الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Will computers rule the world?
هل سيحكم الكمبيوتر العالم؟
Lesson 1 الدرس الأول
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Student’s Book pages 22–23
كتاب الطالب صفحات 22–23
Before you start
قبل أن تبدأ
Do you use computers? Do you use the Internet? Make a list of things around you that are computerised (your watch, a calculator, a coffee-maker, etc.) Imagine life in the next twenty years. How do you think computer technology and the Internet will change our lives?
هل تستخدم الكمبيوتر؟ هل تستخدم الانترنت؟ قم بعمل قائمة بالأشياء من حولك المحوسبة (ساعتك ، آلة حاسبة ، صانعة قهوة ، إلخ) تخيل الحياة في العشرين سنة القادمة. كيف تعتقد أن تكنولوجيا الكمبيوتر والإنترنت ستغير حياتنا؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 23, Exercise 1
الصفحة 23 ، التمرين 1
1 Read these predictions about the future. Do you think they are likely to happen?
اقرأ هذه التوقعات حول المستقبل. هل تعتقد أنه من المحتمل حدوثها؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 23, Exercise 2
الصفحة 23 ، التمرين 2
2 Now, listen to a specialist talking about predictions related to the future and check your answers.
الآن ، استمع إلى متخصص يتحدث عن التنبؤات المتعلقة بالمستقبل وتحقق من إجاباتك.
Audioscript النص الصوتي 🔊
What will the future bring? Here are some predictions…
Computers
Computers will become our personal assistants. They’ll know what we like and dislike, so they will help us make decisions: what to wear, what to buy, etc. Our lives will be much easier! We will always be online because we will wear a tiny computer in our clothing.
This will connect to the millions of other tiny computers there will be around us – downloading and sending information to our own, built-in ‘personal assistants’.
Medical science One day, we might be able to visit the doctor – without leaving home! Telemedicine is trying to help doctors treat patients in distant areas, where hospitals haven’t got specialised doctors. Using an Internet connection, a webcam and a mouse, the doctor will be able to move a special robot around, to check a patient’s heart, take X-rays and get a close-up view of the patient. Flying cars Long ago, people predicted flying cars. But this is no longer just a prediction. It’s going to happen – a company is already making a flying car, which is going to cost $200,000! Are you going to buy one? It will let you drive along a road as normal, and then, when the traffic is busy, you can take off and fly to your destination!
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Audioscript النص الصوتي 🔊
ما الذي يحمله المستقبل؟ فيما يلي بعض التوقعات …
أجهزة الكمبيوتر
ستصبح أجهزة الكمبيوتر مساعدين شخصيين لنا. سيعرفون ما نحبه وما لا نحبه ، لذا سيساعدوننا في اتخاذ القرارات: ماذا نرتدي ، ماذا نشتري ، إلخ. ستكون حياتنا أسهل بكثير! سنكون دائمًا متصلين بالإنترنت لأننا سنرتدي جهاز كمبيوتر صغيرًا في ملابسنا. سيتصل هذا بملايين أجهزة الكمبيوتر الصغيرة الأخرى التي ستكون موجودة حولنا – تنزيل وإرسال المعلومات إلى “مساعدينا الشخصيين” المدمجين.
العلوم الطبية قد نتمكن يومًا ما من زيارة الطبيب – دون مغادرة المنزل! يحاول التطبيب عن بعد مساعدة الأطباء في علاج المرضى في المناطق البعيدة ، حيث لا يوجد أطباء متخصصون في المستشفيات. باستخدام اتصال الإنترنت وكاميرا الويب والماوس ، سيتمكن الطبيب من تحريك روبوت خاص لفحص قلب المريض وأخذ صور بالأشعة السينية والحصول على عرض عن قرب للمريض. السيارات الطائرة منذ زمن بعيد ، توقع الناس السيارات الطائرة. لكن هذا لم يعد مجرد توقع. هذا سيحدث – شركة بالفعل تصنع سيارة طائرة ، بتكلفة 200 ألف دولار! هل ستشتري واحدة؟ ستتيح لك القيادة على طول الطريق كالمعتاد ، وبعد ذلك ، عندما تكون حركة المرور مشغولة ، يمكنك الإقلاع والسفر إلى وجهتك!
Page 23, Exercise 3
الصفحة 23 ، التمرين 3
3 Listen to the words below in context. Try to guess their meanings.
استمع إلى الكلمات أدناه في سياقها. حاول تخمين معانيها.
Audioscript النص الصوتي 🔊
1. The boss’s assistant helps him manage all his work.
يساعده مساعد الرئيس في إدارة جميع أعماله.
2. I can’t read this book – the words are tiny.
لا أستطيع قراءة هذا الكتاب – الكلمات صغيرة.
3. Connect your mobile to my computer and I’ll give you the document.
قم بتوصيل هاتفك المحمول بجهاز الكمبيوتر الخاص بي وسأعطيك المستند.
4. Where can I download that article you wrote?
أين يمكنني تنزيل هذا المقال الذي كتبته؟
5. The built-in torch on this pen is really useful.
الشعلة المدمجة في هذا القلم مفيدة حقًا.
6. Distant parts of the world can be really different.
يمكن أن تكون الأجزاء البعيدة من العالم مختلفة حقًا.
7. How did you save that patient? You’re a great doctor!
كيف أنقذت هذا المريض؟ أنت طبيب عظيم!
8. I design very specialised programmes for individual companies.
أقوم بتصميم برامج متخصصة للغاية للشركات الفردية.
9. With a webcam, you can talk to your family when you’re on holiday
باستخدام كاميرا الويب ، يمكنك التحدث إلى عائلتك عندما تكون في عطلة
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 23, Exercise 4
الصفحة 23 ، التمرين 4
4 In a group, discuss your guesses for exercise 1. Are there any predictions that the specialist talks about which surprise you?
Do you and your friends think the predictions will come true?
ناقش في مجموعة التخمينات الخاصة بك للتمرين 1. هل هناك أي تنبؤات يتحدث عنها الأخصائي والتي تفاجئك؟
هل تعتقد أنت وأصدقاؤك أن التنبؤات ستتحقق؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers
Lessons 2 and 3
I’m going to walk on the Moon! سوف أمشي على القمر
Student’s Book page 24
Before you start
What are your plans for the future? Say where you think you will be in 2030. What do you think you will become?
ما خططك للمستقبل؟ قل أين تعتقد أنك ستكون في عام 2030. ماذا تعتقد أنك ستصبح؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers
Page 24, Exercise 1
الصفحة 24 ، التمرين 1
1 Read this web page. Then, answer the questionnaire.
اقرأ صفحة الويب هذه. ثم أجب على الاستبيان.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
Student’s Book page 25
Grammar القواعد
Be going to (future planning) and will ذاهب إلى (التخطيط المستقبلي) والإرادة
Page 25, Exercise 1
الصفحة 25 ، التمرين 1
1 Complete the dialogue with the correct form of be going to in the affirmative, negative or interrogative.
أكمل الحوار بالشكل الصحيح من الذهاب إلى الإيجابي أو السلبي أو الاستفهام.
Answers الأجوبة
1. am going to make;
2. am going to begin;
3. is going to give;
4. are / going to do;
5. am not going to play;
6. am going to apply
Page 25, Exercise 2
الصفحة 25 ، التمرين 2
2 Which comment is better in each situation? أي تعليق أفضل في كل موقف؟
Answers الأجوبة
1. a;
2. a;
3. b
Page 25, Exercise 3
الصفحة 25 ، التمرين 3
3 Complete the dialogue between the two young Jordanian scientists, Fawzi Al Mitwalli and Nour Maraqa.
استكمال الحوار بين العالمين الأردنيين الشابين فوزي المتولي ونور مرقة.
Answers الأجوبة
are going to; are going to; are going to; will; will; will
Page 25, Exercise 4
الصفحة 25 ، التمرين 4
Now, listen to the dialogue and check your answers. الآن ، استمع إلى الحوار وتحقق من إجاباتك
Audioscript النص الصوتي 🔊
Nour: Fawzi and I are going to make a refrigerator that works without electricity.
نور: أنا وفوزي سنصنع ثلاجة بدون كهرباء.
Fawzi: First, we are going to place a tall glass box inside a container full of water.
فوزي: أولاً ، سنضع صندوق زجاجي طويل داخل وعاء مليء بالماء.
Nour: Then, we are going to put them both in a mirrored glass box. The mirrors will reflect the sunlight and prevent it from warming the container.
نور: إذن ، سنضعهما في صندوق زجاجي عاكس. سوف تعكس المرايا ضوء الشمس وتمنعه من تدفئة الحاوية.
Fawzi: Finally, two small fans on each side of the mirror box will circulate the air around the container. As a result, the evaporating water will keep the glass box and the food inside cool.
فوزي: أخيرًا ، مروحتان صغيرتان على كل جانب من جوانب صندوق المرآة ستقومان بتدوير الهواء حول الحاوية. نتيجة لذلك ، سيبقي الماء المتبخر الصندوق الزجاجي والطعام بداخله باردين.
Answers الأجوبة
are going to; are going to; are going to; will; will; will
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 25, Exercise 3
الصفحة 25 ، التمرين 3
Audioscript النص الصوتي 🔊
Answers الأجوبة
are going to;
are going to;
are going to; will; will; will
Student’s Book page 26
كتاب الطالب صفحة 26
Page 26, Exercise 5
الصفحة 26 ، التمرين 5
5 Imagine you are in one of the situations below. Write sentences about what you are going to do.
تخيل أنك في أحد المواقف أدناه. اكتب جمل حول ما ستفعله.
Suggested answers
1. I’m going to tidy it.
2. I’m going to practise playing instruments every day.
سوف أتدرب على العزف على الآلات الموسيقية كل يوم.
3. I’m going to go to bed early tonight. سأذهب إلى الفراش مبكرا الليلة
4. I’m going to study for it now. سأدرس الآن.
5. I’m going to get up earlier tomorrow morning. سوف أستيقظ مبكرا صباح الغد.
Page 26, Exercise 6
الصفحة 26 ، التمرين 6
6 In pairs, take turns to guess what your partner is going to do in each situation from exercise 5.
في أزواج ، تناوبوا على تخمين ما سيفعله شريكك في كل موقف من التمرين 5.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 26, Exercise 7
الصفحة 26 ، التمرين 7
7 In pairs, take turns to make predictions about life in 20 years. Use the words from the box to give you ideas.
في أزواج ، تناوبوا على عمل تنبؤات حول الحياة في 20 عامًا. استخدم الكلمات الموجودة في الصندوق لتزويدك بأفكار.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 26, Exercise 9
الصفحة 26 ، التمرين 9
9 Go over the questions below. Then, following the Speaking Strategies, answer them and discuss your opinions in groups. Are they similar or different?
انتقل إلى الأسئلة أدناه. بعد ذلك ، باتباع استراتيجيات التحدث ، أجب عليها وناقش آرائك في مجموعات. هل هم متشابهون أم مختلفون؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers
Lessons 4 and 5
Skills focus
What is science fiction? ما هو الخيال العلمي؟
Student’s Book page 27
Before you start
Look at the pictures. What are they about? Have you ever read a story or watched a film about science fiction? What were they about?
أنظر إلى الصور. عن ماذا هم؟ هل سبق لك أن قرأت قصة أو شاهدت فيلمًا عن الخيال العلمي؟ ماذا كانوا يتحدثون؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 27, Exercise 1
الصفحة 27 ، التمرين 1
Listen to the words below in context. Try to guess their meanings
استمع إلى الكلمات أدناه في سياقها. حاول تخمين معانيها
Audioscript النص الصوتي 🔊
1. Think about changing your mind – look at alternative ideas.
فكر في تغيير رأيك – انظر إلى أفكار بديلة.
2. I live by the principle that all people should be nice to each other.
أعيش بمبدأ أن كل الناس يجب أن يكونوا لطفاء مع بعضهم البعض.
3. What an accurate guess! You got it right!
يا له من تخمين دقيق! أنت على حق!
4. Advances in medicine mean that people will have healthier lives.
التقدم في الطب يعني أن الناس ستتمتع بحياة أكثر صحة.
5. I didn’t think with my emotions. I thought rationally.
لم أفكر في مشاعري. فكرت بعقلانية.
6. One day, flying cars will be a reality – we will actually be able to drive them!
في يوم من الأيام ، ستصبح السيارات الطائرة حقيقة واقعة – سنكون قادرين بالفعل على قيادتها!
7. I love reading good science fiction and feeling like I’m in the future.
أحب قراءة قصص الخيال العلمي الجيدة والشعور بأنني في المستقبل.
8. In space, you float because you become weightless.
في الفضاء ، تطفو لأنك أصبحت عديم الوزن.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Find the words اوجد الكلمات
Answers الأجوبة
alternative; reality; accurate
Page 28, Exercise 2
الصفحة 28 ، التمرين 2
2 What do you know about science fiction? Answer these questions before reading the article.
ماذا تعرف عن الخيال العلمي؟ أجب على هذه الأسئلة قبل قراءة المقال.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 28, Exercise 3
الصفحة 28 ، التمرين 3
3 Now, scan the article and check your answers.
الآن ، افحص المقالة وتحقق من إجاباتك.
Suggested answers
1. A science fiction story talks about the future and possible changes to the things we know.
تتحدث قصة خيال علمي عن المستقبل والتغييرات المحتملة على الأشياء التي نعرفها.
2. A setting in the future, a setting in a historical past that is different from the history we know or a setting in outer space are elements that make a good science fiction story.
إن الإعداد في المستقبل ، أو الإعداد في الماضي التاريخي الذي يختلف عن التاريخ الذي نعرفه أو الإعداد في الفضاء الخارجي هي عناصر تصنع قصة خيال علمي جيدة.
3. People write science fiction stories to discuss the future changes in cultures.
يكتب الناس قصص خيال علمي لمناقشة التغييرات المستقبلية في الثقافات.
Page 28, Exercise 4
الصفحة 28 ، التمرين 4
4 Find these words in the article and guess their meaning.
ابحث عن هذه الكلمات في المقالة وخمن معناها.
Answers الأجوبة
1. a;
2. c;
3. a;
4. c
Page 29, Exercise 5
الصفحة 29 ، التمرين 5
5 What can you remember? Cover the text and correct these sentences.
ماذا تتذكر؟ قم بتغطية النص وتصحيح هذه الجمل.
Answers الأجوبة
1. Science fiction is about the possible changes that might happen to the things we know.
يدور الخيال العلمي حول التغييرات المحتملة التي قد تحدث للأشياء التي نعرفها.
2. Nobody knows what the first science fiction story as we know it today is.
لا أحد يعرف ما هي أول قصة خيال علمي كما نعرفها اليوم.
3. Jules Verne mentioned in one of his books what no one else knew about, that astronauts would float in space.
ذكر Jules Verne في أحد كتبه ما لم يعرفه أي شخص آخر ، أن رواد الفضاء سوف يسبحون في الفضاء.
4. The things that science fiction writers predict might actually happen.
الأشياء التي يتوقعها كتاب الخيال العلمي قد تحدث بالفعل.
Page 29, Exercise 6
الصفحة 29 ، التمرين 6
6 Listen to this lecturer and his students. Complete the sentences with the new information.
استمع لهذا المحاضر وطلابه. أكمل الجمل بالمعلومات الجديدة.
Audioscript النص الصوتي 🔊
Teacher: So, it is clear that in one of his books, Ibn Al Nafi s uses the plot to express his own philosophical and scientific ideas. In fact, he included references to his own theories in it.
المعلم: إذن ، من الواضح أن ابن النفيع يستخدم الحبكة في أحد كتبه للتعبير عن أفكاره الفلسفية والعلمية. في الواقع ، قام بتضمين إشارات إلى نظرياته الخاصة فيه.
Student A: So, he was really a scientist!
الطالب أ: لقد كان حقًا عالِمًا!
Teacher: Indeed. He’s one of the greatest doctors in history. He was the first who accurately described the circulation of blood through the lungs and the body. Three centuries later, the credit went to Michel Servet and later, to W. Harvey.
المعلم: في الواقع. إنه أحد أعظم الأطباء في التاريخ. كان أول من وصف بدقة الدورة الدموية عبر الرئتين والجسم. بعد ثلاثة قرون ، ذهب الفضل إلى ميشيل سيرفيت ولاحقًا إلى دبليو هارفي.
Student B: So, can we say that he wrote that book to explain his own theories about medicine?
الطالب ب: هل يمكننا القول أنه كتب ذلك الكتاب لشرح نظرياته الخاصة عن الطب؟
Audioscript النص الصوتي 🔊
Teacher: Not quite. He explained that the main purpose of his book was to prove that the human mind can deduce the truths of the universe through reasoning and logical thinking.
المعلم: ليس تمامًا. وأوضح أن الغرض الرئيسي من كتابه هو إثبات أن العقل البشري يمكنه استنتاج حقائق الكون من خلال التفكير المنطقي.
Student C: And what were these truths for Ibn Al Nafis?
الطالب ج: وماذا كانت هذه الحقائق لابن النفيس؟
Teacher: The “truths” presented in the story include the necessity of God’s existence, the life and teachings of the prophets of Islam, an analysis of the past and present of man and a general prediction about his future and that of the planet.
المعلم: تتضمن “الحقائق” المعروضة في القصة ضرورة وجود الله ، وحياة أنبياء الإسلام وتعاليمهم ، وتحليل الماضي والحاضر للإنسان ، وتنبؤ عام بمستقبله ومستقبل الكوكب.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 29, Exercise 7
الصفحة 29 ، التمرين 7
7 Now, listen again and check your answers. الآن ، استمع مرة أخرى وتحقق من إجاباتك
Answers الأجوبة
1. scientific;
2. doctors;
3. deduce;
4. reasoning;
5. thinking;
6. existence;
7. prophets;
8. analysis;
9. prediction;
10. planet
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 29, Exercise 8
الصفحة 29 ، التمرين 8
8 Write down three activities you are going to do and three events you think will happen in the next five days. Write your opinion: will they be interesting or uninteresting? Will you enjoy carrying out your plans or not? Use as many linking words as possible for coherence.
اكتب ثلاثة أنشطة تنوي القيام بها وثلاثة أحداث تعتقد أنها ستحدث في الأيام الخمسة المقبلة. اكتب رأيك: هل ستكون مثيرة للاهتمام أم غير مثيرة للاهتمام؟ هل ستستمتع بتنفيذ خططك أم لا؟ استخدم أكبر عدد ممكن من كلمات الربط لتحقيق الاتساق.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 29, Exercise 9
الصفحة 29 ، التمرين 9
9 In a group, discuss what you wrote. Do all of you have similar plans and predictions? Do all of you share the same opinion about the activities and events you mention in your notes? What are the similarities and differences?
ناقش ما كتبته في مجموعة. هل لديكم جميعًا خطط وتوقعات متشابهة؟ هل تشارككم جميعًا نفس الرأي حول الأنشطة والأحداث التي ذكرتموها في ملاحظاتكم؟ ما هي أوجه الشبه والاختلاف؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Lesson 6 الدرس السادس
Communication Workshop
ورشة التواصل
Filling in an application form
تعبئة استمارة طلب
Student’s Book page 30
كتاب الطالب صفحة 30
Before you start قبل أن تبدأ
Have you ever filled in an application form? Have you ever applied for a job?
هل سبق لك أن ملأت استمارة الطلب؟ هل سبق لك التقدم لوظيفة؟
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 30, Exercise 1
الصفحة 30 ، التمرين 1
1 Imagine you are applying to join the Science Club at school. In pairs, discuss what you are going to include in your application form. Answer the following questions.
تخيل أنك تتقدم للانضمام إلى نادي العلوم في المدرسة. ناقش في أزواج ما ستقوم بتضمينه في نموذج الطلب الخاص بك. اجب على الاسئلة التالية.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 30, Exercise 2
الصفحة 30 ، التمرين 2
2 In a group, make an application form for the Science Club. Use the form above as a guide. You may include any additional headings that you find necessary.
في مجموعة ، قدم استمارة طلب للنادي العلمي. استخدم النموذج أعلاه كدليل. يمكنك تضمين أي عناوين إضافية تجدها ضرورية.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 30, Exercise 3
الصفحة 30 ، التمرين 3
3 Read the Writing Strategies. Then, use your notes from exercise 1 to write the paragraph about yourself to include in the application form. When you finish, exchange your notebook with your partner to edit each other’s paragraphs.
اقرأ استراتيجيات الكتابة. بعد ذلك ، استخدم ملاحظاتك من التمرين 1 لكتابة فقرة عن نفسك لتضمينها في نموذج الطلب. عند البحث ، استبدل دفتر ملاحظاتك مع شريكك لتعديل فقرات بعضكما البعض.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Lesson 7 الدرس السابع
Language Development تطوير اللغة
Student’s Book page 31
كتاب الطالب صفحة 31
Page 31, Exercise 2
الصفحة 31 ، التمرين 2
1 Complete this text with the correct form of be going to or will.
أكمل هذا النص بالصيغة الصحيحة لـ go to or will.
Audioscript النص الصوتي 🔊
In the heart of Silicon Valley, people are working on a new type of Internet. It will be more powerful than the one we have now.
Imagine you are typing an email. The Internet will know its subject, and it will suggest websites and books, as well as documents, photographs and videos you have saved that may be relevant to that topic. The new web will become smarter than the previous ones. It will connect every aspect of our digital lives. With Web 1.0, engineers wanted to make information accessible to everyone. With Web 2.0, users are able to connect with one another. Now, engineers are developing Web 3.0. This is going to make the web much more intelligent. With Web 3.0 they are going to give the Internet a “brain”.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
في قلب وادي السيليكون ، يعمل الناس على نوع جديد من الإنترنت. سيكون أقوى من الذي لدينا الآن.
تخيل أنك تكتب بريدًا إلكترونيًا. ستعرف الإنترنت موضوعها ، وستقترح مواقع الويب والكتب ، بالإضافة إلى المستندات والصور ومقاطع الفيديو التي قمت بحفظها والتي قد تكون ذات صلة بهذا الموضوع. ستصبح شبكة الويب الجديدة أكثر ذكاءً من سابقاتها. سوف يربط كل جانب من جوانب حياتنا الرقمية. باستخدام Web 1.0 ، أراد المهندسون إتاحة المعلومات للجميع. باستخدام Web 2.0 ، يمكن للمستخدمين الاتصال ببعضهم البعض. الآن ، يقوم المهندسون بتطوير Web 3.0. هذا سيجعل الويب أكثر ذكاءً. مع الويب 3.0 سوف يمنحون الإنترنت “عقلًا”.
Answers الأجوبة
1. will;
2. will;
3. will;
4. will;
5. is going to;
6. are going to
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 31, Exercise 3
الصفحة 31 ، التمرين 3
3 Use these words to ask questions and answer them.
استخدم هذه الكلمات لطرح الأسئلة والإجابة عليها.
Answers الأجوبة
1. Where are people working on a new type of Internet?
أين يعمل الناس على نوع جديد من الإنترنت؟
People are working on a new type of Internet in the heart of Silicon Valley.
يعمل الناس على نوع جديد من الإنترنت في قلب وادي السيليكون.
2. What will the web connect in the future?
ما الذي سيتصل به الويب في المستقبل؟
It will connect every aspect of our digital lives.
سوف يربط كل جانب من جوانب حياتنا الرقمية.
3. What will the new Internet know?
ما الذي ستعرفه الإنترنت الجديدة؟
The new Internet will know its subject.
الإنترنت الجديد سيعرف موضوعه.
4. Why will the new Internet know this?
لماذا سيعرف الإنترنت الجديد هذا؟
The new web will become smarter than the previous ones.
ستصبح شبكة الويب الجديدة أكثر ذكاءً من سابقاتها.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 31, Exercise 4
الصفحة 31 ، التمرين 4
4 In a group, say what your plans are for the holidays.
في مجموعة ، قل ما هي خططك لقضاء العطلات.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 31, Exercise 5
الصفحة 31 ، التمرين 5
5 Put the following words in the correct column.ضع الكلمات التالية في العمود الصحيح
Answers الأجوبة
Computers Science fiction
webcam
built-in
download
connect
principle
setting
thrilling
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Student’s Book page 32
كتاب الطالب صفحة 32
Page 32, Crossword Puzzle
Answers الأجوبة
Across Down
6. PATIENT
7. SPECIALISED
8. DISTANT
9. WEBCAM
1. ADVANCES
2. ASSISTANT
3. TINY
4. WEIGHTLESS
5. REALITY
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Read the question about Ibn Al Nafis and set it as a task for the following class. They should do research on the Internet or visit a public library or the school library to find the answer.
اقرأ سؤال ابن النفيس وحدده للصف التالي. يجب عليهم إجراء بحث على الإنترنت أو زيارة مكتبة عامة أو مكتبة المدرسة للعثور على الإجابة.
Answers الأجوبة
His complete name is Alaa Al-Din Abu Al Hassan Ali Ibn Abi Hazm Al Qarshi Al Dimashqi. He published Theologus Autodidactus in which he explained about the human mind and how it can deduce the truths of the universe through reasoning and logical thinking.
اسمه الكامل علاء الدين أبو الحسن علي بن أبي حزم القرشي الدمشقي. نشر Theologus Autodidactus الذي شرح فيه عن العقل البشري وكيف يمكنه استنتاج حقائق الكون من خلال التفكير المنطقي.
Lesson 8
Project
My future مستقبلي
Student’s Book page 33
Before you start
المراجعة
1-3
I now know …
Student’s Book page 34
Before you start
Page 34, Exercise 1
الصفحة 34 ، التمرين 1
1 Read this job advertisement and find an attractive title for it.
اقرأ إعلان الوظيفة هذا وابحث عن عنوان جذاب له.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 34, Exercise 2
الصفحة 34 ، التمرين 2
2 Choose a word from the advertisement that best suits each description.
اختر كلمة من الإعلان تناسب كل وصف على أفضل وجه.
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Answers الأجوبة
1. skilful;
2. reliable;
3. shy;
4. outgoing;
5. sense of humour;
6. interests
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 34, Exercise 3
الصفحة 34 ، التمرين 3
3 Read the sentences below. Then, put a tick (✓) next to the correct sentences and correct the ones that have wrong verb forms.
اقرأ الجمل أدناه. ثم ضع علامة (✓) بجوار الجمل الصحيحة وصحح الجمل التي تحتوي على صيغ أفعال خاطئة.
Answers الأجوبة
a. will be;
سيكون
b. ✔;
c. will see;
سيرى
d. will; e. ✔
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 34, Exercise 4
الصفحة 34 ، التمرين 4
4 Listen to the quotes and choose the best answer استمع إلى الاقتباسات واختر أفضل إجابة
1. TEAM means Together Everybody Achieves More.
TEAM يعني معًا الجميع يحقق المزيد.
2. Some people dream of success, while others wake up and work hard at it.
يحلم بعض الناس بالنجاح ، بينما يستيقظ آخرون ويعملون بجد لتحقيق ذلك.
3. One hand doesn’t clap. يد واحدة لا تصفق
4. People know you for what you’ve done, not for what you plan to do.
يعرفك الناس على ما فعلته وليس لما تنوي فعله.
Audioscript النص الصوتي 🔊
Answers الأجوبة
1. a;
2. b;
3. b;
4. a
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Page 34, Exercise 5
الصفحة 34 ، التمرين 5
5 Find 10 words below from Modules 1–3 and write them down.
ابحث عن 10 كلمات أدناه من الوحدات 1–3 وقم بتدوينها.
Answers الأجوبة
1. mysterious;
2. personality;
3. garment;
4. pursue;
5. practical;
6. accurate;
7. principle;
8. tiny;
9. colleague;
10. exemplary
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
Student’s Book page 35
35 كتاب الطالب
Page 35, Exercise 6
الصفحة 35 ، التمرين 6
6 Complete these sentences with your own ideas, using that, where, which, who or whose.
أكمل هذه الجمل بأفكارك الخاصة ، باستخدام ذلك ، أين ، من ، من أو من.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
Page 35, Exercise 7
الصفحة 35 ، التمرين 7
7 Working in pairs, read the sentence beginnings from exercise 6 to each other. Try to guess how your partner will complete their sentence.
العمل في أزواج ، اقرأ بداية الجملة من التمرين 6 لبعضكما البعض. حاول أن تخمن كيف سيكمل شريكك جملته.
Answers الأجوبة
Students’ own answers
إجابات الطلاب الخاصة
الصف التاسع المنهاج الأردني الوحدة الثالثة
أجوبة كتاب النشاط
Will computers rule the world? هل سيحكم الكمبيوتر العالم؟
First section القسم الأول
Page 19, Exercise 1
الصفحة 19 ، التمرين 1
1 Match the words from the box with their pictures. طابق الكلمات من الصندوق مع صورهم
أجوبة كتاب النشاط
1. a. connect b. download c. webcam d. tiny
2 Use the words in exercise 1 to write your own sentences. استخدم الكلمات في التمرين 1 لكتابة جملك الخاصة
أجوبة كتاب النشاط
2. Students’ own answers
Page 19, Exercise 3
الصفحة 19 ، التمرين 3
be going to (future planning) ذاهب إلى (التخطيط المستقبلي)
3 Complete the passage with the correct form of be going to.
أكمل المقطع بالشكل الصحيح لـ ذاهب إلى.
أجوبة كتاب النشاط
3. 1. is going to be 2. are going to transform
3. are going to make 4. are not going to do
5. is going to play 6. is going to affect
Page 20, Exercise 4
الصفحة 20 ، التمرين 4
4 will vs. be going to
4 Circle the correct answer ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة
أجوبة كتاب النشاط
4. 1. b 2. a 3. a 4. b 5. a
Page 20, Exercise 5
الصفحة 20 ، التمرين 5
5 Make questions to the following answersاطرح أسئلة على الإجابات التالية
أجوبة كتاب النشاط
5. 2. When are robots going to do a great deal of work that is too dangerous for humans?
متى ستؤدي الروبوتات قدرًا كبيرًا من العمل الذي يمثل خطورة كبيرة على البشر؟
3. Where are robots going to work? أين ستعمل الروبوتات؟
4. Why is technology going to transform computers completely?
لماذا ستعمل التكنولوجيا على تحويل أجهزة الكمبيوتر بالكامل؟
5. Who will not adapt to the new forms of technology?
من الذي لن يتكيف مع الأشكال الجديدة للتكنولوجيا؟
6. What is going to have a big impact on people around the world?
ما الذي سيكون له تأثير كبير على الناس حول العالم؟
Second section
The Future Simple
Page 21, Exercise 1
الصفحة 21 ، التمرين 1
1 Underline the correct words to complete the text.ضع خط تحت الكلمات الصحيحة لإكمال النص
أجوبة كتاب النشاط
1. 1. are going to 2. will not 3. will 4. is going to 5. will 6. Will the world
Page 21, Exercise 3
الصفحة 21 ، التمرين 3
3 Answer the questions and make your own predictions about the future.
أجب عن الأسئلة وقم بعمل تنبؤاتك الخاصة حول المستقبل.
أجوبة كتاب النشاط
3 Example answers
1. I think the weather will be rainy at the weekend.
أعتقد أن الطقس سيكون ممطرًا في عطلة نهاية الأسبوع.
2. This term, I will do best in English and physics.
هذا المصطلح ، سأبذل قصارى جهدي في اللغة الإنجليزية والفيزياء.
3. One day, I think I will become a doctor.
في يوم من الأيام ، أعتقد أنني سأصبح طبيبة.
4. Yes, I do. I think Italy is a very interesting country because it has a lot of ancient monuments.
أجل أقبل. أعتقد أن إيطاليا بلد مثير للاهتمام لأنه يحتوي على الكثير من الآثار القديمة.
5. I think people will start driving cars that fly in the next five years.
أعتقد أن الناس سيبدأون قيادة السيارات التي تطير في السنوات الخمس المقبلة.
Page 22, Exercise 4
الصفحة 22 ، التمرين 4
4 Complete the statements and questions. Use will/ won’t or is/are (not) going to.
أكمل البيانات والأسئلة. استخدام سوف / لن أو هو / لن (لن).
أجوبة كتاب النشاط
1. is going to 2. will 3. will/won’t/are going to
Page 22, Exercise 5
الصفحة 22 ، التمرين 5
5 Imagine you are in each of the situations below. Write sentences about what you are going to do.
تخيل أنك في كل المواقف أدناه. اكتب جمل حول ما ستفعله.
أجوبة كتاب النشاط
5. Students’ own answers
Page 22, Exercise 6
الصفحة 22 ، التمرين 6
6 Read the clues 1–7 and write the words in the puzzle. You are given the first letters.
اقرأ القرائن 1-7 واكتب الكلمات في اللغز. لقد أعطيت الأحرف الأولى.
أجوبة كتاب النشاط
6. 1. DISTANT 2. REALITY 3. ACCURATE
4. ALTERNATIVE 5. ADVANCE
6. WEIGHTLESS 7. RATIONALLY
Page 22, Exercise 7
الصفحة 22 ، التمرين 7
7 What is the word for number 8? Write its clue.
أجوبة كتاب النشاط
7. 8. SCIENCE FICTION: a story based on imagined future scientific or technological development
الخيال العلمي: قصة مبنية على التطور العلمي أو التكنولوجي المتخيل في المستقبل
Page 23, Exercise 1
الصفحة 23 ، التمرين 1
Third section القسم الثالث
Roleplaying لعب الأدوار
1
أجوبة كتاب النشاط
1 Students’ own answers
Page 23, Exercise 2
الصفحة 23 ، التمرين 2
2 Choose the five topics that interest you most and write a sentence about each, explaining how they are going to change or will change in the future.
اختر الموضوعات الخمسة التي تهمك أكثر واكتب جملة عن كل منها ، وشرح كيف ستتغير أو ستتغير في المستقبل.
أجوبة كتاب النشاط
2 Students’ own answers
Fourth section القسم الرابع
Punctuation, apostrophes and short forms (Revision) علامات الترقيم والفواصل العليا والنماذج القصيرة (مراجعة)
1 Write this newspaper column again in your notebook. Add apostrophes, capital letters, commas and full stops.
.اكتب هذا العمود في الصحيفة مرة أخرى في دفتر ملاحظاتك. أضف الفواصل العليا والأحرف الكبيرة والفواصل والنقاط
أجوبة كتاب النشاط
1. One day, we won’t need to wash our cars anymore. We’ll all have a car that washes itself. It will have special machines in it that contain sensors ready to receive an order from the driver to start washing. We’ll just have to press one button for the soap and another for the water, and the car will become clean and shiny in just a few minutes.
. ذات يوم ، لن نحتاج إلى غسل سياراتنا بعد الآن. سيكون لدينا جميعًا سيارة تغسل نفسها. سيكون بها آلات خاصة تحتوي على أجهزة استشعار جاهزة لاستلام أمر من السائق لبدء الغسيل. سنضطر فقط إلى الضغط على زر للصابون وآخر للمياه ، وستصبح السيارة نظيفة ولامعة في غضون دقائق قليلة.
Page 24, Exercise 2
الصفحة 25 ، التمرين 2
Spelling
2 Complete the words with the correct spelling. أكمل الكلمات بالإملاء الصحيح
أجوبة كتاب النشاط
2. 1. specialised 2. connect 3. advances 4. alternative 5. reality
Page 25, Exercise 3
الصفحة 25 ، التمرين 3
Linking words ربط الكلمات
3 Use the words in brackets to join these sentences.
1. In the future, our books will all be contained on one small hand-held screen. Our newspapers will all be contained on one small hand-held screen. (as well as)
استخدم الكلمات الموجودة بين قوسين لربط هذه الجمل.
1. في المستقبل ، سيتم احتواء جميع كتبنا على شاشة صغيرة محمولة باليد. سيتم احتواء جميع صحفنا على شاشة صغيرة محمولة باليد. (إلى جانب)
أجوبة كتاب النشاط
3. 2. Internet experts agree that in 30 years, the network will create new opportunities, and that we will also become more dependent on computers.
يتفق خبراء الإنترنت على أنه في غضون 30 عامًا ، ستخلق الشبكة فرصًا جديدة ، وأننا سنصبح أيضًا أكثر اعتمادًا على أجهزة الكمبيوتر.
3. Most people think that the world will be a better place in 30 years because of the Internet. However, other people think completely the opposite.
يعتقد معظم الناس أن العالم سيكون مكانًا أفضل خلال 30 عامًا بسبب الإنترنت. ومع ذلك ، يعتقد البعض الآخر عكس ذلك تمامًا.
4. Although people agree that English will be a universal language for communication, they predict that other languages such as Arabic will become as important.
على الرغم من أن الناس يتفقون على أن اللغة الإنجليزية ستكون لغة عالمية للتواصل ، إلا أنهم يتوقعون أن تصبح اللغات الأخرى مثل العربية بنفس الأهمية.
Page 25, Exercise 4
الصفحة 25 ، التمرين 4
Guided writing الكتابة الموجهة
4 Explain your plans after you’ve finished school. Use as well as, also, however and although to join your ideas.
اشرح خططك بعد الانتهاء من المدرسة. استخدم كذلك ، ومع ذلك ، وعلى الرغم من الانضمام إلى أفكارك.
أجوبة كتاب النشاط
4. Students’ own answers
Page 26, Exercise 1
الصفحة 26 ، التمرين 1
1 Complete the conversation with the correct form of will/won’t or be going to and the verbs in brackets.
أكمل المحادثة بالصيغة الصحيحة للإرادة / لن أو ذاهب والأفعال بين قوسين.
أجوبة كتاب النشاط
What I have learnt, page 26 ما تعلمته ، الصفحة
1. 1. ’m/am going to change 2. ’m/am going to write 3. ’re/are going to do 4. won’t do 5. will see 6. ’m/am going to work 7. ’m/am going to
be 8. will be 9. will happen 10. ’m/am going to work
Page 26, Exercise 2
الصفحة 26 ، التمرين 2
2 Make statements or questions about the future using the words in brackets.
قدم عبارات أو أسئلة حول المستقبل باستخدام الكلمات الموجودة بين قوسين.
أجوبة كتاب النشاط
2 . 1. We are going to have lunch at the café later.
سنتناول الغداء في المقهى لاحقًا.
2. Do you think Fares will go to the library tomorrow?
هل تعتقد أن فارس سيذهب إلى المكتبة غدا؟
3. What will the weather be like at the weekend?
كيف سيكون الطقس في عطلة نهاية الأسبوع؟
4. Who is going to replace Mr Adel when he travels next week?
من الذي سيحل محل السيد عادل عندما يسافر الأسبوع المقبل؟
5. At eight o’clock, he is going to have dinner with his family.
في الساعة الثامنة ، سيتناول العشاء مع أسرته.
Page 26, Exercise 3
الصفحة 26 ، التمرين 3
3 Choose the correct answer. اختر الاجابة الصحيحة
أجوبة كتاب النشاط
3. 1. b 2. a 3. c 4. b 5. b
REVISION MODULE وحدة المراجعة
I now know… وأنا أعلم الآن
Page 28, Exercise 1
الصفحة 28 ، التمرين 1
1 Choose an adjective from the box that best suits each description.
اختر صفة من المربع الذي يناسب كل وصف على أفضل وجه.
أجوبة كتاب النشاط
1 . a. outgoing b. serious c. reliable d. talented e. valuable
Page 28, Exercise 2
الصفحة 28 ، التمرين 2
2 Underline the correct words to complete the text. ضع خط تحت الكلمات الصحيحة لإكمال النص
أجوبة كتاب النشاط
2. 1. is going to 2. won’t 3. ’ll 4. ’s going to 5. ’ll
Page 28, Exercise 3
الصفحة 28 ، التمرين 3
3 Make five sentences choosing components from each column.
قم بعمل خمس جمل من خلال اختيار المكونات من كل عمود.
أجوبة كتاب النشاط
3 . The place where I live is really quiet.
المكان الذي أعيش فيه هادئ حقًا.
This book, which you read yesterday, seems interesting.
يبدو هذا الكتاب الذي قرأته بالأمس ممتعًا.
The boy whose hair is black lives next to my house.
الصبي الذي شعره أسود يسكن بجوار منزلي.
The man who works here is not my relative.
الرجل الذي يعمل هنا ليس قريبي.
The doll that cries belongs to my sister.
الدمية التي تبكي تخص أختي.
Page 29, Exercise 4
الصفحة 29 ، التمرين 4
4 Group the words in the box according to the table below. Then use five of the words to write your own sentences.
قم بتجميع الكلمات في المربع وفقًا للجدول أدناه. ثم استخدم خمس كلمات لكتابة جملك الخاصة.
أجوبة كتاب النشاط
4 . Pieces of clothing: headdress, tunic, costume, jumper, garment, robe
قطع من الملابس: غطاء للرأس ، تونك ، زي ، كنزة ، ثوب ، رداء
Type of clothes: casual, formal, fashionable, smart
نوع الملابس: كاجوال ، رسمي ، عصري ، ذكي
Students’ own answers
Page 29, Exercise 5
الصفحة 29 ، التمرين 5
5 Choose the correct answer. اختر الاجابة الصحيحة
أجوبة كتاب النشاط
5 . 1. c 2. b 3. c 4. a 5. b 6. c 7. a 8. c 9. a 10. c
المنهاج الأردني اللغة الإنكليزية
لمشاهدة جميع الدروس على قناة اليوتيوب
الفصل الأول
الفصل الأول
الفصل الثاني
الفصل الثاني
الفصل الثاني
