الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
English for Iraq
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
Unit Two
الوحدة الثانية
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 27 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 27, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 27 ، التمرين A
Here are some of the things people said about communication. Use verbs from the box in the past simple to fill the gaps.
فيما يلي بعض الأشياء التي قالها الناس عن التواصل. استخدم الأفعال من المربع في الماضي البسيط لملء الفراغات.
Answers الأجوبة
1 went 2 called 3 told 4 got 5 started 6 took 7 didn’t like 8 said
9 bought 10 thought 11 were 12 sent 13 received
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 27 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 27, Exercise B
كتاب النشاط ، صفحة 27 ، التمرين B
Match the words and write compound nouns. طابق الكلمات واكتب الأسماء المركبة
1 Phone game 2 laptop computer 3 mobile phone 4 camera phone
5 text message 6 pocket money 7 birthday card
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 29 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 29, Exercise B
كتاب النشاط ، صفحة 29 ، التمرين B
Match the phrases to the pictures. تطابق العبارات مع الصور
1 c 2 g 3 h 4 b 5 e 6 d 7 a 8 f
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 29 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 29, Exercise C
كتاب النشاط ، صفحة 29 ، التمرين C
Match a word from each list and write the compound nouns. Check you know the meaning of each one.
طابق كلمة من كل قائمة واكتب الأسماء المركبة. تحقق من معرفة معنى كل واحد.
Answers الأجوبة
1 hairdryer 2 microwave oven 3 washing machine 4 digital camera
5 computer mouse 6 remote control 7 radio alarm 8 cash point 9 photo booth
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 30 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 30
كتاب النشاط ، صفحة 30
Match the phrases and complete the sentences. Add a comma (,) where necessary.
طابق العبارات وأكمل الجمل. أضف فاصلة (،) عند الضرورة.
Answers الأجوبة
1 b If he drinks coffee at night, he doesn’t sleep. إذا كان يشرب القهوة في الليل ، لا ينام
2 g My mother gets worried if I don’t phone her. تشعر والدتي بالقلق إذا لم أتصل بها
3 i If I use a hairdryer my hair looks nicer. إذا استخدمت مجفف شعر ، يبدو شعري أجمل
4 c Plants die if they don’t get water. تموت النباتات إذا لم تحصل على الماء
5 h Do some research on the Internet if you have time. قم ببعض البحث على الإنترنت إذا كان لديك الوقت
6 e Can you get a good signal on your mobile if you go out in a boat?
هل يمكنك الحصول على إشارة جيدة على هاتفك المحمول إذا خرجت على متن قارب؟
7 a If the water in the engine boils, stop the car. إذا غلي الماء في المحرك ، أوقف السيارة
8 j If the battery runs down, you can recharge it. إذا نفذت البطارية ، يمكنك إعادة شحنها
9 d You get bad teeth if you eat too many sweets. تصاب بأسنان سيئة إذا أكلت الكثير من الحلويات
10 f Who do you talk to if you have a problem? مع من تتحدث إذا كانت لديك مشكلة؟
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 32 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 31, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 31 ، التمرين A
Complete the instructions with the correct phrases. Then write the name of the object under each set of instructions.
أكمل التعليمات بالعبارات الصحيحة. ثم اكتب اسم الكائن تحت كل مجموعة من التعليمات.
1 click on the left-hand button (computer mouse)انقر على الزر الأيسر (فأرة الكمبيوتر)
2 put soap powder in the drawerضع مسحوق الصابون في الدرج
3 Your clothes are clean when it stops. (washing machine)ملابسك نظيفة عندما تتوقف. (غسالة)
4 If you don’t like the programme إذا كنت لا تحب البرنامج
5 If you want to turn the volume up (remote control)إذا كنت ترغب في رفع مستوى الصوت (جهاز التحكم عن بعد)
6 Enter your code carefully.أدخل رمزك بعناية
7 the machine sometimes keeps your card.يحتفظ الجهاز أحيانًا ببطاقتك
8 Take your money (cashpoint) خذ أموالك
9 Turn the seat اقلب المقعد
10 Put your money ضع مالك
11 Wait outside for your pictures. (photo booth) انتظر في الخارج لصورك. (كشك تصوير)
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 32 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 32, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 32 ، التمرين A
Complete the summary of what happened to Rashed with words from the box.
أكمل ملخص ما حدث لراشد بكلمات من الصندوق.
Answers الأجوبة
1 When 2 Because of 3 and 4 Eventually 5 First
6 then 7 that’s how 8 Sometime later 9 While 10 In my opinion
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 34 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 34
كتاب النشاط ، صفحة 34
Listen to three messages left on answerphones and answer the questions.
استمع إلى ثلاث رسائل متبقية على هواتف الإجابة وأجب عن الأسئلة.
Call 1 اتصال 1
1 Josie.
2 Saturday the 18th of May. السبت 18 مايو
3 At the bus stop by the cinema.في موقف الحافلات بالسينما
4 11.
5 That evening at around seven.ذلك المساء في حوالي الساعة السابعة
Call 2
1 Martin Atwood. مارتن أتوود
2 A motorbike. دراجة نارية
3 That evening or the next day (tomorrow).في ذلك المساء أو في اليوم التالي (غدًا)
4 0206-434-911.
Call 3
1 At International College. في الكلية الدولية
2 Because the office is closed.لأن المكتب مغلق
3 She thinks she left her purse in Room 45 after her English lesson.
تعتقد أنها تركت حقيبتها في الغرفة 45 بعد درس اللغة الإنجليزية
4 0787-050-527.
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 35 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 35, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 35 ، التمرين A
Match the phrases and write full sentences. طابق العبارات واكتب جمل كاملة
Answers الأجوبة
1 c He was so angry that he slammed the door. كان غاضبًا جدًا لدرجة أنه أغلق الباب
2 e I was in such a rush that I forgot my purse. كنت في عجلة من أمري لدرجة أنني نسيت حقيبتي
3 a It was raining so hard we couldn’t go out. كانت السماء تمطر بغزارة لدرجة أننا لم نتمكن من الخروج
4 f It was such a lovely day that we went to the beach. لقد كان يومًا جميلًا ذهبنا فيه إلى الشاطئ
5 b Her voice was so quiet I couldn’t hear what she said. كان صوتها هادئًا للغاية ولم أستطع سماع ما قالته
6 g The homework was so difficult that I gave up doing it. كان الواجب المنزلي صعبًا لدرجة أنني تخليت عن القيام به
7 d The place was so noisy that we couldn’t have a conversation.كان المكان صاخبًا لدرجة أننا لم نتمكن من إجراء محادثة
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 36 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 36, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 36 ، التمرين A
Complete the conversation with words and phrases from the box.
أكمل المحادثة بالكلمات والعبارات من الصندوق.
1 so hot
2 such a long way
3 so crowded that
4 such
5 that
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 37 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 37, Exercise D
كتاب النشاط ، صفحة 37 ، التمرين D
Sometimes we link a consonant sound to the vowel sound that follows it. Listen and mark the links in the sentences below.
أحيانًا نربط صوتًا ساكنًا بحرف متحرك يتبعه. استمع وحدد الروابط في الجمل أدناه.
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 38 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 38, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 38 ، التمرين A
Find words or phrases in the texts on Student’s Book pages 26/27 to match the definition below.
ابحث عن كلمات أو عبارات في النصوص الموجودة على صفحات كتاب الطالب 26/27 لمطابقة التعريف أدناه.
Answers الأجوبة
1 hit 2 huge 3 share 4 public 5 statistics 6 survey 7 frequently 8 search 9 print 10 reviews
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 38 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 38, Exercise B
كتاب النشاط ، صفحة 38 ، التمرين B
Find the answers to these questions. اعثر على إجابات لهذه الأسئلة
1 Who invented the Internet and where? من اخترع الإنترنت وأين؟
2 Who used it at first?من استخدمها في البداية؟
3 What do American teenagers use the Internet for?لماذا يستخدم المراهقون الأمريكيون الإنترنت؟
Answers الأجوبة
1 Two computer scientist named Tim Berners- Lee and Robert Cailliau invented the Internet when they were working in Switzerland.
اخترع عالمان كمبيوتر يدعى تيم بيرنرز-لي وروبرت كايليو الإنترنت عندما كانا يعملان في سويسرا.
2 At first it was used by scientists to share information.
في البداية تم استخدامه من قبل العلماء لتبادل المعلومات.
3 American teenagers use the Internet to send and-receive c-mail, surf the net for information, do instant messaging and download music.
يستخدم المراهقون الأمريكيون الإنترنت لإرسال واستقبال البريد الإلكتروني ، وتصفح الإنترنت للحصول على المعلومات ، وإجراء الرسائل الفورية وتنزيل الموسيقى.
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 38 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 38, Exercise C
كتاب النشاط ، صفحة 38 ، التمرين C
Match the pie charts with the title. طابق المخططات الدائرية مع العنوان
Answers الأجوبة
1 c 2 b 3 a
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 39 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 39, Exercise B
كتاب النشاط ، صفحة 39 ، التمرين B
Listen and match two opinions to each speaker.استمع وطابق رأيين لكل متحدث
Answers الأجوبة
Liam :8,6
Jadel:1,4
Nahid:2,3
Ryan:5,7
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 40 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 40, Exercise C
كتاب النشاط ، صفحة 40 ، التمرين C
Listen again and complete these sentences. استمع مرة أخرى وأكمل هذه الجمل
Answers الأجوبة
1 People look at advertisements and they are not content with their own lives.
ينظر الناس إلى الإعلانات ولا يكتفون بحياتهم الخاصة.
2 What do you mean exactly? ماذا تقصد بالضبط؟
3 I think advertisements are a waste of time and money. أعتقد أن الإعلانات هي مضيعة للوقت والمال
4 Without ads, we wouldn’t know about new products, new restaurants or new cars.
بدون إعلانات ، لن نعرف عن المنتجات الجديدة أو المطاعم الجديدة أو السيارات الجديدة
5 Do you think there’s a bad side to advertising? هل تعتقد أن هناك جانبًا سيئًا للإعلان؟
6 Children are easy to persuade. من السهل إقناع الأطفال
7 I don’t like the way they use women in advertisements.لا أحب الطريقة التي يستخدمون بها النساء في الإعلانات
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 40/41 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 40/41, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة40/41 ، التمرين A
Read the conversation on Student’s Book page 28 again and answer the questions.
اقرأ المحادثة على صفحة كتاب الطالب 28 مرة أخرى وأجب عن الأسئلة.
1 Why is Ammar ringing Mrs. Crosby?لماذا يتصل عمار بالسيدة كروسبي؟
2 Where have Dave and Robert gone? أين ذهب ديف وروبرت؟
3 How late are they? كم هم متأخرون؟
4 What is your surprising about Dave’s behaviour?ما الذي يثير دهشتك في سلوك ديف؟
5 In your opinion, why are Dave and Robert late?برأيك لماذا تأخر ديف وروبرت؟
Answers الأجوبة
1 Because Rob is late for the football match./He is trying to find Rob.
لأن روب متأخر عن مباراة كرة القدم. / إنه يحاول العثور على روب.
2 They’ve gone fishing. لقد ذهبوا للصيد
3 they’re fifteen minutes late. لقد تأخروا خمس عشرة دقيقة
4 He always has his mobile with him but he hasn’t phoned Ammar.
كان دائمًا معه هاتفه المحمول لكنه لم يتصل بعمار.
5 Answers will vary.الأجوبة ستختلف
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 41 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 41, Exercise B
كتاب النشاط ، صفحة 41 ، التمرين B
Complete the sentences with the past participle of the underlined words.
أكمل الجمل مع اسم المفعول للكلمات التي تحتها خط.
Answers الأجوبة
1 You must have taken days to write it. يجب أن تكون قد استغرقت أيامًا لكتابتها
2 He might have lost my number. ربما فقد رقم هاتفي
3 They can’t have gone out. لا يمكنهم الخروج
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 41 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 41, Exercise C
كتاب النشاط ، صفحة 41 ، التمرين C
Complete the sentences with must have, might have or can’t have and the past participles of the verbs in brackets.
أكمل الجمل مع يجب أن يكون لديك أو قد يكون لديك أو لا يمكن أن يكون والمشاركات السابقة للأفعال بين قوسين.
Answers الأجوبة
1 Someone phoned while you were out. I’m not sure, but it might have been someone from your office.
اتصل شخص ما أثناء وجودك بالخارج. لست متأكدًا ، لكن ربما كان شخصًا من مكتبك.
2 Somebody has stolen my pearls. The front door is still locked, so the thief must have come through the open window.
سرق شخص ما لآلئ بلدي. لا يزال الباب الأمامي مغلقًا ، لذا لابد أن اللص قد دخل من النافذة المفتوحة.
3 “1 saw all the tourist attractions when I went to America. ” “1 شاهدت جميع مناطق الجذب السياحي عندما ذهبت إلى أمريكا.”
“You can’t have seen everything. You were only there for a week.” “لا يمكنك رؤية كل شيء. لقد كنت هناك لمدة أسبوع فقط.”
4 “Where’s my letter from Janet?” “أين رسالتي من جانيت؟”
“I’m not sure, but I might have thrown it away by mistake. “”لست متأكدًا ، لكن ربما كنت قد ألقيته بعيدًا عن طريق الخطأ”.
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
Activity Book, Page 42, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 42 ، التمرين A
Look at the table and the graph and answer the questions below.
انظر إلى الجدول والرسم البياني وأجب عن الأسئلة أدناه.
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 43 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 43, Exercise B
كتاب النشاط ، صفحة 43 ، التمرين B
Put the Information from the graph and the table in the report by choosing the correct words and completing the space.
ضع المعلومات من الرسم البياني والجدول في التقرير باختيار الكلمات الصحيحة واستكمال الفراغ.
Answers الأجوبة
1 adults 2 rose 3 8% 4 2001 5 2003 6 34 7 biggest 8 15-24 9 84 10 below 11 rose
12 88 13 75 14 uP 15 55
16 Answer depends on your class discussion. تعتمد الإجابة على مناقشة الفصل الخاص بك
17 Answer will be the percentage your students worked out in Exercise A.
ستكون الإجابة هي النسبة المئوية التي تدرب عليها طلابك في التمرين أ.
18 Answer depends on the age of your youngest student. تعتمد الإجابة على عمر أصغر طالب لديك
19 Answer depends on the age of your oldest student.تعتمد الإجابة على عمر أكبر طالب لديك
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 43 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 43, Exercise C
كتاب النشاط ، صفحة 43 ، التمرين C
Study the graph and the table showing cinema attendance in the UK in 2001 and 2002. Put the Information in a short report by choosing the correct words and filling in the spaces.
ادرس الرسم البياني والجدول الذي يوضح حضور السينما في المملكة المتحدة في عامي 2001 و 2002. ضع المعلومات في تقرير قصير باختيار الكلمات الصحيحة وملء الفراغات.
Answers الأجوبة
1 adults 2 over 3 rose 4 2002 5 biggest 6 increase 7 6 8 1 5- to 24 9 uP 10 2 11 14 12 went down
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 44 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 44, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 44 ، التمرين A
All the vowels are missing in the words below. Read the clues and write the complete words.
Making machines work
جميع حروف العلة مفقودة في الكلمات أدناه. اقرأ القرائن واكتب الكلمات كاملة.
آلات صنع العمل
Answers الأجوبة
1 position 2 plug 3 press 4 select 5 turn 6 fix
Answers الأجوبة
Adjectives
7 rough 8 lonely 9 useful 10 wrong 11 crowded 12 fit
Answers الأجوبة
Internet
13 e-mail14 download 15 online 16 surf 17 website 18 link
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 45 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 45, Exercise B
كتاب النشاط ، صفحة 45 ، التمرين B
Write the missing letter at the beginning and the end of each word.
The clues will help you.
اكتب الحرف المفقود في بداية ونهاية كل كلمة.
القرائن سوف تساعدك.
Answers الأجوبة
1 hold 2 hurt 3 drown 4 worry 5 waste6 delay 7 hurry
8 invent 9 contain 10 traffic 11 message 12 article
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 45 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 45, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 45 ، التمرين A
You will hear some information about a sports club. Listen and complete the notes.
سوف تسمع بعض المعلومات عن النادي الرياضي. استمع وأكمل الملاحظات.
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 46 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 46, Exercise B
كتاب النشاط ، صفحة 46 ، التمرين B
Complete the sentences with words from the box.أكمل الجمل بالكلمات من الصندوق
1 The sea was so rough that we couldn’t go swimming. كان البحر قاسيًا لدرجة أننا لم نتمكن من السباحة
2 The restaurant was so crowded that we couldn’t get a table. كان المطعم مزدحمًا جدًا لدرجة أننا لم نتمكن من الحصول على طاولة
3 If you surf the Internet, you can find all kinds of information. إذا كنت تتصفح الإنترنت ، يمكنك العثور على جميع أنواع المعلومات
4 Don’t waste time watching rubbish on TV لا تضيعوا الوقت في مشاهدة القمامة على التلفاز
5 Did you hurt yourself when you fell over? هل جرحت نفسك عندما سقطت؟
6 If you don’t hurry up, we’ll miss the plane.إذا لم تسرع ، فسوف نفوتك الطائرة
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 46 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 46, Exercise C
كتاب النشاط ، صفحة 46 ، التمرين C
Match the words to make compound nouns. طابق الكلمات لتكوين أسماء مركبة
1 text message 2 hairdryer 3 website 4 sports club 5 coastguard 6 postcard
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 46 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 46, Exercise D
كتاب النشاط ، صفحة 46 ، التمرين D
Write each sentence with one verb in the past simple and one verb in the past continuous.
اكتب كل جملة بفعل واحد في الماضي البسيط وفعل واحد في الماضي المستمر.
1 How fast were you driving when you hit the tree?
2 Where was the little girl Playing when the wave pulled her into the water?
3 They were standing at the bus stop when they saw a strange bird.
4 Somebody took my wallet while I was not /wasn’t looking.
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 47 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 47, Exercise E
كتاب النشاط ، صفحة 47 ، التمرين E
Match the phrases and write sentences in the zero conditional. طابق العبارات وكتابة الجمل في الصفر الشرطي
1 e 2 b 3 a 4 c 5 d 6 f
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 47 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 47, Exercise F
كتاب النشاط ، صفحة 47 ، التمرين F
Match rather sentences halves. Then join them with so/such …. that.
تطابق الجمل بدلا من نصفي. ثم انضم إليهم مع هكذا / مثل…. الذي – التي.
1 b 2 f 3 e 4 a 5 d 6 c
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 48 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 47, Exercise A
كتاب النشاط ، صفحة 47 ، التمرين A
Read the article and match the sentences (a to f ) to the spaces ( 1 to 6).
اقرأ المقال وطابق الجمل (أ إلى و) بالمسافات (من 1 إلى 6).
1 d 2 b 3 e 4 f 5 c 6 a
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
AB 49 كتاب النشاط صفحة
Activity Book, Page 49, Exercise B
كتاب النشاط ، صفحة 49 ، التمرين B
Answers الأجوبة
1 The first mobile phone was used in Sweden in 1946. تم استخدام أول هاتف محمول في السويد عام 1946
2 It wasn’t very useful because it used the car battery and, after six calls, the battery was flat.
لم يكن مفيدًا جدًا لأنه استخدم بطارية السيارة ، وبعد ستة مكالمات ، كانت البطارية فارغة.
3 China has the most mobile phones. تمتلك الصين أكبر عدد من الهواتف المحمولة
4 India has the fewest mobile phones. الهند لديها أقل عدد من الهواتف المحمولة
5 Mobiles were especially useful after the tsunami because rescue workers were able to trace people who had mobile phones, and because people were able to get in touch with their loved ones even after landlines stopped working.
كانت الهواتف المحمولة مفيدة بشكل خاص بعد كارثة تسونامي لأن عمال الإنقاذ كانوا قادرين على تتبع الأشخاص الذين لديهم هواتف محمولة ، ولأن الناس تمكنوا من الاتصال بأحبائهم حتى بعد توقف الخطوط الأرضية عن العمل.
6 Even hands-free mobile phones are dangerous because they prevent the driver from concentrating on driving the car.
حتى الهواتف المحمولة التي لا تتطلب استخدام اليدين تعتبر خطيرة لأنها تمنع السائق من التركيز على قيادة السيارة.
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
Activity Book, Page 49, Exercise C
كتاب النشاط ، صفحة 49 ، التمرين C
Use the table and the graph about cinema attendance to complete the sentences on the next page.
استخدم الجدول والرسم البياني حول حضور السينما لإكمال الجمل في الصفحة التالية.
Activity Book, Page 49, Exercise C
كتاب النشاط ، صفحة 49 ، التمرين C
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
30 كتاب الطالب صفحة
An ancient culture
a 4 b 1 c 8 d 5 e 2 f 3 g 7 h 6
الصف الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
5th Preparatory
الصف الخامس الإعدادي
Unit 2 الوحدة الثانية
31 كتاب الطالب صفحة
Answers الأجوبة
1 say
2 If you don’t have
3 Try
4 If you don’t think
5 worry
6 If you want
7 Buy
8 If you join
9 Come
لطفاً اشترك بقناة اليوتيوب
الفصل الأول
الخامس الإعدادي الوحدة الثانية
الفصل الأول
الخامس الإعدادي الوحدة الثالثة
الفصل الأول
الخامس الإعدادي الوحدة الرابعة
الفصل الثاني
الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة
الفصل الثاني
الخامس الإعدادي الوحدة السادسة
الفصل الثاني
الخامس الإعدادي الوحدة السابعة
الفصل الثاني
الخامس الإعدادي الوحدة الثامنة
الخامس الإعدادي حياة الكاتب: جواد الأسدي
الفصل الأول
