Jordanian heritage.
الجواب المقترح: يمكن أن يكون ذلك فيما يتعلق بالسياحة ، أو من حيث الأسماك. البيئة مهمة للحكومة للحفاظ عليها لأنها جزء من التراث الأردني.
8 Point 6 says that the quality of Jordan’s water will be checked regularly to make sure that drinking water is safe.
تشير النقطة 6 إلى أنه سيتم فحص جودة مياه الأردن بانتظام للتأكد من أن مياه الشرب آمنة.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Vocabulary المفردات
4
Answers الأجوبة
1 are reliant on
2 consequently
3 accountability
4 combined effort
5 deep understanding
6 wellbeing
7 countless other benefits
8 free from pollutants
9 consistently maintained
10 more regard for
11 is finite
5
Answers الأجوبة
1 are reliant on
2 Consequently
3 deep understanding
4 accountability
5 more regard for
6 consistently maintained / free from pollutants
7 combined effort
Writing الكتابة
6
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Listening الاستماع
7
Answers الأجوبة
1 advice
2 instructions
3 warning
4 threat
5 regret
6 blame
7 complaint
8 apology
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
8 🔊
Answers الأجوبة
Note: The arrows show whether the intonation of certain words should go up or down; the dot above certain words indicates that they should be stressed.
ملاحظة: توضح الأسهم ما إذا كان يجب أن يرتفع صوت كلمات معينة لأعلى أو لأسفل ؛ تشير النقطة الموجودة فوق كلمات معينة إلى وجوب التأكيد عليها.
1 I would only have a small bath if I were you. It’s better for the environment.
كنت سأحصل على حمام صغير فقط لو كنت مكانك. إنه أفضل للبيئة.
2 To get to the nature reserve, go straight on until you reach the large tree. It’s right in front of you.
للوصول إلى المحمية الطبيعية ، تابع السير مباشرة حتى تصل إلى الشجرة الكبيرة. إنه أمامك مباشرة.
3 I’m going to tell your mum if you waste any more water!
سأخبر والدتك إذا كنت تهدر المزيد من الماء!
4 If you don’t revise well for your exams, you’ll regret it!
إذا لم تراجع جيدًا في اختباراتك ، فسوف تندم!
5 I wish I had drunk enough water yesterday. I feel terrible this morning.
أتمنى لو أنني شربت ما يكفي من الماء أمس. أشعر بالفزع هذا الصباح.
6 There’s no hot water left. You shouldn’t have had such a long shower.
لم يتبق ماء ساخن. لا ينبغي أن يكون لديك مثل هذا الاستحمام الطويل.
7 Excuse me, but this soup is cold.
المعذرة ، لكن هذا الحساء بارد.
8 I’m sorry. I didn’t mean to break the plate.
أنا آسف. لم أقصد كسر اللوحة.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Pronunciation التلفط
9 🔊
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Research box صندوق البحث
Answer الجواب
The United Kingdom issues ‘hosepipe bans’, which mean you cannot use water to do ‘unnecessary’ jobs like cleaning the car or watering the garden during summer. Some areas in the UK also provide every household with water meters, and incentives like vouchers if a household’s water consumption is low.
تصدر المملكة المتحدة “حظر خراطيم المياه” ، مما يعني أنه لا يمكنك استخدام المياه للقيام بأعمال “غير ضرورية” مثل تنظيف السيارة أو ري الحديقة خلال فصل الصيف. توفر بعض المناطق في المملكة المتحدة أيضًا لكل أسرة عدادات المياه ، وحوافز مثل القسائم إذا كان استهلاك المياه للأسرة منخفضًا.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
LESSONS 5 AND 6
الدرسان 5 و 6
Student’s Book, pages 54 and 55
كتاب الطالب الصفحتان 54 و 55
Listening الاستماع
1
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
2 🔊
Audioscript النص الصوتي 🔊
The Jordan Natural Resources Authority was established in 1965 CE, with the aim of managing the research, use and effective waste disposal of Jordan’s natural resources. This organisation has set up several enterprises to ensure that energy resource management remains in harmony with geology in Jordan.
تأسست سلطة الموارد الطبيعية الأردنية في عام 1965 م ، بهدف إدارة البحث والاستخدام والتخلص الفعال من نفايات الموارد الطبيعية الأردنية. أنشأت هذه المنظمة العديد من الشركات لضمان بقاء إدارة موارد الطاقة في تناغم مع الجيولوجيا في الأردن.
2 🔊
There are several places in Jordan that are much valued for fossils, history or even spectacular scenery.
Geological preservation means protecting these sites from being destroyed for mining, housing, industrial development or road construction. Geological tourism activities focus on protecting these unique landscapes as a tourist attraction. Protecting important features
of Jordan can help improve people’s appreciation of Jordan’s geological spectacles. The NRA have set up centres and organised routes for hiking, road-side exhibits and tourist information services.
2 🔊
هناك العديد من الأماكن في الأردن التي تحظى بتقدير كبير بسبب الحفريات أو التاريخ أو حتى المناظر الطبيعية الخلابة.
يقصد بالحفظ الجيولوجي حماية هذه المواقع من التدمير للتعدين أو الإسكان أو التنمية الصناعية أو بناء الطرق. تركز أنشطة السياحة الجيولوجية على حماية هذه المناظر الطبيعية الفريدة كمنطقة جذب سياحي. حماية الميزات الهامة
الأردن يمكن أن تساعد في تحسين تقدير الناس لمشاهد الأردن الجيولوجية. أقامت NRA مراكز ومسارات منظمة للمشي لمسافات طويلة ومعارض على جانب الطريق وخدمات المعلومات السياحية.
2 🔊
The NRA geological museum was opened in 1989 CE. It is an applied geology museum that provides visitors with information about earth sciences from a Jordanian point of view. The museum visitors are mainly students of different ages from private and public schools and universities who visit the museum regularly, as well as foreign and Jordanian tourists. The museum demonstrates the principal activities and
achievements of the NRA. It exhibits rocks, minerals and fossils, maps, figures, photographs and models.
2 🔊
تم افتتاح المتحف الجيولوجي NRA في عام 1989 م. هو متحف جيولوجي تطبيقي يزود الزوار بمعلومات عن علوم الأرض من وجهة نظر أردنية. زوار المتحف هم في الأساس طلاب من مختلف الأعمار من المدارس والجامعات الخاصة والعامة الذين يزورون المتحف بانتظام ، بالإضافة إلى السياح الأجانب والأردنيين. يوضح المتحف الأنشطة الرئيسية و إنجازات NRA. يعرض الصخور والمعادن والحفريات والخرائط والأشكال والصور والنماذج.
2 🔊
The main goal is to demonstrate the main activities and achievements of the NRA in different fields. At the Natural Resources Authority there is an experienced team of scientists and up-to-date equipment, which allow new analysis to be carried out. As a result, it has created opportunities for new graduates to get further training in Geological Science and Engineering. The training lasts a year, and the trainees are placed in varied paid internships. The trainees are nominated by their own universities and chosen by the NRA to participate in this highly respected programme.
2 🔊
الهدف الرئيسي هو إظهار الأنشطة والإنجازات الرئيسية للهيئة في مختلف المجالات. يوجد في سلطة الموارد الطبيعية فريق من العلماء ذوي الخبرة ومعدات حديثة تسمح بإجراء تحليل جديد. ونتيجة لذلك ، فقد خلق فرصًا للخريجين الجدد للحصول على مزيد من التدريب في العلوم والهندسة الجيولوجية. يستمر التدريب لمدة عام ، ويتم وضع المتدربين في دورات تدريبية متنوعة مدفوعة الأجر. يتم ترشيح المتدربين من قبل جامعاتهم ويتم اختيارهم من قبل NRA للمشاركة في هذا البرنامج الذي يحظى باحترام كبير.
Suggested answer جواب مقترح
It manages everything to do with natural resources in Jordan including research and use of natural resources. It has set up schemes to help promote the correct usage of Jordan’s resources.
يدير كل ما يتعلق بالموارد الطبيعية في الأردن بما في ذلك البحث واستخدام الموارد الطبيعية. وقد أنشأت مخططات للمساعدة في تعزيز الاستخدام الصحيح لموارد الأردن.
Comprehension الاستيعاب
3 🔊
Answers الأجوبة
1 The NRA aim to help Jordanians become more aware of their natural resources and to look after the natural resources that are so important in Jordan.
تهدف هيئة الموارد الطبيعية إلى مساعدة الأردنيين على زيادة وعيهم بمواردهم الطبيعية والاعتناء بالموارد الطبيعية المهمة جدًا في الأردن.
2 i) tourism, which includes hiking routes and protection of geological sites ii) the museum, which includes educational initiatives and permanent exhibitions iii) training or internships, which includes new analysis and opportunities for young people
السياحة ، والتي تشمل طرق المشي لمسافات طويلة وحماية المواقع الجيولوجية 2) المتحف ، والذي يتضمن المبادرات التعليمية والمعارض الدائمة 3) التدريب أو التدريب الداخلي ، والذي يتضمن تحليلات وفرصًا جديدة للشباب
3 Suggested answer: I think that the research is most important because it allows development to take place in the future.
الجواب المقترح: أعتقد أن البحث هو الأهم لأنه يسمح بالتطوير في المستقبل.
4 Suggested answer: أجوبة مقترحة
I think it could arrange days and shows in schools to spread awareness. After all, school-age children need to know about the future of their country.
أعتقد أنه يمكن ترتيب أيام وعروض في المدارس لنشر الوعي. بعد كل شيء ، يحتاج الأطفال في سن المدرسة إلى معرفة مستقبل بلدهم.
5
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Vocabulary: Natural resources
المفردات: الموارد الطبيعية
4
Answers الأجوبة
Natural resources Products solar energy, fresh water, wildlife, wind, coal, natural gas, petroleum, forests generators, glass, wind turbines,
solar cells, paper
Example sentence: Products are different from natural resources because they are often made from natural resources, or they are used to produce energy with natural resources.
مثال على الجملة: تختلف المنتجات عن الموارد الطبيعية لأنها غالبًا ما تُصنع من الموارد الطبيعية ، أو تُستخدم لإنتاج الطاقة باستخدام الموارد الطبيعية.
Speaking التكلم
5
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
6
Answers الأجوبة
1 The consumption of gasoline rose steadily between 2008 CE and 2012 CE.
ارتفع استهلاك البنزين بشكل مطرد بين عامي 2008 م و 2012 م.
2 Between 2009 CE and 2012 CE, the consumption of kerosene first fell slightly and then rose gradually.
بين عامي 2009 م و 2012 م ، انخفض استهلاك الكيروسين أولاً بشكل طفيف ثم ارتفع تدريجياً.
3 In 2011 CE, a total of 3,205,000 tonnes of gasoline, kerosene and diesel were consumed.
في عام 2011 م ، تم استهلاك ما مجموعه 3205000 طن من البنزين والكيروسين والديزل.
4 The consumption of diesel was above 2,000,000 tonnes in 2011 CE and 2012 CE.
تجاوز استهلاك الديزل 2،000،000 طن في 2011 م و 2012 م.
5 Suggested answer: In 2008 CE, the consumption of gasoline and diesel was fairly high, with more diesel being consumed than gasoline, and the consumption of kerosene was quite low, at 100,000 tonnes. However, by 2010 CE, the consumption of kerosene had fallen still further, to just 69,000 tonnes, whereas the consumption of both diesel and gasoline rose.
الإجابة المقترحة: في عام 2008 م ، كان استهلاك البنزين والديزل مرتفعًا إلى حد ما ، مع استهلاك المزيد من الديزل مقارنة بالبنزين ، وكان استهلاك الكيروسين منخفضًا للغاية ، عند 100000 طن. ومع ذلك ، بحلول عام 2010 م ، انخفض استهلاك الكيروسين أكثر إلى 69000 طن فقط ، في حين ارتفع استهلاك كل من الديزل والبنزين.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Writing الكتابة
7
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Activity Book answer key
مفتاح إجابة كتاب النشاط
MODULE 4
Unit 5
Page 31, exercise 1
الصفحة 31 ، التمرين 1
1 solar / cells
2 turbines
3 Biomass
4 steam
Page 31, exercise 2
الصفحة 31 ، التمرين 2
1 was
2 had decided
3 would try
4 had been used
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Page 31, exercise 3
الصفحة 31 ، التمرين 3
1 The student said that solar power and wind power were types of renewable energy sources.
2 I told him that he should go to bed early on school nights.
3 The teacher told us that biomass was a renewable energy source that was also a fuel.
4 Rania said that she had been sleeping when I called.
5 Imad told me that he hadn’t eaten fi sh and chips before he had come to England.
Page 31, exercise 4
الصفحة 31 ، التمرين 4
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Page 32, exercise 5
الصفحة 32 ، التمرين 5
1 Fossil fuel is used for heating homes and running cars.
يستخدم الوقود الأحفوري لتدفئة المنازل وتشغيل السيارات.
2 Water is used for drinking and irrigation.
تستخدم المياه للشرب والري.
3 Air is used for breathing and generating electricity.
يستخدم الهواء للتنفس وتوليد الكهرباء.
4 Metal is used for building bridges and making cars.
يستخدم المعدن لبناء الجسور وصنع السيارات.
Page 32, exercise 6
الصفحة 32 ، التمرين 6
1 I might read this kind of article in a newspaper.
قد أقرأ هذا النوع من المقالات في الصحف.
2 The subject of Queen Rania’s talk was the protection of Earth’s resources for future generations.
كان موضوع حديث الملكة رانيا هو حماية موارد الأرض للأجيال القادمة.
3 Powerful people in the Middle East should encourage their countries to start using renewable energy sources.
يجب على الأشخاص الأقوياء في الشرق الأوسط تشجيع بلدانهم على البدء في استخدام مصادر الطاقة المتجددة.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
4
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 32, exercise 7
الصفحة 32 ، التمرين 7
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Page 33, exercise 8
الصفحة 33 ، التمرين 8
1 Rubbish can be a valuable source of energy.
2 Natural gas is an expensive fuel.
3 Wind turbines are an alternative source of renewable energy.
4 Shale oil is not expensive to obtain, but the process used, called ‘fracking’ is harmful to nature.
5 We should use ‘green’ (or renewable) energy as often as we can.
Page 33, exercise 9
الصفحة 33 ، التمرين 9
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Page 33, exercise 10
الصفحة 33 ، التمرين 10
1 Suggested answer: جواب مقترح
It is a tropical area with heavy rainfall. It is also home to thousands of plant species, hundreds of bird species and a very large range of animals.
إنها منطقة استوائية بها أمطار غزيرة. كما أنها موطن لآلاف الأنواع النباتية ومئات أنواع الطيور ومجموعة كبيرة جدًا من الحيوانات.
2 Companies have drilled for large amounts of oil and natural gas. People have also cleared large areas of the rainforest for logging and growing oil palms.
قامت الشركات بالتنقيب عن كميات كبيرة من النفط والغاز الطبيعي. قام الناس أيضًا بتطهير مساحات كبيرة من الغابات المطيرة لقطع الأشجار وزراعة نخيل الزيت.
3 Suggested answers: أجوبة مقترحة
Organisations should raise awareness through campaigns to show people that the natural resources found in this rainforest are worth a lot more than the money they make by drilling and growing oil palms.
يجب على المنظمات زيادة الوعي من خلال الحملات لتظهر للناس أن الموارد الطبيعية الموجودة في هذه الغابة المطيرة تساوي أكثر بكثير من الأموال التي يكسبونها من خلال الحفر وزراعة نخيل الزيت.
People living in the area should also learn how to take care of the environment around them without exhausting its resources.
There should also be international laws preventing businesspeople from investing in this rainforest.
يجب أن يتعلم الأشخاص الذين يعيشون في المنطقة أيضًا كيفية العناية بالبيئة المحيطة بهم دون استنفاد مواردها. يجب أن تكون هناك أيضًا قوانين دولية تمنع رجال الأعمال من الاستثمار في هذه الغابة المطيرة.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
4 Suggested answers: أجوبة مقترحة
We should plant new trees if we have to cut down old ones to use their wood. We shouldn’t start fires in the forest.
لا ينبغي أن نشعل الحرائق في الغابة
We shouldn’t hunt in the forest.
لا يجب أن نصطاد في الغابة.
We can raise money for funding organisations.
يمكننا جمع الأموال لمنظمات التمويل.
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Page 34, exercises 11–13
صفحة 34 ، تمارين 11-13
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Unit 6 الوحدة السادسة
Page 35, exercise 1
الصفحة 35 ، التمرين 1
1 Biofuels
2 derived
3 primary
4 Abundant
5 worldwide
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
الصفحة 35 ، التمرين 2
1 had ever worked
2 knew
3 had
4 would be able
Page 35, exercise 2
5 was planning
Page 35, exercise 3
الصفحة 35 ، التمرين 3
1 Have you ever worked in this domain?
هل سبق لك أن عملت في هذا المجال؟
2 Do you know what kinds of task your job requires?
هل تعرف أنواع المهام التي تتطلبها وظيفتك؟
3 Do you have a specific salary in mind?
هل تفكر في راتب معين؟
4 Will you be able to work full time in the company?
هل ستتمكن من العمل بدوام كامل في الشركة؟
5 Are you planning to take this job as a career?
هل تخطط لتولي هذه الوظيفة كمهنة؟
Page 35, exercise 4
الصفحة 35 ، التمرين 4
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Page 36, exercise 5
الصفحة 36 ، التمرين 5
Adjective Noun Verb
accountable accountability –
consequent consequence –
maintained maintenance maintain
reliant/reliable reliance/reliability rely
– comprehension comprehend
polluted pollutant/pollution pollute
Page 36, exercise 6
الصفحة 36 ، التمرين 6
1 finite
2 wellbeing
3 consistently maintained
4 accountability
5 consequently
6 reliant
Page 36, exercise 7
الصفحة 36 ، التمرين 7
1
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
2 The organisation works for the conservation of the communities, lands and wildlife of Africa. It trains people in conservation and works to increase penalties on hunters.
3 Suggested answer:
We can help AWF in its mission by raising money at school and donating it to the foundation, or preparing a big poster about the foundation and putting it up on the school notice board so that all the students know about AWF and support it.
Page 36, exercise 8
الصفحة 36 ، التمرين 8
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
Page 37, exercise 9
الصفحة 37 ، التمرين 9
The graph shows the pattern of the prices of oil in Jordan through the year 2012 CE.
Page 37, exercise 10
الصفحة 37 ، التمرين 10
1 The price of oil rose by $33 per barrel between February and May. (105 – 72 = 33)
2 The price of oil in Jordan in July was $88 per barrel. (105 – 17 = 88)
3 The price of oil in October was $99 per barrel.
4 The price of oil in November was $95 per barrel. (99 – 4 = 95)
5 The price of oil in December was $90 per barrel. (95 – 5 = 90)
6 The price of oil rose by $24 per barrel between January 2012 CE and December 2012 CE. (90 – 66 = 24)
Page 37, exercise 12
الصفحة 37 ، التمرين 12
The general trend is rising because in most of the months the price of oil increases.
الاتجاه العام آخذ في الارتفاع لأنه في معظم الأشهر يرتفع سعر النفط.
Page 38, exercises 13–15
صفحة 38 ، تمارين 13-15
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف الحادي عشر المنهاج الأردني الوحدة الرابعة
المنهاج الأردني اللغة الإنكليزية
لمشاهدة جميع الدروس على قناة اليوتيوب
الفصل الأول
الفصل الأول
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثاني
