الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Module 2 الوحدة الثانية

The natural world العالم الطبيعي

Unit 1 الوحدة الأولى

Rainforests  الغابات المطيرة

BEFORE YOU BEGIN قبل أن تبدأ

Exercise 1 page 12

 تمرين 1 صفحة 12

1 Listen to the sounds of a rainforest. What can you hear? Where in the world can you find rainforests?

استمع إلى أصوات الغابات المطيرة. ماذا تستطيع ان تسمع؟ أين يمكنك أن تجد الغابات المطيرة في العالم؟

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Audioscript النص الصوتي 1

Sound effects: sounds of a rainforest – rain, animals and birds

المؤثرات الصوتية: أصوات الغابات المطيرة – المطر والحيوانات والطيور.

Answers الأجوبة

sounds of a rainforest: rain, animal and bird noises  Rainforests grow near the Equator.

أصوات الغابات المطيرة: أصوات المطر والحيوانات والطيور تنمو الغابات المطيرة بالقرب من خط الاستواء.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Exercise 2 page 12

 تمرين 2 صفحة 12

2  Which words refer to creatures that can be found in rainforests? Which words are connected to rainforests?

ما هي الكلمات التي تشير إلى المخلوقات التي يمكن العثور عليها في الغابات المطيرة؟ ما هي الكلمات المرتبطة بالغابات المطيرة؟

Page 12 

Exercise 3 page 12

 تمرين 3 صفحة 12

🔊 3 What is the hidden world that scientists have discovered? Read and listen to the article to find the answer.

ما هو العالم الخفي الذي اكتشفه العلماء؟ اقرأ واستمع إلى المقال لتجد الإجابة.

A hidden world

The bright colours of birds, the call of monkeys and the hum of insects are common sights and sounds in a tropical rainforest. Rainforests grow near the Equator, where it is always warm and wet – the perfect habitat for plants and animals.  In Papua New Guinea, scientists have just discovered a new rainforest. It has existed for many thousands of years at the top of a mountain.  It has always been very difficult to reach. Even the people who live on the slopes of Mount Bosavi have rarely visited this hidden rainforest. It is very high up, at over 2,500 metres above sea level, and it is hidden inside the hole of a huge volcano.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

عالم خفي

الألوان الزاهية للطيور ، ونداء القرود وطنين الحشرات هي مشاهد وأصوات شائعة في الغابات الاستوائية المطيرة. تنمو الغابات المطيرة بالقرب من خط الاستواء ، حيث تكون دائمًا دافئة ورطبة – موطنًا مثاليًا للنباتات والحيوانات. في بابوا غينيا الجديدة ، اكتشف العلماء للتو غابة مطيرة جديدة. كانت موجودة منذ آلاف السنين على قمة جبل. لطالما كان الوصول إليه صعبًا للغاية. حتى الأشخاص الذين يعيشون على منحدرات جبل بوسافي نادراً ما زاروا هذه الغابة المطيرة المخفية. إنه مرتفع للغاية ، على ارتفاع يزيد عن 2500 متر فوق مستوى سطح البحر ، وهو مخفي داخل حفرة بركان ضخم.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

In 2009 CE, an international team of scientists visited Mount Bosavi and discovered an amazing world of plants and animals there. They discovered many colourful, tiny frogs, some unusual species of fish, rare bats and spiders, a kangaroo that looked like a small bear, and a giant rat that was as big as a cat. Altogether, the scientists found more than forty new species of animals, as well as many rare or new plants. Today, though, this beautiful hidden world is in danger. Logging has already begun in the area.  The loggers have already destroyed a lot of trees in the area, but they haven’t reached the slopes of Mount Bosavi yet. The scientists hope that their findings can help to protect the area.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

في عام 2009 م ، قام فريق دولي من العلماء بزيارة جبل بوسافي واكتشفوا عالماً مذهلاً من النباتات والحيوانات هناك. اكتشفوا العديد من الضفادع الصغيرة الملونة ، وبعض الأنواع غير العادية من الأسماك ، والخفافيش والعناكب النادرة ، والكنغر الذي يشبه دبًا صغيرًا ، وفأرًا عملاقًا بحجم قطة. إجمالاً ، وجد العلماء أكثر من أربعين نوعًا جديدًا من الحيوانات ، بالإضافة إلى العديد من النباتات النادرة أو الجديدة. اليوم ، رغم ذلك ، هذا العالم الخفي الجميل في خطر. بدأ التسجيل بالفعل في المنطقة. لقد دمر الحطابون بالفعل الكثير من الأشجار في المنطقة ، لكنهم لم يصلوا إلى سفوح جبل بوسافي بعد. يأمل العلماء أن تساعد النتائج التي توصلوا إليها في حماية المنطقة.

Answer  الأجوبة

The hidden world is a rainforest newly discovered in the hole of a volcano in Papua  New Guinea

العالم الخفي عبارة عن غابة مطيرة اكتشفت حديثًا في حفرة بركان في بابوا غينيا الجديدة.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

COMPREHENSION 4 الفهم

Exercise 4 page 13

 تمرين 4 صفحة 13

4 Read and listen to the article again. Then, answer the questions.

اقرأ واستمع إلى المقال مرة أخرى. ثم أجب عن الأسئلة.

Answers الأجوبة

1 Students’ own answer 

أجوبة الطلاب الخاصة

2 it (line 9): the new rainforest 

They (line 16): an international team of scientists 

they (line 26): loggers 

3 A rainforest grows near the Equator, which makes it the perfect habitat for the different and rare species of plants and animals. 

تنمو الغابة المطيرة بالقرب من خط الاستواء ، مما يجعلها موطنًا مثاليًا لأنواع مختلفة ونادرة من النباتات والحيوانات.

4 The scientists discovered the rainforest first,  which will make it easier for them to protect it from loggers. 

اكتشف العلماء الغابة المطيرة أولاً ، مما سيسهل عليهم حمايتها من الحطابين.

5 Suggested answer: أجوبة مقترحة

Rainforests are important and should be preserved because they provide a home to many plants and animals, and the trees in them provide a clean environment. 

الغابات المطيرة مهمة ويجب الحفاظ عليها لأنها توفر موطنًا للعديد من النباتات والحيوانات ، وتوفر الأشجار فيها بيئة نظيفة.

6 Suggested answer: أجوبة مقترحة

We can protect rainforests by encouraging our classmates not to damage the environment and by raising money for organizations that work for the protection of the environment.

يمكننا حماية الغابات المطيرة من خلال تشجيع زملائنا في الفصل على عدم الإضرار بالبيئة وعن طريق جمع الأموال للمنظمات التي تعمل من أجل حماية البيئة.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

GRAMMAR: The Present Perfect with yet and already

Exercise 5 page 13

 تمرين 5 صفحة 13

Answers الأجوبة

1 No, I haven’t been there yet.

2 Yes, I have already read it. 

3 No, I haven’t called him yet. 

4 No, I haven’t found them yet.

5 Yes, I have already booked it.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Exercise 6 page 13

 تمرين 6 صفحة 13

Answers الأجوبة

1 I’ve already visited the Children’s Museum. 

2 We haven’t finished working on the science project yet. 

3 Nader has already travelled to England.

4 I have/’ve already called my mother. 

5 They haven’t saved the rainforests yet.

6 Have you seen their photographs yet?

Exercise 7 page 13

 تمرين 7 صفحة 13

7 SPEAKING التكلم

7 Read the list of tasks that Sarah and Ali’s parents have left for them. What have they already done? What haven’t they done yet? Use the Present Perfect and already / yet. Work in groups.

اقرأ قائمة المهام التي تركها والدا سارة وعلي عليهم. ماذا فعلوا بالفعل؟ ما الذي لم يفعلوه بعد؟ استخدم المضارع التام وبالفعل / حتى الآن. العمل في مجموعات.

Answers الأجوبة

Sarah: Sarah hasn’t bought the bread yet.

سارة: لم تشترِ سارة الخبز بعد.

Sarah has already tidied her bedroom.

قامت سارة بالفعل بترتيب غرفة نومها.

Sarah hasn’t put away the plates and cups yet.

لم تضع سارة الأطباق والأكواب بعد.

Sarah has already done her homework. 

لقد قامت سارة بالفعل بواجبها المنزلي.

Ali: Ali has already done his homework.

علي: لقد قام علي بالفعل بواجبه المنزلي.

Ali hasn’t set the table for lunch yet.

لم يعد علي الطاولة لتناول طعام الغداء بعد.

Ali has already returned the library books.

لقد أعاد علي بالفعل كتب المكتبة.

Ali hasn’t tidied his bedroom yet

لم يرتب علي غرفة نومه بعد

علي: لقد قام علي بالفعل بواجبه المنزلي. لم يعد علي الطاولة لتناول طعام الغداء بعد. لقد أعاد علي بالفعل كتب المكتبة. لم يرتب علي غرفة نومه بعد

Exercise 8 page 13

 تمرين 8 صفحة 13

8 Work in pairs. What have you already done today? What haven’t you done yet? Use the Present Perfect and already / yet.

العمل في ازواج. ماذا فعلت بالفعل اليوم؟ ما الذي لم تفعله بعد؟ استخدم المضارع التام وبالفعل / حتى الآن.

Students’ own answer 

أجوبة الطلاب الخاصة

LESSONS 3 AND 4

الدرسان 3 و 4

Student’s Book, pages 14 and 15

كتاب الطالب الصفحتان 14 و 15

VOCABULARY: Animals

المفردات: الحيوانات

Exercise 1 page 14

 تمرين 1 صفحة 14

VOCABULARY: Animals المفردات: الحيوانات
1 In your notebook, label the pictures below, then write a sentence describing each animal.

في دفتر ملاحظاتك ، قم بتسمية الصور أدناه ، ثم اكتب جملة تصف كل حيوان.

Answers الأجوبة

1 kangaroo

2 shark

3 frog

4 caterpillar

5 bat

Exercise 2 page 14

 تمرين 2 صفحة 14

2 Write the names of the following animals in the correct column.

اكتب أسماء الحيوانات التالية في العمود الصحيح.

Answers الأجوبة

1 insects: .fly, caterpillar
Fish: shark, ray
Birds: hummingbird, parrot
Reptiles: snake, crocodile
Mammals: monkey, bear
Amphibians: toad, frog

Exercise 3 page 14

 تمرين 3 صفحة 14

3 Listen to a radio programme about life on Earth. Which three things make up life on Earth?

استمع إلى برنامج إذاعي حول الحياة على الأرض. ما هي الأشياء الثلاثة التي تشكل الحياة على الأرض؟

LISTENING الاستماع 

Audioscript  النص الصوتي

Do you know why there is life on Earth? Well, it’s because there is water on Earth.
From space, Earth is a beautiful, blue planet. The colour blue is the oceans, which cover two-thirds of Earth’s surface.

Earth is different from other planets because its climate is suitable for humans, plants and animal species like insects, fish, birds, reptiles, amphibians and mammals. The temperature is tolerable and doesn’t go from one extreme to another.
In addition, oxygen is the gas that most living beings need for breathing. Trees and plants breathe out this air to provide it for other living beings.

Answers الأجوبة

water, air and oxygen

Exercise 4 page 14

 تمرين 4 صفحة 14

4 Listen again and answer the questions. استمع مرة أخرى وأجب على الأسئلة

Answers الأجوبة

1 The information provided in the audioscript is mainly fact, however, the speaker states their own opinion when they describe Earth as a “beautiful, blue planet”.
2 The main idea of the listening passage is to explain why life on Earth exists.
3 The speaker describes planet Earth as beautiful and blue.
4 Plants on Earth can serve as food and provide oxygen and water for animals. This makes them important for animals’ survival.
5 Ways of conserving water on Earth:
‘ Turn the tap off while you are brushing your teeth, washing your hands, etc.
‘ Start a campaign to raise awareness about the importance of saving water.

Exercise 5 page 14

 تمرين 5 صفحة 14

5 Listen to the words in the box. Notice the sound of the r at the end of the words. Repeat them.

استمع إلى الكلمات الموجودة في الصندوق. لاحظ صوت r في نهاية الكلمات. كررهم.

PRONUNCIATION
5

Answers الأجوبة

no

Exercise 6 page 14

 تمرين 6 صفحة 14

READING القراءة
6 Complete the article with the words from the box. أكمل المقال بالكلمات الموجودة في الصندوق

READING
6

Answers الأجوبة

1 surface

2 species

3 insects

4 plants

5 oxygen

6 extinct

Exercise 7 page 14

 تمرين 7 صفحة 14

SPEAKING التكلم

7 In groups, discuss what people can do to save the rainforests.

ناقش في مجموعات ما يمكن أن يفعله الناس لإنقاذ الغابات المطيرة.

SPEAKING
7

Suggested answer أجوبة مقترحة

We haven’t done enough to save the

rainforests yet. We must do much more. Logging has already become a big problem. A lot of trees have already been cut down. Some I animals have already become extinct. So, we must educate people about the importance of the rainforests. Then, we can save the animals
and plants that still live there and aren’t extinct yet.

WRITING
8

Exercise 8 page 14

 تمرين 8 صفحة 14

WRITING الكتابة
8 Write a paragraph about why we should protect the rainforest.
First, write about why the rainforest is important. Then, write about how we can save it.

اكتب فقرة حول سبب وجوب حماية الغابات المطيرة.
أولاً ، اكتب عن سبب أهمية الغابات المطيرة. ثم اكتب كيف يمكننا حفظه.

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

LESSONS 5 AND 6

الدرسان 5 و 6

Student’s Book, pages 16 and 17

كتاب الطالب الصفحتان 16 و 17

READING القراءة
1

Exercise 1 page 16

 تمرين 1 صفحة 16

READING القراءة
1 What places do you think visitors to Jordan would like to see? ما هي الأماكن التي تعتقد أن زوار الأردن يودون زيارتها؟

Answers الأجوبة

Ajloun Forest Nature Reserve, Petra, Jerash, Dead Sea, Wadi Rum, Madaba, Amman

محمية غابات عجلون الطبيعية ، البتراء ، جرش ، البحر الميت ، وادي رم ، مادبا ، عمان

Exercise 2 page 16

 تمرين 2 صفحة 16

2 Read Julia’s email to Sally about her visit to Jordan. Which places does she mention?

اقرأ البريد الإلكتروني الذي أرسلته جوليا إلى سالي حول زيارتها للأردن. ما هي الأماكن التي تذكرها؟

Answers الأجوبة

Ajloun Forest Nature Reserve, Roman Theatre in Jerash, Amman

محمية غابات عجلون الطبيعية ، المسرح الروماني في جرش ، عمان

Exercise 3 page 16

 تمرين 3 صفحة 16

GRAMMAR: The Present Perfect with yet and already

3  Some of the following sentences are wrong. Underline the mistake then correct it, and put a tick next to the correct sentences.

بعض الجمل التالية خاطئة. ضع خطًا تحت الخطأ ثم صححه ، ثم ضع علامة بجانب الجمل الصحيحة.

Answers الأجوبة

1 yet: Julia has already been to Ajloun Forest Nature Reserve.

2 ✔

3 hasn’t: Julia has already seen the hyenas and wolves.

4 already: Julia hasn’t seen the Roman Theatre in Jerash yet.

5 ✔

Exercise 4 page 16

 تمرين 4 صفحة 16

4 Write your own sentences about the places you have been to in Jordan and the places you haven’t visited, using yet and already.

اكتب جملك الخاصة حول الأماكن التي زرتها في الأردن والأماكن التي لم تزرها حتى الآن وبالفعل.

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

VOCABULARY: Animals, trees and flowers

المفردات: الحيوانات والأشجار والزهور

Exercise 5 page 16

 تمرين 5 صفحة 16

5 Write the animals, trees and flowers from the email in exercise 2 in the correct column.

اكتب الحيوانات والأشجار والزهور من البريد الإلكتروني في التمرين 2 في العمود الصحيح.

Answers الأجوبة

Animals: hyena, wolf, porcupine
Trees: pistachio, strawberry, carob
Flowers: black iris, orchid, tulip

READING القراءة

Exercise 6 page 17

 تمرين 6 صفحة 17

Answers الأجوبة

They are the oldest trees on Earth. هم أقدم الأشجار على وجه الأرض

SPEAKING AND WRITING

التحدث والكتابة

Exercise 7 page 17

 تمرين7 صفحة 17

SPEAKING AND WRITING التحدث والكتابة

7 How are the Bristlecone Pines and the Wollemi Pines different?
Read the information again and take notes. Compare and contrast ideas with a partner.

كيف يختلف Bristlecone Pines و Wollemi Pines؟
اقرأ المعلومات مرة أخرى وقم بتدوين الملاحظات. قارن الأفكار مع شريك.

Answers الأجوبة

Bristlecone Pines grow very slowly, but Wollemi  Pines grow very fast. Nobody knows how old the living Wollemi are, but some Bristlecon Pines are more than 4,000 years old. The exact location of the Wollemi Pines is a secret, but the Bristlecone Pines are found in California.

Exercise 8 page 17

 تمرين 8 صفحة 17

8 Use the information in exercise 6 and your notes from exercise 7 to write a leaflet about two other old trees in the world. Use the leaflet above as a model. Add your own research and include a picture. Then present your work to the class.

استخدم المعلومات الموجودة في التمرين 6 والملاحظات من التمرين 7 لكتابة منشور حول شجرتين قديمتين أخريين في العالم. استخدم النشرة أعلاه كنموذج. أضف البحث الخاص بك وقم بتضمين صورة. ثم اعرض عملك على الفصل.

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Module 2 The natural world العالم الطبيعي

Unit 2 Treasures of the earth كنوز الارض

LESSONS 1 AND 2

Student’s Book, pages 18 and 19

BEFORE YOU BEGIN قبل أن تبدأ

Exercise 1 page 18

 تمرين 1 صفحة 18

1 1 Look at the photographs. Why are these stones treasures? How easy or difficult is it to find them?

1 انظر إلى الصور. لماذا هذه الأحجار كنوز؟ ما مدى سهولة أو صعوبة العثور عليها؟

Suggested answers اجوبة مقترحة

They are treasures because they are rare and valuable. They are very difficult to find.

إنها كنوز لأنها نادرة وقيمة. من الصعب جدا العثور عليها.

Exercise 2 page 18

 تمرين 2 صفحة 18

2 What colour are these stones? Check the meaning of any words you don’t know in the Activity Book Glossary or in a dictionary.

ما لون هذه الحجارة؟ تحقق من معنى أي كلمات لا تعرفها في مسرد كتاب الأنشطة أو في القاموس.

Answers الأجوبة

ruby: red; amber: orange, gold, white, yellow, 

brown, black, blue, red, greed diamond: 

colourless; emerald: green, bluer pearl: white/ 

cream, yellow, pink, blue, black

VOCABULARY: Precious stones

Exercise 4 page 18

 تمرين 4 صفحة 18

4 Label the precious stones in the photographs with the words from the box.

قم بتسمية الأحجار الكريمة في الصور بالكلمات الموجودة في الصندوق.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Answers الأجوبة

1 ruby 

2 amber 

3 pearl 

4 emerald 

5 diamond

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

COMPREHENSION استيعاب

Exercise 5 page 18

 تمرين 5 صفحة 18

5 Read and listen to the quiz again and answer the questions. اقرأ الاختبار واستمع إليه مرة أخرى وأجب عن الأسئلة

Answers الأجوبة

1 A pearl is a gem that grows in the shell of an oyster.

2 Diamonds are found in all continents except in Europe.

3 An emerald is usually a green or pale blue stone.

4 Students’ own answers

اجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

GRAMMAR: قواعد

Modal verbs of possibility: must, might, could, can’t

Exercise 6 page 18

 تمرين 6 صفحة 18

6 Read the exercise very carefully. The modal verbs are in the wrong place. Put them back into their positions.

اقرأ التمرين بعناية شديدة. الأفعال الشرطية في المكان الخطأ. أعدهم إلى مواقعهم.

Answers الأجوبة

1 might 

2 can’t 

3 could 

4 must

Exercise 7 page 18

 تمرين 7 صفحة 18

7 Choose the correct modal verb in the dialogues. اختر الفعل الشرطي الصحيح في الحوارات

Answers الأجوبة

1 must

2 might 

3 can’t

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

SPEAKING تكلم

Exercise 8 page 18

 تمرين 8 صفحة 18

8 Work in a group. Choose an object that you can see in class. Describe it to your friends briefly by giving them hints. Can your friends guess what the object is? Use can’t, might, must or could to guess the answers.

عمل في مجموعة. اختر كائنًا يمكنك رؤيته في الفصل. صفها لأصدقائك بإيجاز من خلال إعطائهم تلميحات. هل يستطيع أصدقاؤك تخمين ما هو الشيء؟ الاستخدام لا يمكن ، أو ربما ، أو يجب أو يمكن أن يخمن الإجابات.

Suggested answers أجوبة مقترحة

A: The object you’re guessing is green. 

B: Could it be the blackboard? 

A: No, it’s not the blackboard. 

C: it might be your pencil. 

A: No, it isn’t. 

D: it can’t be the desk, so it must be your backpack. 

A: That’s correct!

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

LESSONS 3 AND 4

الدرسان 3 و 4

Student’s Book, pages 20 and 21

كتاب الطالب الصفحتان 20 و 21

LISTENING الاستماع

Exercise 1 page 19

 تمرين 1 صفحة 19

1 Listen to a zoologist and botanist, Robert Allen.
He is describing his favourite precious stone.
Which precious stone is it?

استمع إلى عالم الحيوان وعالم النبات ، روبرت ألين.
إنه يصف أحجاره الكريمة المفضلة.
ما هو الحجر الكريم؟

Audioscript النص الصوتي

Many people like precious stones, such as diamonds, emeralds and rubies. I have always loved amber. I have a huge collection of more than two hundred pieces – enough precious stones to fill a room. Amber is an unusual precious stone because it does not sparkle with light. It has a rather dull appearance at first, but when you rub a piece of amber, it shines with a warm, golden light. It also feels warm, not cold, when you touch it. Amber also has a surprising secret.

كثير من الناس يحبون الأحجار الكريمة ، مثل الماس والزمرد والياقوت. لطالما أحببت العنبر. لدي مجموعة ضخمة تتكون من أكثر من مائتي قطعة – ما يكفي من الأحجار الكريمة لملء غرفة. يعتبر الكهرمان من الأحجار الكريمة غير العادية لأنه لا يتلألأ بالضوء. له مظهر باهت إلى حد ما في البداية ، ولكن عندما تقوم بفرك قطعة من الكهرمان ، فإنه يضيء بضوء ذهبي دافئ. كما أنه يشعر بالدفء وليس البرودة عند لمسه. لدى العنبر أيضًا سرًا مفاجئًا.

Audioscript النص الصوتي

Many millions of years ago, amber was a sticky resin inside trees. As this sticky resin came out of the trees, lots of small plants and animals fell into it. After a million years or so, the resin became very hard and fossilised. It is this fossilised resin that we call amber. The plants and animals that fell into it are still inside, perfectly preserved. Spiders, frogs, flies small lizards, flowers and leaves are all still there, exactly as they were in life. 

منذ ملايين السنين ، كان الكهرمان عبارة عن مادة صمغية لزجة داخل الأشجار. عندما خرج هذا الراتنج اللزج من الأشجار ، سقط فيه الكثير من النباتات والحيوانات الصغيرة. بعد مليون سنة أو نحو ذلك ، أصبح الراتنج صلبًا جدًا ومتحجرًا. هذا هو الراتينج المتحجر الذي نسميه الكهرمان. النباتات والحيوانات التي سقطت فيه لا تزال في الداخل ، محفوظة تمامًا. العناكب والضفادع والذباب السحالي الصغيرة والزهور والأوراق كلها لا تزال موجودة ، تمامًا كما كانت في الحياة.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Audioscript النص الصوتي

Amber has a long history. Archaeologists have discovered that some people traded amber for food and clothes 6,000 years ago, and we also know that the Romans used it in a lot of jewellery. Amber has many different colours: gold and orange, white or yellow, brown or black. have just bought several pieces of red and green amber, which are unusual, but I don’t have any blue amber in my collection yet. It is rare and too expensive.

العنبر له تاريخ طويل. اكتشف علماء الآثار أن بعض الناس كانوا يتاجرون بالعنبر مقابل الطعام والملابس منذ 6000 عام ، ونعلم أيضًا أن الرومان استخدموه في الكثير من المجوهرات. يمتلك العنبر العديد من الألوان المختلفة: الذهبي والبرتقالي ، الأبيض أو الأصفر ، البني أو الأسود. اشتريت للتو عدة قطع من الكهرمان الأحمر والأخضر ، وهو أمر غير معتاد ، لكن ليس لدي أي كهرمان أزرق في مجموعتي حتى الآن. إنه نادر ومكلف للغاية.

Answer الجواب

amber

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Exercise 2 page 19

 تمرين 2 صفحة 19

2 Listen to Robert Allen again. Answer the questions.

استمع إلى روبرت ألين مرة أخرى. أجب على الأسئلة.

Answers الأجوبة

1 He has more than two hundred pieces. 

لديه أكثر من مائتي قطعة.

2 It shines with a warm, golden light.

يضيء بضوء ذهبي دافئ.

3 it was a sticky resin inside trees which plants and animals fell into a long time ago and the resin became very hard and fossilised.

كان عبارة عن مادة صمغية لزجة داخل الأشجار سقطت عليها النباتات والحيوانات منذ وقت طويل وأصبح الراتنج صلبًا جدًا ومتحجرًا. 

4 People traded amber for food and clothes 6,000 years ago.

5 Students’ own answers

اجابات الطلاب الخاصة

6 Students’ own answers

اجابات الطلاب الخاصة

Exercise 3 page 19

 تمرين 3 صفحة 19

3 Now complete a part of Robert Allen’s description with the correct words from the box.

الآن أكمل جزءًا من وصف روبرت ألين بالكلمات الصحيحة من المربع.

Answers الأجوبة

1 millions 

2 trees

3 call

4 frogs 

5 long 

6 traded 

7 jewellery

8 brown 

9 unusual 

10 have

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Exercise 4 page 19

 تمرين 4 صفحة 19

READING القراءة
4 Read the article about emeralds in Egypt. Which Ancient Egyptian queen loved emeralds?

اقرأ المقال عن الزمرد في مصر. أي ملكة مصرية قديمة أحبت الزمرد؟

Answer الجواب

Queen Cleopatra

COMPREHENSION استيعاب

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Exercise 5 page 19

 تمرين 5 صفحة 19

COMPREHENSION  فهم
5 Now read the text again and answer the questions. الآن اقرأ النص مرة أخرى وأجب على الأسئلة

Answers الأجوبة

1.The Aztecs in Mexico and the Incas in Peru valued emeralds. 

كان الأزتيك في المكسيك والأنكا في بيرو يقدرون الزمرد

2 She wore jewellery made from emeralds and decorated ornaments with the jewel. Some say that Cleopatra presented noble visitors with carved emerald sculptures that looked like the Queen.

كانت ترتدي مجوهرات مصنوعة من الزمرد وتزين الحلي بالجواهر. يقول البعض أن كليوباترا قدمت للزوار النبلاء منحوتات منحوتة من الزمرد تشبه الملكة.

3 They believed they were beautiful and were able to cure disease. 

لقد اعتقدوا أنهم جميلون وكانوا قادرين على علاج المرض.

4 They were a lighter colour green than many emeralds found today. 

كان لونها أخضر أفتح من العديد من الزمرد الموجود اليوم.

5 They were mined for more than 1,500 years. 

تم تعدينهم لأكثر من 1500 عام.

6 Students’ own answers

اجابات الطلاب الخاصة

SPEAKING AND WRITING التكلم والكتابة

Exercise 6 page 19

 تمرين 6 صفحة 19

6 Imagine that you have found one of the precious stones in exercise 2 on page 18. Work in groups. Describe it to your group members.
Then listen to the other members and write notes. Decide whether their stones are rare and/or expensive or not, with reasons.

تخيل أنك عثرت على أحد الأحجار الكريمة في التمرين 2 في الصفحة 18. العمل في مجموعات. صفه لأعضاء مجموعتك.
ثم استمع إلى الأعضاء الآخرين واكتب الملاحظات. قرر ما إذا كانت أحجارهم نادرة و / أو باهظة الثمن أم لا ، مع الأسباب.

 أجوبة مقترحة Suggested answers 

A: I have found a red stone. It has a very bright colour and it sparkles when you rub it. 

B: I think you have found a ruby. It must be very precious. 

C: How big is the stone? 

A: Quite big. 

C: it is very rare and expensive. 

B: I have found a green stone.

 D: Does it shine when you rub it?

 B: No. It doesn’t. 

A: Does it sparkle? 

B: No, it doesn’t. 

D: I don’t think your stone is rare or expensive. 

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Exercise 7 page 19

 تمرين 7 صفحة 19

7 Choose one of the precious stones that were described in your group. Describe it to the class. Explain why you think their stone is rare and/or expensive, or not. Does the class agree with you?

اختر أحد الأحجار الكريمة التي تم وصفها في مجموعتك. صفها للفصل. اشرح لماذا تعتقد أن أحجارهم نادرة و / أو باهظة الثمن أم لا. هل الصف يتفق معك؟

Students’ own answers

اجابات الطلاب الخاصة

8

Students’ own answers

اجابات الطلاب الخاصة

LESSONS 5 AND 6

الدرسان 5 و 6

Student’s Book, pages 22 and 23

كتاب الطالب الصفحتان 22 و 23

READING

Exercise 1 page 22

 تمرين 1 صفحة 22

1 Have you ever been to a museum? What did you see there? Why are things kept at a museum?

هل سبق لك أن زرت المتحف؟ ماذا رأيت هناك؟ لماذا يتم الاحتفاظ بالأشياء في المتحف؟

Answers الأجوبة

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Exercise 2 page 22

 تمرين 2 صفحة 22

2 Read the article below. How objective is the speaker? اقرأ المقال أدناه. ما مدى موضوعية المتحدث؟

Answer الجواب

The information provided in the article is mainly facto however, the speaker states their own opinion when they describe the museum as “special” (line 2) the statues as “beautiful” (line 

8) and the vases, bowls, jugs, plates and carved stones as ” beautiful ” (lines 1 1 -12).

Exercise 3 page 22

 تمرين 3 صفحة 22

COMPREHENSION
3 Read about the Jordan Archaeological Museum again. Answer the questions.

اقرأ عن متحف الآثار الأردني مرة أخرى. أجب على الأسئلة.

Answers الأجوبة

1 The main idea of the text is to provide the reader with information about the Jordan Archaeological Museum.

2 They (line 7): the people from Ain Ghazal which (line 14): copper scroll them (line 16): gold and silver treasures it (line 22): museum

3 You can see vases, bowls, jugs, plates and carved stones. 4 It has information about gold and silver treasures and where people hid them. 5 Students’ own answers

6 Students’ own answers

Exercise 4 page 22

 تمرين 4 صفحة 22

SPEAKING التكلم

4 Work in pairs. What would you like to see most in a museum? Explain.

العمل في ازواج. ما هو أكثر شيء تود أن تراه في المتحف؟ يشرح.

Answers الأجوبة

Students’ own answers

اجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

READING AND VOCABULARY قراءة و مصطلحات
6 Read about the Gold Market in Amman. What can people buy in the Gold Market? Complete the text with the words from the box.

اقرأ عن سوق الذهب في عمان. ما الذي يمكن للناس شراؤه في سوق الذهب؟ أكمل النص بالكلمات الموجودة في المربع.

Answers الأجوبة

1 enjoy 

2 special 

3 Gold 

4 silver 

5 necklaces

Exercise 7 page 23

 تمرين 7 صفحة 23

7 Now listen and check your answers. استمع الآن وتحقق من إجاباتك

Audioscript النص الصوتي

many visitors to Amman enjoy looking around the lovely shops and markets in the city, but there is one area that is very special. Near king Faisal Street and between AI Husseini Mosque and the Citadel, people can visit the Gold Market. Here, you can buy gold and silver items, especially jewellery. Visitors are sometimes surprised when the shopkeeper weighs the item to decide the price. There are bracelets, necklaces and earrings. The Gold Market is very beautiful! 

يستمتع العديد من زوار عمان بالاطلاع على المتاجر والأسواق الرائعة في المدينة ، ولكن هناك منطقة واحدة خاصة جدًا. بالقرب من شارع الملك فيصل وبين مسجد الحسيني والقلعة ، يمكن للزوار زيارة سوق الذهب. هنا يمكنك شراء سلع من الذهب والفضة وخاصة المجوهرات. يتفاجأ الزوار أحيانًا عندما يزن صاحب المتجر العنصر لتحديد السعر. هناك أساور وقلائد وأقراط. سوق الذهب جميل جدا!

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Answers الأجوبة

1 enjoy 

2 special 

3 Gold 

4 silver 

5 necklaces

SPEAKING التكلم

8 In groups, choose a treasure and describe it. Answer the questions.

في مجموعات ، اختر كنزًا ووصفه. أجب على الأسئلة.

Answers الأجوبة

Students’ own answers

اجابات الطلاب الخاصة

WRITING الكتابة

Activity Book answer key

مفتاح إجابة كتاب النشاط

Module 2 الوحدة الثانية

Unit 1 الوحدة الأولى

Rainforests الغابات المطيرة

Page 11, Exercise 1

الصفحة 11 ، التمرين 1

VOCABULARY المفردات

1 Complete the sentences with the following words related to rainforest animals.

أكمل الجمل بالكلمات التالية المتعلقة بحيوانات الغابات المطيرة.

1 kangaroo

2 habitat, hidden

3 bats

4 rat 5 spider

Page 11, Exercise 2

الصفحة 11 ، التمرين 2

GRAMMAR القواعد

2 Choose the correct alternative. اختر البديل الصحيح

1 already

2 yet

3 already

4 already

5 yet

6 already

Page 11, Exercise 3

الصفحة 11 ، التمرين 3

3 Rewrite the sentences with yet or already. أعد كتابة الجمل مع بعد أو بالفعل

1 I haven’t done my homework yet.
2 The lesson has already finished.
3 He hasn’t read the letter yet.
4 Have you read the book yet?
5 I’ve already read it twice!
6 Have scientists discovered a cure for the common cold yet?
7 How many biscuits have you already eaten?
8 I haven’t had any biscuits yet.

Page 12, Exercise 4

الصفحة 12 ، التمرين 4

4 VOCABULARY المفردات
4 Complete the text about rainforests with the nouns or adjectives from the box.

أكمل النص الخاص بالغابات المطيرة بالأسماء أو الصفات من المربع.

1 surface

2 species

3 oxygen

4 tropical

5 insects

6 logging

7 plants

8 extinct

Page 12, Exercise 5

الصفحة 12 ، التمرين 5

5 Find words in the text with the following meanings: ابحث عن الكلمات في النص بالمعاني التالية

1 oxygen

2 logging

3 surface

4 species

5 extinct

6 insects

Page 12, Exercise 6

الصفحة 12 ، التمرين 6

6 Read the words related to animals from the box and answer the questions.

اقرأ الكلمات المتعلقة بالحيوانات من الصندوق وأجب عن الأسئلة.

1 hummingbird, parrot, fly

2 frog, ray, shark

3 monkey, bear

4 fly:

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 13, Exercise 7

الصفحة 13 ، التمرين 7

7 Read the text, and then find the correct sentences (a–d) for each gap (1–4) in the text.

اقرأ النص ، ثم ابحث عن الجمل الصحيحة (أ – د) لكل فجوة (1-4) في النص

1 c

2 d

3 b

4 a

Page 13, Exercise 8

WRITING الكتابة

8 Which of these things have you already done? Which haven’t you done yet? Write sentences.

أي من هذه الأشياء قمت به بالفعل؟ ما الذي لم تفعله بعد؟ اكتب جمل.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Page 13, Exercise 9

الصفحة 13 ، التمرين 9

GRAMMAR القواعد

9 Find four mistakes in the use of the Present Perfect with yet and already. Underline and correct them.

ابحث عن أربعة أخطاء في استخدام المضارع التام مع بعد وبالفعل. ضع خطًا عليها وصححها.

My family and I go on holiday every summer, but the holiday we went on to Jordan was the best. It has already been three years since I have been back from my incredible trip. Even though my parents have already been to the Lost City of Petra, they enjoyed it again as much as I did. The unique temples and tunnels that are carved in the pink rocks are amazing. Although I have already taken so many pictures, I still haven’t had enough of it yet. I am planning to visit again soon. So if you haven’t thought about going to Petra yet, you should really start considering it!

أنا وعائلتي نذهب في عطلة كل صيف ، لكن العطلة التي ذهبنا إليها في الأردن كانت الأفضل. لقد مرت بالفعل ثلاث سنوات منذ أن عدت من رحلتي المذهلة. على الرغم من أن والدي قد ذهبوا بالفعل إلى مدينة البتراء المفقودة ، فقد استمتعوا بها مرة أخرى بقدر ما استمتعت. المعابد والأنفاق الفريدة المنحوتة في الصخور الوردية مذهلة. على الرغم من أنني قد التقطت بالفعل الكثير من الصور ، إلا أنني لم أحصل على ما يكفي منها حتى الآن. أخطط لزيارة مرة أخرى قريبًا. لذلك إذا لم تكن قد فكرت في الذهاب إلى البتراء بعد ، فعليك أن تبدأ في التفكير في الأمر!

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Page 14, Exercise 10

الصفحة 14 ، التمرين 10

WRITING: A LETTER الكتابة: رسالة

10  Imagine you are on holiday. Make a list of all the things there are to do and see in and around your holiday destination.

تخيل أنك في عطلة. قم بعمل قائمة بجميع الأشياء التي يمكنك القيام بها ومشاهدتها داخل وحول وجهة عطلتك.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 14, Exercise 11

الصفحة 14 ، التمرين 11

11 Which of the things in exercise 10 have you already done? Put a tick next to them on your list. Which ones haven’t you done yet? Put a cross next to them on your list.

أي من الأشياء في التمرين 10 فعلتها بالفعل؟ ضع علامة بجانبهم في قائمتك. ما الذي لم تفعله بعد؟ ضع علامة بجانبهم في قائمتك.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 14, Exercise 12

الصفحة 14 ، التمرين 12

12 Now write a letter to a friend. Tell your friend what you have already done/haven’t done yet on your holiday.

الآن اكتب رسالة إلى صديق. أخبر صديقك بما قمت به بالفعل / ما لم تفعله بعد في عطلتك.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Module 2 الوحدة الثانية

The natural world العالم الطبيعي

Unit 2 الوحدة الثانية

Treasures of the earth كنوز الارض

Page 15, Exercise 1

الصفحة 15 ، التمرين 1

1 VOCABULARY المفردات

1 Reorder the letters to find the names of five jewels using the given clues.

أعد ترتيب الحروف للعثور على أسماء خمس جواهر باستخدام الدلائل المقدمة.

1 amber

2 emerald

3 diamond

4 ruby

5 pearl

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Page 15, Exercise 2

الصفحة 15 ، التمرين 2

GRAMMAR القواعد

2 Choose the correct modal verb. اختر الفعل الشرطي الصحيح

1 can’t

2 might, could

3 must, might, might

4 might, must

Page 15, Exercise 3

الصفحة 15 ، التمرين 3

3 Read the situations and complete the sentences with one of the following: must, could, might or can’t.

اقرأ المواقف وأكمل الجمل بأحد ما يلي: يجب أو يمكن أو ربما أو لا يستطيع.

1 must

2 must

3 could, could

4 can’t, might

5 must

6 can’t

7 could

Page 16, Exercise 4

الصفحة 16 ، التمرين 4

READING القراءة

4 Look at the photo. What do you think the text will be about?

انظر إلى الصورة. عن ماذا سيكون النص في رأيك؟

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 16, Exercise 5

الصفحة 16 ، التمرين 5

5 Read the text and check your answer. اقرأ النص وتحقق من إجابتك

The text is about pearls – how they are formed, how they are manufactured and the difference in their features from those of other gemstones.

يدور النص حول اللآلئ – كيفية تكوينها ، وكيفية تصنيعها ، والاختلاف في ميزاتها عن تلك الموجودة في الأحجار الكريمة الأخرى.

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Page 16, Exercise 6

الصفحة 16 ، التمرين 6

6 Answer the following questions. اجب على الاسئلة التالية

1 Unlike diamonds, pearls are not stones, they haven’t been dug out of the earth and they don’t sparkle.

على عكس الماس ، فإن اللآلئ ليست حجارة ، فهي لم تُستخرج من الأرض ولا تتألق.

2 Tropical oceans produce pearl oysters.

تنتج المحيطات الاستوائية محار اللؤلؤ.

3 The sand that gets inside the shell causes the oyster to start producing mother-of-pearl minerals.

يتسبب الرمل الذي يدخل داخل القشرة في أن يبدأ المحار في إنتاج معادن عرق اللؤلؤ.

4 The first manufactured pearls were created in 1894 CE.

تم صنع أول لآلئ في عام 1894 م.

5 A Japanese businessman named Kokichi Mikimoto put a small bead into a living oyster shell.

وضع رجل أعمال ياباني يُدعى كوكيتشي ميكيموتو حبة صغيرة في صدفة محار حية.

6 Natural pearls are more expensive than manufactured pearls.

اللآلئ الطبيعية أغلى من اللآلئ المصنعة.

Page 17, Exercise 7

الصفحة 17 ، التمرين 7

VOCABULARY المفردات

7 Label the following pictures, then answer the question below.

قم بتسمية الصور التالية ، ثم أجب عن السؤال أدناه.

1 vase

2 coin

3 pearl

4 diamond

5 necklace

6 plate

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

Page 17, Exercise 8

الصفحة 17 ، التمرين 8

8 Fill in the blanks with the appropriate words related to jewellery and precious stones.

املأ الفراغات بالكلمات المناسبة المتعلقة بالمجوهرات والأحجار الكريمة.

1 Gold

2 necklace

3 precious

4 pearl

5 jewellery

Page 18, Exercise 9

الصفحة 18 ، التمرين 9

WRITING: A PRESENTATION الكتابة: عرض

9 Write notes for a presentation describing some 21st century objects.

اكتب ملاحظات لعرض تقديمي يصف بعض كائنات القرن الحادي والعشرين.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

Page 18, Exercise 10

الصفحة 18 ، التمرين 10

10 Imagine a time in the future. You are giving a presentation to a group of students about the objects from the 21st century. Write the presentation. Describe the objects and say what they were used for, how they were used and what they tell us about the lives of people in the 21st century.

تخيل وقتًا في المستقبل. أنت تقدم عرضًا تقديميًا لمجموعة من الطلاب حول أشياء من القرن الحادي والعشرين. اكتب العرض. صِف الأشياء وقل الغرض من استخدامها ، وكيف تم استخدامها وماذا تخبرنا عن حياة الناس في القرن الحادي والعشرين.

Students’ own answers

إجابات الطلاب الخاصة

الصف العاشر المنهاج الأردني الوحدة الثانية

 المنهاج الأردني اللغة الإنكليزية

 لمشاهدة جميع الدروس على قناة اليوتيوب

الفصل الأول

الفصل الأول

الفصل الثاني

الفصل الثاني

الفصل الثاني

البحث

البحث