الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

English for Iraq

5th Preparatory

الصف الخامس الإعدادي

Unit 5 الوحدة الخامسة

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 1 الدرس الأول

AB 100 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 100, Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 100 ، التمرين B

Complete the phrases with words from the box. Then match the complete phrases to the pictures.

أكمل العبارات بالكلمات الموجودة في المربع. ثم طابق العبارات الكاملة بالصور.

bread chocolate lemonade soup sugar

1 a bar of chocolate ——–

2 a bottle of ——–

3 a bowl of ——–

4 a slice of ——–

5 a tin of ——–

6 a cup of ——–

7 a packet of ——–

8 a spoonful of ——–

Answers الأجوبة

1 C- a bar of chocolate قطعه من الشيكولاته

2 G a bottle of lemonade زجاجة من عصير الليمون

3 B a bowl of soup وعاء من الحساء

4 F a slice of bread شريحة من الخبز

5 D a tin of tomato paste علبة معجون الطماطم

6 E- a cup of coffee كوب من القهوة

7 H -a packet of sweets علبة حلويات

8 A – a spoonful of sugar ملعقة من السكر

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 1 الدرس الأول

AB 101 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 101, Exercise C

كتاب النشاط ، صفحة 101 ، التمرين C

Read and choose the correct words to complete the essay.

اقرأ واختر الكلمات الصحيحة لإكمال المقال.

Answers الأجوبة

1 energy 2 weight 3 meal 4 bowl 5 glass 6 egg 7 slice 8 oil 9 delicious 10 cup 11 onion

12 flavour 13 fruit 14 carton 15 course 16 vegetables 17 chilli 18 salt 19 grilled 20 lemonade

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 1 الدرس الأول

SB 56 كتاب الطالب صفحة

What do these people think of fast food? Listen and write the correct letter next to each person’s name.

ما رأي هؤلاء الناس في الوجبات السريعة؟ استمع واكتب الحرف الصحيح بجانب اسم كل شخص.

Answers الأجوبة

1B; 2A; 3D; 4C; 5F

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 2 الدرس الثاني

SB 57 كتاب الطالب صفحة

Healthy habits عادات صحية

Read and choose the correct words to complete the conversation.اقرأ واختر الكلمات الصحيحة لإكمال المحادثة

Answers الأجوبة

1 wrong 2 food 3 chips 4 grilled

5 boiled 6 vegetables 7 lemonade 8 glasses

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 2 الدرس الثاني

SB 57 كتاب الطالب صفحة

Modals: can/can’t, must/mustn’t, should/shouldn’t

Grammar and Functions Reference p.109

Can’t and mustn’t mean someone is not allowed to do something.

Answers الأجوبة

After a modal verb, we use the infinitive with/without to.

بعد الفعل الشرطي ، نستخدم صيغة المصدر مع / بدون .

We add/do not add an s to the third person singular of modal verbs.

نضيف / لا نضيف s إلى صيغة الشخص الثالث المفرد للأفعال الشرطية.

Must/mustn’t is stronger / weaker than should/shouldn’t.

يجب / لا يجب أن يكون أقوى / أضعف مما ينبغي / لا ينبغي.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 2 الدرس الثاني

AB 102 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 102, Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 102 ، التمرين A

Use the prompts to write sentences with can and must or mustn’t.

استخدم المطالبات لكتابة الجمل باستخدام can and must or mustn’t.

Answers الأجوبة

1 You can borrow my mobile, but you must pay for any calls you make.

يمكنك استعارة هاتفي المحمول ، ولكن يجب أن تدفع مقابل أي مكالمات تجريها.

2 You can phone me tonight, but you mustn’t call me after 11 p.m.

يمكنك الاتصال بي الليلة ، لكن لا يجب أن تتصل بي بعد الساعة 11 مساءً.

3 We can have a party, but we must clear up afterwards.

يمكن أن يكون لدينا حفلة ، لكن يجب أن نوضح بعد ذلك.

4 She can make a cake, but she mustn’t use all the butter and eggs.

يمكنها صنع كعكة ، لكنها لا يجب أن تستخدم كل الزبدة والبيض.

5 You can use my camera today, but you mustn’t take any photos of me.

يمكنك استخدام الكاميرا الخاصة بي اليوم ، لكن يجب ألا تلتقط أي صور لي.

6 I can have tea at night if I want to, but I mustn’t drink coffee.

يمكنني تناول الشاي في الليل إذا أردت ذلك ، لكن لا يجب أن أشرب القهوة.

7 They can play video games, but they must turn off the computer by 10 p.m.

يمكنهم لعب ألعاب الفيديو ، لكن يجب عليهم إيقاف تشغيل الكمبيوتر بحلول الساعة 10 مساءً.

8 They can stay at my house tonight, but they must leave tomorrow morning.

يمكنهم البقاء في منزلي الليلة ، لكن يجب أن يغادروا صباح الغد.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 2 الدرس الثاني

AB 103 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 103, Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 103 ، التمرين B

Complete the school rules with must, mustn’t or can.أكمل قواعد المدرسة بما يجب أو لا يجب أو يستطيع

Answers الأجوبة

1 must 2 mustn’t 3 can 4 mustn’t 5 can

6 mustn’t 7 mustn’t 8 must 9 can 10 must

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 2 الدرس الثاني

AB 104 كتاب النشاط صفحة

Match the sentence beginnings to the endings.تطابق بدايات الجملة مع النهايات

Answers الأجوبة

1B; 2L; 3D; 4K; 5A; 6H; 7G; 8F; 9C; 10I; 11J; 12E

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 3 الدرس الثالث

SB 58 كتاب الطالب صفحة

She has to wear a uniform عليها أن ترتدي زي موحد

Match two sentences to each picture.طابق جملتين في كل صورة

Answers الأجوبة

1 C and G (possibly E, H)

2 E and H (possibly C)

3 A and D (possibly C)

4 B and F (possibly D)

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 3 الدرس الثالث

SB 58 كتاب الطالب صفحة

Who said what? Match the people above to their words below. من الذي قال ؟ تطابق الأشخاص أعلاه بكلماتهم أدناه

1- 4 (the flight attendant) المضيفة

2- 1 (the weightlifter) رفع الأثقال

3- 2 (the basketball player) لاعب كرة السلة

4- 3 (the hairdresser) مصفف الشعر

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 3 الدرس الثالث

AB 105 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 105, Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 105 ، التمرين A

Fill in the blanks with have to or don’t have to. املأ الفراغات بضرورة أو لا داعي لذلك

الخامس الإعدادي Activity Book, Page 105, Exercise A

Answers الأجوبة

1 have to 2 have to 3 have to 4 have to 5 don’t have to

6 have to 7 have to 8 don’t have to 9 have to 10 have to

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 3 الدرس الثالث

AB 107 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 107

كتاب النشاط ، صفحة 107

Complete the sentences with mustn’t or not have to.

أكمل الجمل بـ mustn’t or not have to.

Answers الأجوبة

3 mustn’t 4 doesn’t have to 5 don’t have to 6 mustn’t

7 don’t have to 8 didn’t have to 9 mustn’t 10 don’t have to

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 4 الدرس الرابع

SB 59 كتاب الطالب صفحة

You’d better wash it first من الأفضل أن تغسله أولاً

Match the problems with the responses. تطابق المشاكل مع الردود

Answers الأجوبة

1B; 2D; 3A; 4C; 5E; 6F

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 4 الدرس الرابع

AB 108 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 108 Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 108 ، التمرين A

Match the words to the pictures. Write the numbers 1 to 15 next to the correct words.

صل الكلمات بالصور. اكتب الأرقام من 1 إلى 15 بجوار الكلمات الصحيحة.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 4 الدرس الرابع

AB 108/109 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 108/109 Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 108/109 ، التمرين B

Listen. Answer the questions and complete the advice.استمع. أجب على الأسئلة وأكمل النصيحة

Answers الأجوبة

2a) He is chopping onions.

2b) You’d better not do it.

3a) They want to have a barbecue.

3b) He can’t find any matches.

3c) You’d better use a lighter.

4a) She has to do the washing-up.

4b) You’d better wear gloves.

Sa) She’s making a chocolate cake.

5b) She’s using a fork.

5c) You’d better use an electric mixer.

6a) She has made some tea.

6b) She’s burnt herself on the teapot.

6c) You’d better put it in cold water.

6d) You’d better not. (You might burn again.)

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 4/5 الدرس الرابع والخامس

AB 110 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 110

كتاب النشاط ، صفحة 110

Which words go together? Match the nouns and noun phrases in the box to the correct verb.

أي الكلمات تتماشى مع بعضها البعض؟ طابق الأسماء والعبارات الاسمية في المربع مع الفعل الصحيح.

a cake a fire butter, sugar and flour cheese eggs meat onions some water the table the washing-up

Answers الأجوبة

1 grate cheese تقطيع الجبن

2 chop onions يقطع بصل

3 light a fire اشعل نارا

4 do the washing-up تقوم بالغسيل

5 mix butter, sugar and flour اخلطي الزبدة والسكر والدقيق

6 beat eggs

7 grill meat شوي اللحم

8 make a cake صنع كعكة

9 lay the table جهز مائدة الطعام

10 boil some water اغل بعض الماء

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 5 الدرس الخامس

AB 110 /111 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 110 /111 Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 110 /111 ، التمرين A

Study the language box, then write sentences in the second condition Add a comma where necessary.

ادرس مربع اللغة ، ثم اكتب الجمل في الشرط الثاني أضف فاصلة عند الضرورة.

When the if clause comes first, it is followed by a comma.

عندما تأتي جملة if أولاً ، يتبعها فاصلة.

If I was rich, I’d buy you a new car.

إذا كنت غنيًا ، سأشتري لك سيارة جديدة.

There is no comma when the if clause comes second.

لا توجد فاصلة عندما تأتي جملة if في المرتبة الثانية.

I’d buy you a new car if I was rich.

كنت سأشتري لك سيارة جديدة إذا كنت غنيًا.

Answers الأجوبة

2 You would not/wouldn’t be tired if you went to bed earlier.

لن تتعب / لن تشعر بالتعب إذا ذهبت إلى الفراش مبكراً.

3 If he didn’t smoke, he would be a lot healthier.إذا لم يدخن ، فسيكون بصحة جيدة

4 What would you do if you found 3 million Iraqi dinars in the street?

ماذا ستفعل لو وجدت 3 ملايين دينار عراقي في الشارع؟

5 If you had wings, where would you fly? إذا كان لديك أجنحة ، فأين ستطير؟

6 Everybody would like him if he was not so bossy. الجميع سوف يحبه إذا لم يكن متسلطًا جدًا

7 I would/I’d tell you the answer if I knew it.سأخبرك / سأخبرك بالإجابة إذا كنت أعرف ذلك

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 6 الدرس السادس

AB 112 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 112 Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 112 ، التمرين A

Use the prompts to write quiz questions in the second conditional.

استخدم المطالبات لكتابة أسئلة الاختبار في الشرط الثاني

Answers الأجوبة

2 If the waiter forgot to give you your bill at a café, would you tell him?

إذا نسي النادل أن يعطيك فاتورتك في مقهى ، هل ستخبره بذلك؟

3 If you found 2 million Iraqi dinars in the street, would you take it to the police station?

لو عثرت على مليوني دينار في الشارع فهل تأخذها الى مركز الشرطة

4 If you saw your friend cheating in an exam, what would you do?

إذا رأيت صديقك يغش في أحد الاختبارات ، فماذا ستفعل؟

5 If a very rich friend lent you 50,000 Iraqi dinars and forgot about it, would you keep quiet or remind your friend?

إذا أقرضك صديق ثري 50 ألف دينار عراقي ونسيها ، فهل تصمت أو تذكر صديقك؟

6 If you crashed your scooter into an expensive car and nobody saw you, what would you do?

إذا صدمت دراجتك البخارية بسيارة باهظة الثمن ولم يراك أحد ، ماذا ستفعل؟

7 Would you read your sister’s or brother’s letters and diary if you found them in their cupboard?

هل ستقرأ رسائل ومذكرات أختك أو أخيك إذا وجدتها في خزانة ملابسهم؟

8 How would you feel if you lost your bag containing 50,000 Iraqi dinars?

ما هو شعورك إذا فقدت حقيبتك التي تحتوي على 50 ألف دينار عراقي؟

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 7 الدرس السابع

SB 62 كتاب الطالب صفحة

If I were you, I wouldn’t worry. لو كنت مكانك لما قلقت

Match the problems to the advice. Then check your answers with a partner.

طابق المشاكل لنصيحة. ثم تحقق من إجاباتك مع شريك.

Answers الأجوبة

1G; 2A; 3B; 4E; 5C; 6F; 7H; 8D

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 8 الدرس الثامن

SB 63 كتاب الطالب صفحة

Imagine you are the people in these pictures. For each picture, make as many sentences as you can using I wish or If only.

تخيل أنك الناس في هذه الصور. لكل صورة ، ضع أكبر عدد ممكن من الجمل باستخدام أريد أو إذا فقط.

Answers الأجوبة

3 I wish/If only I could be a scientist. I wish If only I drove a motorcycle.

أتمنى / لو كان بإمكاني فقط أن أصبح عالماً. أتمنى لو كنت أقود دراجة نارية فقط.

4 I wish/If only I didn’t have to drive a bus.

أتمنى / إذا لم أضطر لقيادة الحافلة.

5 I wish/If only I had a (sports) car.

6 I wish/If only I didn’t have to do this homework.

I wish/If only I could go riding.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 8 الدرس الثامن

AB 115 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 115 Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 115 ، التمرين A

Look at Student’s Book page 63 and complete the rule and the examples.

انظر إلى صفحة كتاب الطالب 63 وأكمل القاعدة والأمثلة.

Answers الأجوبة

We use I wish or If only + the past simple tense.

I wish I had lots of money. أتمنى لو كان لدي الكثير من المال

If only I was/were rich.لو كنت فقط / كنت غنية

I wish I didn’t need to work so hard.أتمنى لو لم أكن بحاجة إلى العمل بجد

I wish I could come to your party next week, but I’m going to be away.

أتمنى أن أتمكن من الحضور إلى حفلتك الأسبوع المقبل ، لكنني سأكون بعيدًا.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 8 الدرس الثامن

AB 116 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 116 Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 116 ، التمرين B

Listen and match two wishes to each picture.استمع وطابق رغبتين لكل صورة

Answers الأجوبة

A: 2, 5

B: 7, 12

C: 4,9

D: 6, 8

E: 1, 10

F: 3, 11

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 8 الدرس الثامن

AB 116 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 116 Exercise C

كتاب النشاط ، صفحة 116 ، التمرين C

Now match these wishes to the pictures above. Write the letters in the boxes.

الآن تطابق هذه الرغبات مع الصور أعلاه. اكتب الحروف في الصناديق.

Answers الأجوبة

p = present, مضارع f future مستقبل

1 Picture E-f

2 Picture F-p

3 Picture D-p

4 Picture A-f

5 Picture B-p

6 Picture C-f

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 9 الدرس التاسع

SB 64 كتاب الطالب صفحة

If only I’d listened لو استمعت فقط

Read the article and choose the best answers.اقرأ المقال واختر أفضل الإجابات

Answers الأجوبة

1 c

2 b

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 9 الدرس التاسع

AB 117 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 117 Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 117 ، التمرين A

Read the article on Student’s Book pages 64 and 65 again and match the words and phrases to their meanings.

اقرأ المقال الموجود على صفحتي كتاب الطالب 64 و 65 مرة أخرى وقم بمطابقة الكلمات والعبارات مع معانيها.

Answers الأجوبة

1e; 2b; 3i; 4d; 5c; 6a; 7j; 8f; 9g; 10h.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 9 الدرس التاسع

SB 65 كتاب الطالب صفحة

Complete the rule and the examples with these words: been, taken, listened, past.

أكمل القاعدة والأمثلة بهذه الكلمات:

Answers الأجوبة

To express regret, use I wish or If only + the past perfect tense.

I wish I had listened to my mother.

I wish I hadn’t been so stupid.

If only I had taken my brother with me.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 9 الدرس التاسع

AB 118 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 118 Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 118 ، التمرين B

Answer these questions.اجب على هذه الاسئلة

Answers الأجوبة

1 He pulls Layla’s long hair and he wants the girls to play football with him when they want to talk to each other.

يشد شعر ليلى الطويل ويريد من الفتيات أن يلعبن كرة القدم معه عندما يرغبن في التحدث مع بعضهن البعض.

2 She baked two cakes for the picnic and she took fruit and lemonade.

خبزت كعكتين للنزهة وأخذت الفاكهة وعصير الليمون.

3 Dana told her mother that there wouldn’t be space in the car for Faisal, but she didn’t know if this was true.

أخبرت دانا والدتها أنه لن يكون هناك مساحة لفيصل في السيارة ، لكنها لم تكن تعرف ما إذا كان هذا صحيحًا.

4 Dana’s mother phoned her.اتصلت والدة دانا بها

5 He had gone out on his bike and a car had hit him.كان قد نزل على دراجته واصطدمت به سيارة

6 She felt extremely sorry.شعرت بالأسف الشديد

7 She wished she hadn’t been so selfish and had taken Faisal to the park.

تمنت لو لم تكن أنانية للغاية وأخذت فيصل إلى الحديقة.

8 They knew he was better because he wanted ice-cream, sweets and lemonade.

كانوا يعرفون أنه أفضل لأنه يريد الآيس كريم والحلويات وعصير الليمون.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 9/10 الدرس التاسع والعاشر

AB 119 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 119 Exercise C

كتاب النشاط ، صفحة 119 ، التمرين C

Write a summary of the story in your own words. Start like this and complete the sentence beginnings.

اكتب ملخصًا للقصة بأسلوبك الخاص. ابدأ بهذا الشكل وأكمل بدايات الجملة.

Answers الأجوبة

Dana was invited to the park for a picnic by Layla and her family. Her brother Faisal wanted to go too, but Dana didn’t want him to. She told her mother that there wouldn’t be room in Layla’s car for Faisal, but she didn’t know if this was true. At the park, Dana had lots of fun with Layla. Then she got a call from her mother. Faisal had had an accident and was in the hospital. Layla’s family drove Dana to the hospital. Faisal was unconscious. Dana felt terrible. She wished she hadn’t been so selfish. In the end, Faisal woke up on the fourth day and came home a few days later. He was fine.

تمت دعوة دانا إلى الحديقة من قبل ليلى وعائلتها في نزهة. أراد شقيقها فيصل أن يذهب هو أيضًا ، لكن دانا لم ترده. أخبرت والدتها أنه لن يكون هناك مكان لفيصل في سيارة ليلى ، لكنها لم تكن تعرف ما إذا كان هذا صحيحًا. في الحديقة ، استمتعت دانا كثيرًا مع ليلى. ثم تلقت مكالمة من والدتها. تعرض فيصل لحادث وكان في المستشفى. نقلت عائلة ليلى دانا إلى المستشفى. كان فيصل فاقدًا للوعي. شعرت دانا بالفزع. تمنت لو لم تكن أنانية إلى هذا الحد. في النهاية ، استيقظ فيصل في اليوم الرابع وعاد إلى المنزل بعد أيام قليلة. كان بخير.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 10 الدرس العاشر

AB 120 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 120 Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 120 ، التمرين A

Read the letter of complaint on page 120 and write the following phrases and sentences the correct places.

اقرأ خطاب الشكوى في الصفحة 120 واكتب العبارات والجمل التالية في الأماكن الصحيحة.

Answers الأجوبة

1 but we left after one week.لكننا غادرنا بعد أسبوع

2 and had a view of a car park. وكان مطل على موقف للسيارات

3 and there was no hot water in the mornings. ولم يكن هناك ماء ساخن في الصباح

4 and we could not keep our food fresh.ولم نتمكن من الحفاظ على طعامنا طازجًا

5 and we were unable to relax.ولم نتمكن من الاسترخاء

6 and the unbearable noise.والضوضاء التي لا تطاق

7 photos which show الصور التي تظهر

8 I look forward to hearing from you. إنني أتطلع إلى الاستماع منك

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 10 الدرس العاشر

AB 120/121 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 120/121 Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 120/121 ، التمرين B

Put Mike’s five complaints in the order he mentions them. Write the numbers 1 to 5 in the boxes.

رتب شكاوى مايك الخمس بالترتيب الذي يذكرها به. اكتب الأرقام من 1 إلى 5 في المربعات.

Answers الأجوبة

1e; 2a; 3d; 4c; 5b

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 10 الدرس العاشر

AB 121 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 121 Exercise C

كتاب النشاط ، صفحة 121 ، التمرين C

Answer the questions. الإجابة على الأسئلة

Answers الأجوبة

1 The writer/Mike Green lives there. الكاتب / مايك جرين يعيش هناك

2 The letter is to the Managing Director of Cornwall Beach Holidays.

هذه الرسالة موجهة إلى المدير العام لشركة Cornwall Beach Holidays.

3 Because he doesn’t know who the Managing Director is or whether it is a man or a woman.

لأنه لا يعرف من هو العضو المنتدب أو ما إذا كان رجلاً أو امرأة.

4 Ways of ending an informal letter: Love from, Best wishes; Lots of love; Yours.

طرق إنهاء رسالة غير رسمية: الحب من ، أطيب التمنيات ؛ الكثير من الحب؛ لك.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Lesson 10 الدرس العاشر

AB 121 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 121 Exercise D

كتاب النشاط ، صفحة 121 ، التمرين D

Tick the correct item for a formal letter from each list below.

ضع علامة على العنصر الصحيح لرسالة رسمية من كل قائمة أدناه.

الخامس الإعدادي كتاب النشاط ، صفحة 121 ، التمرين D

Answers الأجوبة

Opening greeting: 1b – Dear Mr Moreton

Closing greeting: 2d – Yours sincerely (Explain that we use this rather than ‘Yours faithfully’ when we know the name of the person we are writing to.)

Address: 3c (The British sequence is: street, town, postcode)

Date: 4a and 4d

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Revision 1 مراجعة

AB 123 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 123 Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 123 ، التمرين B

These are the main points of the article in the wrong order. Put them in the same order as in the article. Number them 1 to 5.

ب هذه هي النقاط الرئيسية للمقال بالترتيب الخاطئ. ضعهم في نفس الترتيب كما في المقال. قم بترقيمهم من 1 إلى 5.

الخامس الإعدادي كتاب النشاط ، صفحة 123 ، التمرين B

Answers الأجوبة

c-1

e-2

d-3

a-4

b-5

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Revision 1/2 مراجعة

AB 124 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 124 Exercise C

كتاب النشاط ، صفحة 124 ، التمرين C

Use the points in Exercise B to write a summary of the article in about 120 words. Try to use your own words.

استخدم النقاط في التمرين B لكتابة ملخص للمقال في حوالي 120 كلمة. حاول استخدام كلماتك الخاصة.

Answers الأجوبة

Doctors say sport has many health benefits. It makes our heart and lungs stronger and sends chemicals to our brain that make us feel better. It can help us to relax, sleep better, lose weight and even give up smoking.

Psychologists agree that sport is good for us. They say sport makes us less aggressive and helps us to work with others. It can make us more popular and more sociable.

Teachers find sporty students work harder. Employers say that staff who do sport work harder and are absent less often.

The government should encourage sport more actively. They should spend more on sports facilities of all kinds for everyone. It might make the country more productive.

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Revision 2 مراجعة

AB 124 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 124 Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 124 ، التمرين A

Write five words from the list in each category.اكتب خمس كلمات من القائمة في كل فئة

Answers الأجوبة

ways food is cooked

boiled

fried

grilled

heated

stewed

adjectives to describe food

salty

delicious

spicy

sweet

tasteless

things to cat or drink

carrots

chilli

chips

honey

lemonade

parts of the body

ankle

face

forehead

wrist

knee

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Revision 2 مراجعة

AB 125 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 125 Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 125 ، التمرين B

Match each word on the left with a word on the right to make common phrases.

قم بمطابقة كل كلمة على اليسار بكلمة على اليمين لتكوين عبارات مشتركة.

Answers الأجوبة

2 fish and chips السمك والبطاطا

3 food and drink طعام و شراب

4 knife and fork سكين وشوكة

5 suit and tie بدلة و ربطة عنق

6 hopes and dreams آمال وأحلام

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Revision 2 مراجعة

AB 125 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 125 Exercise C

كتاب النشاط ، صفحة 125 ، التمرين C

Match the words to make compound nouns. طابق الكلمات لتكوين أسماء مركبة

Answers الأجوبة

2 driving licence رخصة قيادة

3 digital camera كاميرا رقمية

4 cheese grater مبشرة الجبن

5 electric mixer خلاط كهربائي

6 mountain bike دراجة جبلية

7 sports facilities المنشآت الرياضية

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Revision 2 مراجعة

AB 125 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 125 Exercise D

كتاب النشاط ، صفحة 125 ، التمرين D

Find the pairs of words that are linked to each other by their meaning.

ابحث عن أزواج الكلمات التي ترتبط ببعضها البعض من خلال معناها.

Answers الأجوبة

boiling / hot

onion / garlic

camp/tent

faint / unconscious

barbecue/charcoal

hairdresser/salon starving/hungry

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Test 1

AB 126 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 126 Exercise A

كتاب النشاط ، صفحة 126 ، التمرين A

Listen and make notes of the reasons the girls lost the basketball match. There are five more reasons.

استمع ودوّن ملاحظات عن أسباب خسارة الفتيات لمباراة كرة السلة. هناك خمسة أسباب أخرى.

Answers الأجوبة

2 didn’t train hard enough in week before game

3 had a party night before

4 Jenny / best player had knee problem

5 Layla didn’t pass the ball

6 Helen fell over

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Test 1

AB 126 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 126 Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 126 ، التمرين B

Use the notes to write semences like the example expressing regret.

استخدم الملاحظات لكتابة دلالات مثل المثال الذي يعبر عن الأسف.

Answers الأجوبة

2 If only we had trained hard in the week before the game. لو كنا قد تدربنا بقوة في الأسبوع السابق للمباراة

3 If only we hadn’t had a party the night before. لو لم يكن لدينا حفلة في الليلة السابقة

4 If only Jenny / our best player hadn’t had a knee problem. إذا لم يكن جيني / أفضل لاعب لدينا يعاني من مشكلة في الركبة

5 If only Layla had paded the ball. لو أن ليلى هي التي وضعت الكرة

6 If only Helen hadn’t fallen over. ليت هيلين فقط لم تسقط

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Test 1

AB 126 /127 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 126 /127 Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 126 /127 ، التمرين B

Complete the sentences with words from the box.أكمل الجمل بالكلمات من الصندوق

Answers الأجوبة

1 tasteless 2 starving 3 charcoal 4 boil 5 heat

6 bowl 7 fry 8 sweet 9 slice 10 sink

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Test 1

AB 127 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 127 Exercise D

كتاب النشاط ، صفحة 127 ، التمرين D

Circle the correct words to complete the sentences.ضع دائرة حول الكلمات الصحيحة لإكمال الجمل

Answers الأجوبة

1a; 2a; 3b; 4c; 5b; 6a; 7c; 8b; 9c; 10a

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Test 1

AB 128 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 127 Exercise E

كتاب النشاط ، صفحة 127 ، التمرين E

Write sentences in the second conditional.اكتب الجمل في الشرط الثاني

Answers الأجوبة

1 I’d/I would give you some money if I had any. سأعطيك / سأعطيك بعض المال إذا كان لدي أي شيء

2 If I were you, I would not/wouldn’t lend him your bike.لو كنت مكانك لما كنت سأقرضه دراجتك

3 Where would you go if you could have lots of free plane tickets?

إلى أين ستذهب إذا كان لديك الكثير من تذاكر الطيران المجانية؟

4 If you woke up and didn’t/did not/ couldn’t/could not remember your own name, what would you do?

إذا استيقظت ولم تستيقظ / لم تستطع / لا تستطيع / لا تستطيع تذكر اسمك ، ماذا ستفعل؟

5 If she lived nearer, I’d/I would see her every day.إذا كانت تعيش بالقرب ، فسأراها كل يوم

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Test 1

AB 128 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 128 Exercise F

كتاب النشاط ، صفحة 128 ، التمرين F

Match the sentence beginnings and endings. Then write full sentences, putting the verbs in the correct tense.

تتناسب مع بدايات الجمل والنهايات. ثم اكتب جمل كاملة ، واكتب الأفعال في زمنها الصحيح.

الخامس الإعدادي كتاب النشاط ، صفحة 128 ، التمرين F

Answers الأجوبة

1e; 2d; 3b; 4f; 5a; 6c

1 Do you wish you were still on holiday? هل تتمنى لو كنت لا تزال في عطلة؟

2 I wish I knew her name. أتمنى لو كنت أعرف اسمها

3 My grandmother wishes she could drive. تتمنى جدتي أن تتمكن من القيادة

4 Salwa wishes she did not have to wear glasses. تتمنى سلوى ألا تضطر إلى ارتداء النظارات

5 They wish they had a bigger house. يتمنون لو كان لديهم منزل أكبر

6 Halim wishes he lived near the sea. يتمنى حليم أن يعيش بالقرب من البحر

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Test 2

AB 130 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 130 Exercise B

كتاب النشاط ، صفحة 130 ، التمرين B

Read and mark the sentences T (true) or F (false).

اقرأ الجمل وحددها T (صواب) أو F (خطأ).

الخامس الإعدادي كتاب النشاط ، صفحة 130 ، التمرين B

Answers الأجوبة

1 True 2 True 3 False 4 True 5 False

6 False 7 True 8 False 9 True

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Test 2

AB 131 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 131 Exercise C

كتاب النشاط ، صفحة 131 ، التمرين C

These are the main points of the article in the wrong order. Put them in the same order as in the article. Number them 1 to 6.

هذه هي النقاط الرئيسية للمقال بترتيب خاطئ. ضعهم في نفس الترتيب كما في المقال. قم بترقيمهم من 1 إلى 6.

Answers الأجوبة

The sentences should be numbered in this sequence: 3, 1, 4, 5, 6, 2

يجب ترقيم الجمل بهذا التسلسل: 3 ، 1 ، 4 ، 5 ، 6 ، 2

الصف الخامس الإعدادي الوحدة الخامسة

Test 2

AB 131 كتاب النشاط صفحة

Activity Book, Page 131 Exercise D

كتاب النشاط ، صفحة 131 ، التمرين D

Use the points in Exercise C to write a summary of the article in 120 words. Try to use your own words.

استخدم النقاط في التمرين C لكتابة ملخص للمقال في 120 كلمة. حاول استخدام كلماتك الخاصة.

Answers الأجوبة

British teenagers love fast food because it is cheap, quick and convenient. However, doctors say it is bad for young people’s health because it has too much fat, salt and sugar and makes them overweight. Psychologists say that fast food is bad for family life because teenagers don’t need to eat at home. Environmentalists say that fast food damages the environment because of the plastic containers it comes in. Many people throw these on the streets and burning plastic causes pollution. The article says teenagers can reduce the bad effects of fast food by not eating the same thing all the time, by drinking water instead of sweet drinks and by taking care with fast food containers.