أسئلة وأجوبة الأدب الرابع الإعدادي
Literature Focus
الفصل الأول & الثاني
للرابع الإعدادي
Why read literature?
لماذا تقرأ الأدب؟
Literature gives us an opportunity to understand other people.
يمنحنا الأدب فرصة لفهم الآخرين.
Maya Angelou
” When I look back, I am so impressed again with the life-giving power of literature. If I were a young person today, trying to gain a sense of myself in the world, I would do that again by reading, just as I did when I was young ”
“ عندما أنظر إلى الوراء ، فإنني منبهر مرة أخرى بقوة الأدب الواهبة للحياة. إذا كنت شابًا اليوم ، أحاول اكتساب الإحساس بنفسي في العالم ، فسأفعل ذلك مرة أخرى من خلال القراءة ، تمامًا كما فعلت عندما كنت صغيرًا “
Laurie Anderson
” Literature is the safe and traditional vehicle through which we learn about the world and pass on values from one generation to the next. ”
It’s a source of knowledge and information.
“الأدب هو الوسيلة الآمنة والتقليدية التي نتعرف من خلالها على العالم وننقل القيم من جيل إلى جيل. “
إنه مصدر للمعرفة والمعلومات.
Roald Dahl
” The books transported her into new worlds and introduced her to amazing people who lived exciting lives. ”
” نقلتها الكتب إلى عوالم جديدة وعرفتها على الأشياء المذهلة الناس الذين عاشوا حياة مثيرة. “
Literature Focus
It takes us out of ourselves, see through other eyes and make us feel emotion.
Carl Sagan
هل ستذهب في نزهة معي إذا كان الطقس لطيفًا غدًا؟ إنه يخرجنا من أنفسنا ، ونرى بالعيون الأخرى ويجعلنا نشعر بالعاطفة.
كارل ساجان
” When you read you’re inside the mind of another person, maybe somebody dead for thousands of years. Across the millennia, an author is speaking clearly and silently inside your head, directly to you. ”
It can change the way we think about life, it breaks down the difficulties between us.
F. Scott Fitzgerald
“عندما تقرأ أنك داخل عقل شخص آخر ، ربما شخص مات منذ آلاف السنين. عبر آلاف السنين ، يتحدث المؤلف بوضوح وصمت داخل رأسك ، مباشرة إليك. “
يمكن أن يغير الطريقة التي نفكر بها في الحياة ، ويحلل الصعوبات بيننا.
سكوت فيتزجيرالد
” That is part of the beauty of all literature. You discover that your longings are universal longings, that you’re not lonely and isolated from anyone. You belong. ”
C . S. Lewis
“هذا جزء من جمال كل الأدب. تكتشف أن أشواقك هي أشواق عالمية ، وأنك لست وحيدًا ومعزولًا عن أحد. أنت تنتمي. “
ج. إس لويس
أسئلة وأجوبة الأدب الرابع الإعدادي
” Literature adds to reality, it does not simply describe it. ”
‘Literature is enjoyable.
John Keats
” A thing of beauty is a joy forever. ”
يضيف الأدب إلى الواقع ، فهو لا يصفه ببساطة. “
“الأدب ممتع.
جون كيتس
” شيء من الجمال هو الفرح إلى الأبد. “
1 What is poetry?
ما هو الشعر؟
1- What makes poetry special in both old and modern poems?
ما الذي يميز الشعر في القصائد القديمة والحديثة؟
The musical of the words makes poetry special in both old and modern poems.
2- Poetry is a mixture of three things, what are they?
الشعر مزيج من ثلاثة أشياء فما هي؟
They are the look of the words on the page, the sound of the words, and the meaning and ideas.
هي مظهر الكلمات على الصفحة ، وصوت الكلمات ، والمعنى والأفكار.
3- What do poems use like a song sung by an opera singer?
ماذا تستخدم القصائد كأغنية مغنية أوبرا؟
Poems use rhythm and rhyme.
تستخدم القصائد الإيقاع والقافية.
4- What affect our understanding of a poem’s meaning?
ما الذي يؤثر على فهمنا لمعنى القصيدة؟
Both the look and the sound of the poem affect that.
كل من مظهر القصيدة وصوتها يؤثران على ذلك.
5- What can we look out for when we analyze a poem?
ما الذي يمكن أن نبحث عنه عندما نحلل قصيدة؟
We look out for a large number of a poet uses the visual and musical qualities of words.
نبحث عن عدد كبير من الشاعر يستخدم الصفات المرئية والموسيقية للكلمات.
أسئلة وأجوبة الأدب الرابع الإعدادي
6- What are the types of poetic form?
ما هي أنواع الأشكال الشعرية؟
They are the sonnet, the lyric and the epic.
هم السونيتة والغنائية والملحمة.
Image: It is a picture created in the mind of the reader/listener by part of the poem.
الصورة: هي صورة تم إنشاؤها في ذهن القارئ / المستمع بجزء من القصيدة.
Motif: It is an image that is repeated throughout a poem.
الحافز: هو صورة تتكرر في كل قصيدة.
Simile: It is a direct comparison using like or as.
مماثل: إنها مقارنة مباشرة باستخدام Like أو as.
Metaphor: It is an implied comparison without using like or as.
استعارة: وهي مقارنة ضمنية دون استخدام الإعجاب أو مثل.
Personification: It occurs when something is given a human form.
التجسيد: يحدث عندما يتم إعطاء شيء ما شكل بشري.
Alliteration: It is a repetition of the same letter or sound within word a word or phrase.
الجناس: هو تكرار نفس الحرف أو الصوت داخل كلمة أو عبارة.
Consonance: It is the repetition of a consonant sound within a phrase
تناغم: هو تكرار صوت ساكن داخل جملة
Assonance: It is the repetition of a vowel sound within a phrase.
Assonance: هو تكرار صوت حرف متحرك داخل جملة.
Sibilance: It is the repetition of ” S ”, creating a hissing sound.
الصفير: هو تكرار حرف “S” ، مما ينتج عنه صوت هسهسة.
2 Alfred Lord Tennyson
1- Who was Alfred Lord Tennyson?
من هو ألفريد لورد تينيسون؟
He was one of the most famous and well-love Victorian poets.
كان من أشهر الشعراء الفيكتوريين وأحبهم.
2- Where and when he was born?
أين ومتى ولد؟
He was born in England in 1809.
ولد في إنجلترا عام 1809.
3- How many children did his family have? Was his family happy?
كم عدد الأطفال الذين أنجبتهم أسرته؟ هل كانت عائلته سعيدة؟
His family had 12 children. His family wasn’t happy.
عائلته لديها 12 طفلا. لم تكن عائلته سعيدة.
4- What did he write at the age of 12?
ماذا كتب وهو في سن ال 12؟
He wrote a 6,000-line epic poem.
كتب قصيدة ملحمية من 6000 سطر.
5- Where did he educate?
أين تعلم؟
He educated at Trinity College, Cambridge.
تلقى تعليمه في كلية ترينيتي ، كامبريدج.
6- What were his famous poems?
ما هي قصائده الشهيرة؟
His famous poems were: In memories, The lady of Shalott, The Charge of the Light Brigade.
وكانت أشعاره الشهيرة: في الذكريات سيدة شالوت حاملة لواء النور.
7- When did he die and where was he buried?
متى مات واين دفن؟
He died in 1892 and was buried in Poets’ Corner in Westminster Abbey.
توفي عام 1892 ودفن في ركن الشعراء في وستمنستر أبي.
أسئلة وأجوبة الأدب الرابع الإعدادي
Questions about the poem
1- What do you notice about the rhythm of the poem? What’s the effect?
ما الذي تلاحظه في إيقاع القصيدة؟ ما هو التأثير؟
When I read the poem aloud, I pronounce it fast. Most of the lines have eight syllables. The poet uses two different rhythms for these lines.
2- How is rhyme used in this poem? Use different colours highlight the
words that rhyme?
Rhyme is used as AAAABCCCB . Each stanza rhymes in the same way.
On either side the river lie
Long fields of barley and of rye,
That clothe the wold and meet the sky ;
And thro’ the field the road runs by
To many-tower’d Camelot ;
And up and down the people go,
Gazing where the lilies blow
Round an island there below,
The island of Shalott.
Questions about the poem
3
Willows whiten, aspens quiver,
Little breezes dusk and shiver
Thro’ the wave that runs forever
By the island in the river
Flowing down to Camelot.
Four gray walls, and four gray towers,
Overlook a space of flowers,
And the silent isle imbowers
The Lady of Shalott .
There she weaves by night and day
A magic web with colours gay.
, She has heard a whisper say,
A curse is on her if she stay
.To look down to Camelot.
She knows not what the curse may be,
And so she weaveth steadily,
And little other care hath she,
The Lady of Shalott.
أسئلة وأجوبة الأدب الرابع الإعدادي
على ضفتي النهر تستلقي ؛
حقول الشعير والذرة الممتدة
تلك التي تكسو القفر؛ وتقابل السماء ،
وعبر الحقل يمر طريق عبره الكثيرون
أولئك الذين اتجهوا إلى كاميلوت .
يجيء الناس ويذهبون ،
محدقين حيث تزهر الزنابق ،
حول جزيرة – ُهناك– أدنى ،
جزيرة شالوت .
ابيض الصفاف ، وارتعشت أشجار الحور
أعتمت النسمات الصغيرة وارتجفت
عبر الموجة التي تجري إلى األبد
قرب الجزيرة في النهر
متدفقة نحو كاميلوت .
أربعة جدران رمادية، وأربعة أبراج رمادية ،
تشرف على فضاء الزهور
وصمت الجزيرة يحيط
سيدة شالوت.
ترجمــة القصيدة
4
هناك تنسج في الليل والنهار
نسيجا سحريا بهيج األلوان .
سمعت همسة تقول ؛
أن اللعنة ستحل عليها
أبدا نظرت إلى األسفل إن هي
حيث كاميلوت .
أبدا ما قد تكونه اللعنة ، لم تعرف
لذا استمرت تنسج بثبات وعناية ،
سيدة شالوت.
3- How many images of nature can you find?
In this poem, there are many images. The first image is the river,
everything is put in relation to the river. Camelot is the second image,
it’s a place of joy and beauty. The third image is the island which refers
to the lady’s loneliness. The fourth and the most powerful image is the magic web.
4- Describe the island of Shalott .
The island lies further down the river. It contains several plants and flowers.
It also contains a building made of four gray walls and four gray towers.
There is a little castle , which is the home of the lady of Shalott . It is
surrounded by many fields.
5
W . B. Yeats
1- Who was W . B. Yeats?
من كان دبليو. ب. ييتس؟
He was an important 20th-century Irish poet.
كان شاعرًا إيرلنديًا مهمًا في القرن العشرين.
2- Where and when he was born?
أين ومتى ولد؟
He was born in Ireland in 1865.
ولد في أيرلندا عام 1865.
3- What was the job of his father?
ماذا كان عمل والده؟
His father was a painter.
كان والده رسامًا.
4- Did he become involved in Irish politics?
هل انخرط في السياسة الأيرلندية؟
Yes, he did.
نعم لقد فعلها.
5- What were his famous poems?
ما هي قصائده الشهيرة؟
They were: Easter 1916, The lake of Innisfree, Sailing to the Byzantium.
كانت: عيد الفصح عام 1916 ، بحيرة إنيسفري ، الإبحار إلى بيزنطة.
7- When did he die and where was he buried?
متى مات واين دفن؟
He died in 1939 and was buried in France and later re-buried in Ireland.
توفي عام 1939 ودفن في فرنسا ثم أعيد دفنه في أيرلندا.
أسئلة وأجوبة الأدب الرابع الإعدادي
Questions about the poem
1- What do you notice about the rhyme scheme? Highlight it with colours.
ماذا تلاحظ في مخطط القافية؟ قم بتمييزه بالألوان.
The rhyme scheme of the poem is ABBA CDDC EFFE which gives a steady rhythm to the poem.
When you are old and grey and full of sleep,
And nodding by the fire, take down this book,
And slowly read, and dream of the soft look
Your eyes had once, and of their shadows deep;
How many loved your moments of glad grace,
And loved your beauty with love false or true,
But one man loved the pilgrim soul in you,
And loved the sorrows of your changing face;
And bending down beside the glowing bars,
Murmur, a little sadly, how Love fled
And paced upon the mountains overhead
And hid his face amid a crowd of stars.
2- Discuss what image you have of the old man. What about the woman he loved?
ناقش الصورة التي لديك عن الرجل العجوز. ماذا عن المرأة التي أحبها؟
There’s an image of absolute love when the man ( Yeats ) still kept his
love to the woman in spite of the changes in her face over time.
There’re two contrastive images of the woman. An image of the woman’s
youth ” soft look ” and of her old ” old and grey ”.
Questions about the poem
6
3- Find one example of personification.
ابحث عن مثال واحد للتجسيد.
Love fled or hid the face.
4- Which do you think is the most powerful image in the poem? Why?
It is in the first two lines because it’s the image of oldness which
illustrates weariness, peace and her proximity to death.
Abdul Wahhab Al-Bayyati
1- What was Abdul Wahhab Al-Bayyati?
ماذا كان عبدالوهاب البياتي?
He was a famous Iraqi modernist poet.
2- Was he one of the first poets to write in free verse?
هل كان من أوائل الشعراء الذين كتبوا الشعر الحر؟
Yes, he was.
نعم هو كان.
3- Where and when he was born?
أين ومتى ولد؟
He was born in Baghdad in 1926.
ولد في بغداد عام 1926.
4- Did he live in many countries?
هل عاش في دول كثيرة؟
He lived in many countries including Russia and Spain.
عاش في العديد من البلدان بما في ذلك روسيا وإسبانيا.
5- Where did he teach? Did he work with left-wing political groups?
اين علم؟ هل عمل مع مجموعات سياسية يسارية؟
He taught in many universities. Yes, he did.
درس في العديد من الجامعات. نعم لقد فعلها.
7- What were his famous books of poems?
ما هي كتبه الشعرية الشهيرة؟
They were: Angels and Devils, Lilies and Death, Love, Death and Exile.
هم: ملائكة وشياطين ، زنابق وموت ، حب ، موت ونفي.
8- When did he die and where was he buried?
متى مات واين دفن؟
He died in 1999 and was buried in Damascus.
توفي عام 1999 ودفن في دمشق.
أسئلة وأجوبة الأدب الرابع الإعدادي
Questions about the poem
1- What is the effect when you read this poem with its shorter lines? Will you remember it? Explain your reasons.
ما هو تأثير قراءة هذه القصيدة بخطوطها القصيرة؟ هل تتذكرها؟ اشرح أسبابك.
The poem short verses gives the reader an easy scene to memorize which makes it enjoyable and smooth.
تعطي القصيدة الشعرية القصيرة للقارئ مشهدًا سهلاً للحفظ مما يجعلها ممتعة وسلسة.
2- Find as many metaphors as you can. One is simile – which one is this?
ابحث عن أكبر عدد ممكن من الاستعارات. أحدهما متشابه – أيهما هذا؟
There are metaphors in these lines :
You are the fire of the forest
The water of the river
The secret of the fire
The other half: a priestess in the temple of Ishtar
There is a simile in :
Ripe like an apple
Questions about the poem
7
3- What are the main motifs of the poem?
ما هي الزخارف الرئيسية للقصيدة؟
Secrets of Fire consists of two main motifs which support the central main
ideas of the poem. The first motif draws the woman’s picture as having
two halves using paradoxical words such as ‘ ripe ‘ ‘collapsed ‘ burning ‘
and ‘ pray ‘. The other motif is the pretty woman who is formed in the poet’s mind.
Nazik Al-Mala’ika
1- Who was Nazik Al-Mala’ika ?
من هي نازك الملائكة ؟
She was a highly influential Iraqi poet.
كانت شاعرة عراقية مؤثرة للغاية.
2- Was she famous? Why? verse?
She was famous because one of the first poets in Arabic to use free verse.
اشتهرت لأنها من أوائل الشعراء باللغة العربية الذين استخدموا الشعر الحر.
3- Where and when he was born?
أين ومتى ولدت؟
She was born in Baghdad in 1923.
ولدت في بغداد عام 1923.
4- Where did she teach as a professor?
أين كانت تدرس كأستاذة؟
She taught in many universities including Baghdad, Basra and Kuwait.
درست في العديد من الجامعات بما في ذلك بغداد والبصرة والكويت.
5- Did she work hard to promote woman’s rights and political freedom?
هل عملت بجد لتعزيز حقوق المرأة والحرية السياسية؟
Yes, she did.
نعم فعلت.
7- What were his famous poems?
ما هي قصائده الشهيرة؟
They were: Cholera, For Prayer and Revolution, Revolt Against the sun.
كانوا: الكوليرا ، من أجل الصلاة والثورة ، تمرد على الشمس.
8- When did he die and where was he buried?
متى ماتت واين دفنت؟
He died in 2007 and was buried in Cairo.
توفي عام 2007 ودفن في القاهرة.
أسئلة وأجوبة الأدب الرابع الإعدادي
Questions about the poem
1- Which lines do you think sound most song – like, most musical? Why do you think that is?
If the letters have pierced us
and their face turned callously from us
Then they have also left us with an oud in our hands
Here there’s the repetition of similar sounds and stressed syllables.
8
2- What question is repeated in this poem? What is the effect of this repetition?
” Why do we fear words ? ” is repeated in this poem. The poetess focused on
repletion poetic word or line to show what is inherent in the poem
reflecting her strong passion and spiritual desires.
3- Find as many examples of personification as you can.
‘rose-palmed hands ‘, ‘ wrapped their arms ‘, ‘ shed their sweet ‘.
4- Find one example of sibilance. What effect does it have on the way you
read the line?
sipped, one summer, by thirsty lips?
Sibilance here creates further musical and softer effects. It makes this
line flow more smoothly.
Questions about the poem
5- This is free verse, but does that mean there is no rhyme in the poem?
The poem has a certain rhyme.
6- What do you think of the poem’s final question? Can you answer it?
This question deals with the intellectual aspects of life. It states the
importance of words and that we shouldn’t be afraid of saying the truth.
The poetess urges to build a nest of dreams with words without fear.
9
لطفا اشترك ب قناة اليوتيوب
الصف الرابع الإعدادي المنهاج العراقي الوحدة الأولى
الفصل الأول
الصف الرابع الإعدادي المنهاج العراقي الوحدة الثانية
الفصل الأول
